七年级上册文言及名著导读练习题

一 按要求填空

1、冰心原名（ ），诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“（ ）”、“（ ）”。

2、请分别说出下列寓言的寓意。

（1）《两只口袋》

（2）《驴和狼》

（3）《马和驴》

（4）《狐狸和狗》

（5）《衔肉的狗》

5、根据已有的提示，补写句子。

青春是春天的一颗种子，充满希望；是夏天的 ， ；是秋天的 ， ；是冬天的 ， 。

二 阅读下列文章，回答问题。

. 《论语》十二章选节

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”（《雍也》）

子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”（《子张》）

1. 解释下列加点的字。

学而时习之（ ） 好之者不如乐知者（ ）

思而不学则殆（ ） 匹夫不可夺志也 （ ）

人不堪其忧（ ） 博学而笃志 （ ）

2．下列各项中的“而”与其他三项用法不同的是（ ）

A学而时习之 B 择其善者而从之

C 学而不思则罔 D 马无故亡而入胡

3.下列句式与其他三项不同的是（ ）

A 白雪纷纷何所似 B 求石兽于水中

C 果得于数里外 D 岂能为暴涨携之去

4 翻译下列句子

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

（3）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣

5.选择《论语》十二章中对你影响最深的一则，并谈谈给你的启示。

6.回忆本篇课文中出现的成语,写出三个，并解释其意思。

（1）

（2）

（3）

《虽有佳肴》

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ （节选自《礼记 学记》）

1.解释加点的字。

虽有嘉肴（ ） 不知其旨也（ ） 教然后知困（ ） 然后能自强也（ ）

2.翻译下列句子。

（1）虽虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？

3.本文告诉我们的道理是 （用文中的原话来回答）请结合你自身的经历，谈谈对这个道理的看法：

。

《伤仲永》

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

1．解释加点的字。

（1）未尝识书具（ ） （2） 指物作诗立就（ ）

（3）不能称前时之闻（ ） （4）稍稍事言其父（ ）

2．下列加点字用法不同的一项是（ ）

A．忽啼求之 B．邑人奇之

C．不能称前时之闻 D．于舅家见之

3.下列句中停顿有误的一项是（ ）

A．借旁近／与之，即／书诗四句…… B．其诗以养父母、收族／为意

C．父/利其然也 D．余闻之也／久

4.翻译下列句子。

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

5．回答问题。

（1）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？用原文归纳回答。

(2)联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？

七年级上册文言及名著导读复习

一 按要求填空。

1、仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；

2、将下面这段文字的内容用两句话简要地表述出来，字数在40字之内（含标点符号）。

国家统计局经济景气监测中心对10000户居民所做专项调查的结果显示：62．7%的家庭，教育消费已成为家庭开支的重要一项，超过50%的家庭1—3年内要把钱花在教育上，而且是大额支出。然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢？在调查中，只有25%的居民给予肯定，另有48．5%给予否定，有26．5%认为无法判断。

3、请以“成长”、“爱国”、“名人”三词为中心，扩展成一段文字。要求至少运用一种修辞手法。

4.根据提供的情境，按要求答题。

初一某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“ ”，请围绕你的观点写出两条理由。（1） 、 ⑵ 。

5. 《西游记》是中国( )之一，作者( )，讲述了师傅（ ）在徒弟孙悟空、（ ）、( )的保护下去西天取经的故事。其中孙悟空使用的武器叫（ ）。阅读这部名著，你觉得孙悟空具有（ ）、（ ）的性格特征。

二 文言文阅读

《河中石兽》

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。 棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： “尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1. 本文选自（ ），作者（ ）。他主编的《四库全书》被分为（ ）（ ）（ ）（ ）四部，是中国历史上规模最大的一部丛书。

2. 解释下列加点的字。

阅十余岁（ ） 棹数小舟（ ） 尔辈不能究物理（ ） 啮沙为坎穴（ ）

3.下列选项中没有使用通假字的一项是（ ）

A 不亦颠乎 B其状如乌，文首 C是非木杮 D不亦乐乎

4.翻译下列的句子

（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？

（2）如其言，果得于数里外。

（3）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤

塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。

1.本文选自（ ），此书为西汉淮南王（ ） 编著。成语“ ”出自于此。

2.联系上下文解释文中加点的词语。

⑴近塞上之人有善术者（       ） ⑵马无故亡而入胡（       ）

⑶其马将胡骏马而归（       ）　 ⑷此独以跛之故（        ）

3.翻译下面的句子：

⑴此何遽不为福乎？

⑵近塞之人，死者十九。

4.本文是一则 （文体），其蕴含的道理是：

列子学射

列子①学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失②也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。”

①列子:名御寇，战国时郑国人；子：写在姓氏后，对人的尊称。②守而勿失:记住他，不要忘记。

1．解释文中加点的词。

（1）请于关尹子（ ） （2）又以报关尹子（ ）

2．翻译文中画线的句子。

译文：

3．这个故事说明了什么道理？

答：

4.你还知道哪些中国的寓言故事，举两个例子：

并选择其中一个谈谈它的寓意：

守株待兔

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释文中加点的词。

（1）兔走触株（ ） （2）因释其耒而守株（ ）

（3）冀复得兔（ ） （4）而身为宋国笑（ ）

2．下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）

A．舌一吐而二虫尽为所吞 B．为人谋而不忠乎

C．始悟为山市 D．此何遽不为福乎

3．翻译文中画线的句子。

译文：

4．宋人为什么不会再得到兔子？

答：

文言文练习题一参考答案

一 按要求填空

1.谢婉莹 繁星格 春水体

2.（1.） 人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点

（2）有些人去做自己不该做的事，自然会产生负面效果。原意用来褒扬骗蠕，钱钟书反向类比，引申为讥讽一种四面逞能和炫耀他人，实际在掩饰无能的文化人的卑俗心态。

（3）人应该互相帮助

（4）骗子的技俩总会被人识破

（5）教导人们不要太贪婪

3 是夏天的一抹骄阳，蕴藏热量；是秋天的一片枫林，热情醒目；是冬天的一株腊梅，傲雪待放。

二．文言阅读

《论语》十二章节选

1 （1）按照一定的时间复习 （2）以……为乐 (3)危险 （4）改变 （5）承受 忍受（6） 坚定

2 C 3 D

4 （1）学习不思考就会有迷惑不解的地方，只思考不学习就有危险了。

（2） 几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人。选择他们的有点加以学习，缺点和不足加以改正。

（3） 广泛地学习并且坚定自己的志向，多问并且多考虑眼前的事情，仁德就在这其中了。

5 略

6 三人行，必有我师：多个人一起行走，其中一定有可以当我老师的人。

不亦乐乎：不也很快乐吗

温故知新：温习旧的知识，可以得到新的理解和体会。

择善而从：选择好的加以学习和跟从。

《虽有嘉肴》

1 即使 甘美 困惑 勉励

2 （1）即使有最好的道理，不学，也不知道它的好处。

（2）《兑命》中说，“教是学的一半”，大概说的就是这个道理吧。

3 教学相长也。看法：教和学相互促进，教别人东西，也能增长自己的见闻。

《伤仲永》

1 曾 完成 名声 渐渐

4 (1) 同县的人对这件事感到奇怪，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人还花钱请他。

(2)他的父亲以此认为有利可图，每天拉着仲永在县里四处拜访，不让他学习。

5（1）原因：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）一个人有天分还不够，唯有后天的教育与学习，才能让人精益求精，更上一层楼，才能够真正成才。

文言文练习题二参考答案。

一 按要求填空

1.人生如一盘棋，应该多一些理智，少一些盲目；人生如一幅画应该多一些色彩，少一些灰暗；人生如一场戏，应该多一些高潮，少一些平淡。

2（1）数据显示，大部分家庭在教育消费支出中比重大。（2）近一半的人却对教育的质量感到担心。

3无论普通人还是名人，爱国是其成长最大责任，这责任比泰山还重！

4.论点：开卷未必有益。理由：（1）现在的可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。（2）只有看好书才会对你有益。

5. 中国四大名著 吴承恩 唐僧 猪八戒 沙和尚 金箍棒 神通广大 嫉恶如仇

二 文言文阅读

《河中石兽》

1.《阅微草堂笔记》 纪昀 经史子集 2.过了 划船 事物的道理 冲刷

4.（1）这不是木片，怎么能被大水带走呢？ （2）按照他的话，果然在几里外寻到了石兽。

（3）那么天下的事，只知其一，不知其二的例子很多，难道可以根据一个方面的道理就主观判断吗？

《塞翁失马》

1.《淮南子》 刘安 “ 塞翁失马焉知非福” 2. 擅长 跑 带领 .......的原因

3.（1）这怎么就不会是一种福气呢？ （2）边塞附近的人，死亡的占了十分之九。

4.寓言 福祸相依，任何事的好坏在一定情况下都会相互转化

《列子学射》

1.向 报告 2.. 不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。

3. 办事情不仅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的规律。只有自觉的按规律办事，才能真正会做，做好一件事

4. 中国寓言故事:滥竽充数 · 画鬼最易· 狐假虎威· 三人成虎· 献鸠放生 · 杨布打狗· 高山流水 · 曾参杀人· 画蛇添足· 邻人献玉 寓意：略

《守株待兔》

1. 跑的意思 释放，把东西从手里放下来的意思 再 被

3. 野兔没有再获得，而他自己也成了宋国人的笑柄。

4. 农夫只是抱着侥幸心理，并没有真正付出努力。

新教材七年级语文文言文练习题附参考答案