（讲台下鞠躬）

（走上讲台开始讲话）

尊敬的各位评委：

大家好，我是______号考生。今天我说课的题目是幼儿园____班教材《__________》。

本次的活动，我准备从说教材、说活动目标、说活动流程等方面向各位评委加以说明。

1、说教材

《__________》是幼儿园____班教材 语言/健康/社会/科学/艺术 领域的一节活动，主要内容是________________________________________________________________________________________________，通过本次活动，

（语言）提高幼儿语言交往的积极性，养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力；

鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力；

教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯。

（健康）增强幼儿体质，培养健康的生活态度和良好的行为习惯；

引导幼儿喜爱运动，体验运动的快乐。

（社会）增强幼儿的自尊、自信；培养幼儿关心、友好的态度和行为；促进幼儿个性健康发展。

（科学）激发幼儿的好奇心和探究欲望；发展幼儿认知能力；

培养幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。

（艺术）丰富幼儿情感；培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力。

为幼儿的身心全面发展打下良好的基础。

2、说活动目标

依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本节活动的内容，我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标：

1、（语言）能够注意倾听、理解图画或故事的内容。

（科学）激发幼儿的好奇心和探索欲望。

2、发展幼儿的表达能力、认知能力。培养幼儿感受美、表现美的能力。

3、培养幼儿健康的生活态度和良好的行为习惯，丰富幼儿情感，促进幼儿个性健康发展。

3、活动重点、难点

本次活动的重点是：________________________________________________

难点是：________________________________________________

4、活动准备

根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了以下准备：

首先是为幼儿学习营造一个宽松和谐愉快的空间环境，需要准备的材料有______________________

5、教学与学法

遵循“以教师为主导、幼儿为主体、活动为主线”的教学原则。我采用游戏、观察、操作等方法展开本次活动，引导幼儿通过参与操作、展示等活动方式，让幼儿在活动中主动地学习。

6、活动过程

（一）激发兴趣、导入新课

通过 游戏/情境设疑/视听欣赏 ______________，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，进而顺利的进入下一个活动环节。

（2）自由探索、初步体验

引导幼儿观察图画里的内容“图画里都有什么？他们在做什么？”等，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和已有的经验，幼儿通过对这些活动的探索和思考，初步了解了本次活动的基本内容，激发了幼儿的探究欲望。

（3）合作交流、巩固新知

在这个环节，幼儿以小组合作的形式，在老师的引导下完成以下内容：__________________________________

通过互动，让幼儿从活动中感受到快乐，提高幼儿的思维能力。

（四）引导归纳、活动延伸

利用“启发式”提问，在问答的过程中引导幼儿用比较清晰、准确的语言表述自己所学的内容，然后我再围绕活动重点和活动方法进行归纳和总结。最后，在归纳总结的基础上，我又设计了活动延伸：____________________________________________________________________________________

以上就是我的说课的内容，谢谢各位评委老师！（鞠躬）

1、说教材

2、说活动目标

3、教学重点、难点

4、活动准备

5、教学与学法

6、活动过程

幼师面试说课（成功案例）