八月的故乡阅读答案

【篇一：2015学年第一学期月考八年级语文试卷】

语文试题

（满分：100分 考试时间：120分钟）

命题：叶萍审题：陈飞

一、书写（3分）

卷面书写3分。卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。

二、语文知识积累与运用（26分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

2. 下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（ ▲ ）（3分）

a、回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 ．．．．

b、在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。 ．．．．

c、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 ．．．．

d、这份试卷中的第一题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。 ．．．．

3. 古诗文名句默写填空。（8分）

（1）少壮不努力， ▲ 。 （汉乐府《长歌行》）

（2）树树皆秋色， ▲ 。（王绩《野望》）

（3） ▲ ,波撼岳阳城。 (《临洞庭湖赠张丞相》孟浩然)

（4） ▲ ，孤帆天际看。 （《早寒江上有怀》孟浩然）

（5）《陋室铭》中写居室环境清雅的句子： ▲ ， ▲ 。

（6）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句：“ ▲ ， ▲。 4. 语文综合性学习（6分）

以下材料是2015年9月29日温州一则新闻的节选部分，请认真阅读，按要求作答。

今年是孔子诞辰2566年。昨天上午，伴随着司仪悠长的唱词，苍南县龙港镇新渡孔庙

举行的祭孔大典正式开始，人们向至圣先师孔子敬献花篮、行鞠躬礼。

据悉，祭孔活动通过启户、恭迎圣土圣水、敬献鲜花、恭读祭文、乐舞告祭、行礼六个仪式进行。随着古筝奏起，国学班的礼生开始诵读论语，祭孔大典正式拉开序幕。孔子第75代后裔孔祥训代表诵读祭文，追忆先师文治礼道。在遵循古礼进行佾舞之后，现场所有人员齐向先师鞠躬致敬，以敬万古表率。

苍南县有关负责人表示，本次大典坚持“古朴、庄严、文明”的基本原则，着眼于现代

人对孔子思想、对传统文化的解读，在保留祭孔流程的前提下，提倡文明祭祀。在龙港镇举

行这样的祭孔大典，不仅是对孔夫子的景仰和纪念，更是对以儒家思想为核心的中华传统文

化的继承与弘扬，激发当地人民以更好的状态，为龙港推进全国新型城镇化综合试点、建设

现代化“中国第一农民城”作出更大的贡献。

（1）请给新闻拟一个标题，要求以对联形式，上下句字数相等，结构基本一致。（3分）

▲

（2）请写出一句你最喜欢的孔子的名言，并说说你喜欢的理由。（3分）

名言： ▲理由： ▲

5. 名著阅读（5分）

（1）《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，既有温馨的回忆，又有理性的批判。《五猖会》

中，我笑着跳着去看五猖会，父亲居然让我 ▲ ，我感到痛苦。你认为文中的父亲

是一个▲ 的人。（2分）

（2）下列表述与原著内容不相符的一项是（ ▲）（3分） ．．．

a.《朝花夕拾》不是为少年儿童而写，但写了许多关乎少年儿童的事，尤其是《从百草

园到三味书屋》一文以孩子的视角再现了童年的天真烂漫。

b.在《父亲的病》中，鲁迅回忆父亲临终时的情景，感叹：照习俗不断呼叫是“对于父

亲最大的错处”。

c.在《狗猫鼠》中，动物们召开会议，就缺了一个象,派狗去找，说驼背的就是象。猫

看见狗后立马弓起脊梁来，狗便对大伙说象在这里。大家都笑话狗，于是狗和猫便成了仇

家。

d.藤野先生——一位觉醒的知识分子，无法与狂人一样与社会妥协，也无法像n先生

一样忘却，所以他内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。

三、现代文阅读（23分）

（一）小仙童琦君 （9分）

端午节又过了。想起幼年时在故乡，有一年闰五月，几个乡的乡长联合举办庆祝端午节

的活动，热闹非凡。我由老长工阿荣伯牵着到邻村看比龙船更好玩的抬阁。那是一条大大的

平头船，船上是张灯结彩的亭台楼阁。高高的楼顶上竖着一根木柱，上面挂着一块木板，木

板上骑着一个小孩，红袄绿裤，圆嘟嘟的脸上搽了厚厚的胭脂粉。鼻梁正中一点红珠点，头

顶一根冲天小辫子。阿荣伯说那是小仙童，是穷苦人家的孩子扮的。五月的骄阳晒着他，他

一定被晒得浑身火烫吧！我抬头看不出他是不是满脸汗水，也看不清他是男孩还是女孩。阿

荣伯说当然是男孩，女孩哪有资格高高挂在上面呢？

船在微微地摇摆，小仙童也在空中荡来荡去。我们小孩子都在抬头看他，他张开双手向

我们摇，我不知道他这样被挂着，是快乐还是生气呢？过一段时间，船主用长长的铁叉，叉

两个带皮的荸荠，伸上去给他。【a】他双手接过去，像宝贝似的塞在嘴里啃。阿荣伯说那

是他解渴充饥的。我问：“那怎么够呢？”阿荣伯说：“吃多了要撒尿拉屎不行啊！”我问

他：“妈妈为什么让他这样挂在上面晒太阳呢？”阿荣伯说“挂一天就有一块银元哪。”我

听了不由得喉头哽咽，好像那个高高挂着的、又渴又饿的孩子就是我自己。【b】我紧紧捏

着阿荣伯的手，带哭声地说：“我不要看了，我要回家。”阿荣伯叹口气说：“不看也好。

你这回该知道世间穷苦的人有多少，以后吃香喷喷的白米饭，就不要再嫌没有中段黄鱼啦！”

我一路抹着眼泪回家，也不知自己为什么这样伤心。回到家里，把那个高吊在空中的小

男孩啃带皮荸荠的情形讲给母亲听。母亲拉起衣角抹去我的眼泪，紧紧搂着我，轻声地说：

“你不要哭，我舍不得让你去扮小仙童的。”我说：“妈妈，他妈妈为什么那么狠心呢？”

母亲说：“哪个妈妈不疼儿女，但是他家穷，挣一块银元就好买一担谷子了。你要记住，世

间穷苦的人很多，总要多多想到他们啊！”

从那以后，每回吃香喷喷的白米饭时，就会想起阿荣伯和母亲的话，想起小仙童啃荸荠

的样子。每回当母亲把我打扮起来，上街或看亲友时，我也会想起穿红袄绿裤的小仙童，因

为妈妈也喜欢给我穿红袄绿裤，觉得自己是多么幸福。

长大以后，小仙童啃荸荠的迫切神情，一直浮现心头。在上海求学时，写信给母亲，总

禀告她我虽然身处十里洋场的大都市，却时时记住母亲的教诲，知道节俭自爱。我也牢记大

学恩师教诲我的诗句：“但愿此心春常在，须知世上苦人多。”

那个高挂在空中，烈日下荡来荡去的小仙童，不就是一个苦人儿吗？他那时与我正是一

样大小的孩子。我有慈爱的双亲呵护，长大成人，而他究竟如何呢？如仍健在的话，也已逾

七十高龄了。但愿他的一生，也是一帆风顺。

半个世纪过去了，天涯海角，他究竟在何处呢？

6．用简洁的语言对小仙童做一个人物介绍。（3分）

▲

7．琦君的作品以描写细腻见长。请从描写的角度，选择文中划线的一句加以赏析。（3分）

【a】 他双手接过去，像宝贝似的塞在嘴里啃。

【b】 我紧紧捏着阿荣伯的手，带哭声地说：“我不要看了，我要回家。”

我选▲句，赏析： ▲

8．本文的结尾很有特色，看似平淡的语言中蕴含深沉的感情，并能引发读者心灵深处的思

考。请品读最后一段，联系全文，体会作者所表达的情感，并谈谈由此而引发的思考。（3

分）

▲

▲

（二）永远不要说再见 约翰〃比利（14分）

(1)十岁时，我突然面临着搬家的痛苦，要搬离我自小认识的、唯一的家。到那个时候

为止，我简短的人生都是在那个古老的大房子里度过的。在那里，我们四世同堂，有过欢声

笑语，也有过悲伤的印记。

(2)那天终于到来的时侯，我跑到屋子后面的小门廊下——这里是我的避难所——独自

一人坐在那里颤抖着，泪水从内心深处涌出。突然间，我感到有一只手放到我的肩上。我抬

起头，看见了祖父。“不是那么容易啊，是不是，比利？”他柔声说道，坐在了我旁边的台

阶上。

(3)“爷爷，”我流着泪答道，“可是，我怎么能够跟你，还有我所有的朋友说再见啊？”

(4)他一直注视着远处的苹果树，“再见是多么令人悲伤的字眼，”他说，“对朋友们用这

个词似乎太绝对、太冰冷了。好像我们有很多不同的道别方式，但他们有一个共同点，那就

是悲伤。”

(5)我继续看着他的脸，似乎想要从他的脸上读出些什么。他轻轻地把我的手放到他的

手心里。“我的朋友，跟我来。”他轻声说。

(6)我们手牵手走进前院里他最喜欢的地方，在那儿独自种着的一大丛红色的玫瑰，十

分显眼。

(7) “在这儿你看到了什么，比利？”他问道。

(8)我看着那些花儿，不知道该说些什么。然后答道，“我看见了柔和美丽的东西，爷爷。”

(9)他跪了下来，把我拉得更近，说道，“不仅仅是因为这些玫瑰本身的美丽，比利，是我们内心的某个特别的地方，使得他们如此美丽。”

(10)他的目光再次接触到我。“比利，我很久很久以前就种下了这些玫瑰——那个时候

甚至还没有你妈妈呢。在我的第一个儿子出生的那天，我把它们种到了土里。这是我在用自

己的方式对上帝表达我的感激。那个男孩的名字叫做比利，和你一样。过去我常常看着他给

他妈妈摘玫瑰花。”

(11)我看见了祖父的眼泪。以前我从未见过他流泪。他的声音开始变得有些沙哑。

(12) “有一天，可怕的战争爆发了。我的儿子，象许多其他人的儿子们一样，去与邪

恶作战。他和我一起走到火车站……三个月后，来了一封电报说，我的儿子战死在意大利的

一个小村庄里。我所能想起的只有在他的生命中我跟他讲的最后一句话——再见。”

(13)祖父缓缓的站起来说，“永远不要说再见，比利。永远不要屈服于那个词所带来的

悲伤和孤独。相反，我要你记住那些你第一次跟朋友们说“你好”的时侯心里的那种欢乐。

记住那个特别的问候，把他们保存在心里，这样你的内心就会永远充满夏天般的快乐和幸福。

当你不得不和朋友们分离时，我想让你在内心深处重新找回第一次的问候。”

(14)一年半以后，祖父病得很严重。几个星期以后，他从医院回来，想把床挪到窗边，

因为在那儿他可以看见他心爱的玫瑰丛。

(15)然后，整个家族被召集到一起，我回到了那个老房子。大人们决定，年纪大一些的

孙子们可以向他道别。

(16)轮到我时，我发现他看起来相当疲倦。他的眼睛闭着，呼吸缓慢而艰难。

(17)我轻轻地拿起他的手，就像以前他牵着我的手一样。（我轻松地握着他的手，就像

以前他牵着我的手一样。）

(18)“ ，爷爷！”我轻轻地说。他的眼睛缓慢的睁开了。

(19)“你好，我的朋友。”他说道，带着短暂的微笑。他的眼睛再一次闭上，我离开了

房间。

(20)那时我正站在祖父的玫瑰丛边，叔叔过来告诉我说，祖父已经去世了。想起祖父的

话，我从内心深处回忆起构成我们友谊的特殊情感。突然，真真切切地，我领悟了他告诉我

的“永远不要说再见”的含义——不要屈服于悲伤。

9. 阅读全文，简要概括文章所写的其他两次离别。（4分）

（1）我十岁时因搬家离开故乡；

（2）▲ ；

（3）▲ 。

10.文中第（17）段画波浪线句有两种不同的译文，你认为哪一句翻译得更好。请结合上下

文谈谈理由（3分）

① 我轻轻地拿起他的手，就像以前他牵着我的手一样。

② 我轻松地握着他的手，就像以前他牵着我的手一样。

▲

11. 联系上下文，理解第（9）段画线句“不仅仅是因为这些玫瑰本身的美丽，比利，是我

们内心的某个特别的地方，使得他们如此美丽”的深刻含义。（3分）

▲

12．结合全文，请给第18段的空缺处填写恰当的话语，并简述理由。（4分）

我填（ ▲ ），理由：▲ ▲

三、古诗文阅读（18分）

（一）渡汉江宋之问 （4分）

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

【注】本诗系作者从被贬之地岭南回洛阳，途经汉江时所作。

13．诗歌讲究炼字，请赏析首句中“断”字的表达效果。（2分）

▲

14．“近乡情更怯，不敢问来人”表达了诗人怎样的心情？（2分）

（二）比较阅读，完成15—17题。（共14分）

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，

中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成

来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，

乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停

数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

（乙）水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，

不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧

水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所

历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 越二岭，首

有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。

【篇二：月是故乡明阅读答案】

>1.作者在第四、五自然段中追忆了哪些童年趣事？

2.从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？

4.“月”座位作者思乡之情的依托，贯穿全文。请写出两句借月抒怀的诗句

参考答案：

1.黄昏看星星，和摸蛋。

2.用世界各地的月亮和故乡的明月做对比，以突出故乡的月亮格外令人思念。

3.到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。

4.海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡

【篇三：故乡之春阅读答案】

念呢？那里有我的亲朋，有我祖先的遗骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻??还有我记忆中多彩的八月。一搭上西去的汽车，我的心就象出笼的鸟，扑扑楞楞飞去了，飞到黄河故道的臂弯里，飞到杨柳矗翠的小河畔，飞到小小四合院，衔去一束绻绻的情愫，早早地给母亲了。

汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月——

望不尽的莽莽苍苍，涌涌荡荡；望不尽的千顷秋色，万斛秋光——水稻黄了，微风里，金浪迭涌，棉花炸嘴，雪白银亮，宛如银河的繁星；花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了，碧绿碧绿，如潮似海，如果不是车儿跑得快，说不定还能看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢！八月的苍穹，一天碧落，是那样深邃，空阔，高朗，几只大雁横过蓝空，而圆圆的麦秸垛下，三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸??

素素淡淡的鲁西大平原啊，浓浓艳艳的鲁西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨丝，洒在我干涸的心上了。

故乡的八月，你那烫金的封面，彩色插图，你那多彩斑斓、丰厚而充实的文字，曾经给我童年带来多少欢欣，多少稚趣，吸附了多少时光！

故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？

故乡啊，你还记得么？孩提时，我和小伙伴常乘大人不在意，钻进密密实实的庄稼地里，躺在垄沟里，透过层层叠叠的叶子，望着那瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了，四处寻找，满村响起悠长悠长的喊声。可是，我们就不答应，不出来，用小鼻子使劲地吸着，吸着庄稼成熟的芬芳，吸着大地乳香，吸着母亲的慈爱的、带着焦急的呼唤??

故乡啊，你还记得么？我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上，那铁轮大车，拉着一车金黄，一车喜悦，悠悠荡荡，摇摇晃晃，吱吱嗡嗡，唱着欢乐的歌。赶车的大叔鞭花甩得真响，像过年的炮竹，更好玩的是那长长的牛鞭，鞭梢上系着漂亮的红缨，鞭杆晃来晃去，那红缨像火焰般的鸟儿??

车儿摇荡着，我微微困倦了，很想打个盹儿。我愿梦见母亲慈爱的朗笑；我愿梦见侄儿甜甜的叫喊；我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈笼儿；我愿梦见在玉米田咀嚼“甜杆”的童年?? 车过黄河大桥，一阵钢铁的轰鸣，把我的疲倦和困意惊飞了。我睁开眼，淡淡的暮霭已罩上了原野。

哦，此时此刻，母亲是站在村头大杨树下张望呢，还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐？是晚风吹乱了她满头苍发，还是火光映红了她多皱的脸颊？啊，再过一个时辰，我就可以乖乖娇娇地做儿子了，尽管我已是两个儿子的爸爸了。

我的心切切的。我仿佛听到故乡的呼唤——小河用它欢唱的浪花；白杨用朗朗的秋韵；藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩；挂在枝头上的石榴用它迷人的微笑；连场院里那座小草屋也在呼唤，用谷禾的馨香，用慈母的情怀。

14．如何理解“我就可以乖乖娇娇地做儿子了，尽管我已是两个儿子的爸爸了”这句话的内涵？（3分）

答：

15．第三段是作者在回家路上看到的秋天的景色，它在全文中起什么作用?（3分） 答：

16．文章通过回忆，写出了儿时种种趣事。请用简洁的语言概括出来。（请分条列举）（4分）

答：

17．这篇文章的语言很有特色，请结合原文作简要的赏析。（4分）

答：

参考答案：

14．在母亲的眼里儿子再大也是孩子，在儿子眼中母亲永远是慈爱的母亲，久别的儿子可以再次像儿时那样充分地享受母爱。（3分，意思对即可）

15．①为下文对故乡的回忆张本（作铺垫）；②可以填补未实写故乡的不足。（3分，答出一点得1分，答出两点得2分）

16．①在沙路上光着脚奔跑；②从枝头偷摘酸枣；③在庄稼地里躺着；④坐在农车上欢歌；⑤枣枝上的蝈蝈笼；⑥玉米田里嚼“甜杆”。（4分，答出一点得1分）

17．提示：①语言优美，句短而整齐，节奏轻快。②比喻生动贴切，排比酣畅淋漓，拟人亲切感人。（4分，答出一点即可，语言特色2分，具体例证2分）

八月的故乡阅读答案