奥园2016年暑期教学计划
发布时间：
秦都品格奥林匹克幼儿园暑期特色教学计划
（2016年7月—8月）
一、 计划意图
本学期的品格教学内容已按照教学计划圆满完成，在7.8月的假期的教学时间内，为了给幼儿带来一些意义非凡的经历，为幼儿提供不同的交往和成长空间，让幼儿度过一段即愉快有充实的暑期生活，使他们拓宽视野，收获不同的经验。丰富多彩的教学活动是必不可少的措施之一。所以，制定一份详实、可操作、有特色的教学计划显得十分重要。在暑期教学计划的制定上既考虑到幼儿各种潜能的开发，又注重知识技能的渗透以及孩子操作能力的提高，特别是突出了特色教学和孩子学习、生活习惯的养成；希望通过在不同形式、不同内容的暑期特色教学计划的实施中，我们的教师能保持良好的教学状态，通过多元化的教学手段和方法，有计划、有目的，有条不紊的做好教育教学工作，使假期的教学活动内容更加丰富，形式更加多样，同时让家长看到孩子不一样的收获。 二、计划目标
1.每天一个小作品（根据不同年龄段的幼儿指导幼儿自由的绘画、折纸、剪纸、制作手工等，发展幼儿的想象力，提高手眼的协调性，促进幼儿手腕肌肉的发育）。
2.每天一篇阅读（让孩子们爱阅读，乐阅读、能阅读、会阅读、让阅读成为一种习惯，成为一种乐趣、成为一种风气。）
3.每周一个小技能（发挥孩子的自信，能把每周的歌曲、律动、舞蹈、演讲、英文秀等大胆的展示出来）。
4.每周一个有趣的游戏（我们坚持“立足于健康，着眼于全面，致力于锻炼、融汇于快乐”的想法，带领幼儿进行丰富多彩的体能活动、科学实验、区角游戏、木偶剧、社会实践等） 5.每天积累一个知识技能（安全知识、自理能力等）
6. 每天一件有意义的事（爱的存钱罐、学说品格用语、品格行为内化情景体验） 三、实施措施
1. 保教部组织教师进行假期教学计划的培训学习，解读特色教学计划的实施意图，领会计划内容，以便使教师能上出特色。 2. 绘画、数学、认读等科目的教学内容，每天要以书面作业的形式让幼儿带回家，使家长看到孩子的学习内容。
3. 保教部每天下午4:00进班检查当天教学内容完成情况，不断持续跟进，检查指导并量化。
四、 各年龄段假期特色教学计划课程安排表 大班教学安排表 日期 内 容
科学探究 绘本诵读 快乐ABC
周一
周二
周三
周四
周五
安排2次快乐水世界活动
品格情景剧 幼小衔接 趣味艺术
心理健康 音乐律动 快乐ABC 趣味艺术 幼小衔接 绘本诵读
社会体验 语言故事 快乐ABC
中班教学安排表 日期 内 容
科学探究 趣味艺术 快乐ABC 小班教学安排表 日期 内 容
科学探究 绘本诵读 快乐ABC 小小班教学安排表 日期 内 容
科学探究 绘本诵读 周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
安排2次快乐水世界活动
心理健康 快乐拼音 绘本诵读
趣味艺术 社会体验 快乐ABC 快乐ABC 语言故事 音乐律动
绘本诵读 快乐拼音 品格情景剧
安排2次快乐水世界活动 趣味艺术 安全教育 快乐水世界
快乐说 快乐ABC 木偶剧场
快乐水世界 趣味艺术 心理健康
音乐律动 健康体能 快乐ABC 安排2次快乐水世界活动 趣味艺术 安全教育
快乐说 快乐ABC 快乐水世界 趣味艺术
音乐律动 体能活动
快乐ABC
快乐水世界 情景表演 心理健康 快乐ABC 五、各年龄段假期特色教学计划进度表
品格奥林匹克幼儿园暑期教学计划安排表
（2016年7月——2016年8月）
班级：大班 周 次
第一节 科学探究：打印和对称 周一 第二节 绘本诵读：我的妈妈（一）
科学探究1 品格情景剧1 趣味艺术2 社会体验1 7.4 ｜
7.8 语言故事1 心理健康1 音乐律动1 绘本诵读1 快乐ABC3 幼小衔接2 快乐水世界2 第三节 