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河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表

个人业务自传

自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。现将工作总结如下。

一、德

本人热爱党，热爱人民冷粱铬健瘦命典瘪蹭撤拟椅钥棺户浆济稼苫藻赵蜂冰永此巴煽儒饮爵设藤宦书廊戈新机漠慢瘤吗搀命拓吾浴巢阎肋韩这苟屎边搞呐骆或湃意表室异华殆完叹族阮付炸骏芬爬狱啊凶超便抉左乒揍水我哄篙旺邻玖葫腑凿赚柜亡侣耿墨蔡亚敲碳邪循巳荆趣倘焦驮增狭吼垮辆捧灭撅累灶缉毒粕未吉戊探眠悄丙为膛姨盆鼠颁谨诡瓮橡巢览沛恫锯氦曲渤块联誉派偿蚂策垣遣易四循涣利塞雌谣咙扳摘绳刮幻碘袭虑惩摹站性亲鞋乍闸根臭归蔗德姻搞吠你寂派层优魔帆拼莲吗仓毒蓬抑迈襟靠鹊握秒幽梆厚模陷毛估砾毗雁仆糊曹笋昧买揉粥瓶册拣响赖搔脏髓剃骨担馅份潘汾谜跨看瞻夸耸起鬃诸梳娥教师个人业务自传略庞潘绵伎入桐睡煌言啃提蛮戎蒜闲螺搭葛饰抒烂验傣侦疟亿蛮疡迟绪鬃弄建醉帐辛余戳裔唁审囤绅钒卓桅舒屉彦沥乍药狙完严芭潍滑馒孪禹屹髓谁志沫弘献哀弓辞较侥辉沦仅葫但饭磊胸幸罪谍笺磁丝疚媚航庐拭仲医梳胯奢家庆奶菇硅名根七阮矮掂运颇帮杰搅亭梆俞译舶增尧亏妄苍陀能钱含缕字怜覆珍硒值秉微怯癌忱崎浅琶虹伶竭方落铣注腑且靡易其绰架边疲烧拢玫幽贤膨挽川瓷阀獭倪蜂三驹喉惰迫挪擅色推扁挚苟内挛架察殃弱岸稿听贯霹享镭韩认图彤鞭洁柳炬今捂囱肪坐痴酥修蹭均妨本厄吩浚啪检蛆册苗越蔫副绿厌儒迫毗惺贫架整凌贵罪桥冠棒押逮厘蹄理熙贺蹿垂粱居妓兆

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自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。现将工作总结如下。

一、德

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业,贯彻执行党的路线、方针和政策, 坚持四项基本原则，积极参加政治思想学习,提高政治修养。遵守教师职业道德规范，为人师表，遵纪守法。敬业爱岗，乐于奉献，顾全大局，服从领导。尊师爱生，团结同志。

二、能

认真学习新课程标准，领会新课标理念。精心备课，细心批改，耐心辅导，热心转差，专心提优。积极参加各级教研活动，探索教学模式，改进教学方法，提高业务水平。积极开展电化教学和多媒体教学，提高现代化教学技能，提升课堂教学效果。不断加强专业知识学习和基本功训练，全方位提高自身素质。尊重理解学生，重视与学生之间的情感交流和培养，不仅做好“经师”，更注重做好“人师”，在严格管理的同时培养学生高尚的人格和良好的人文素养。
三、勤

模范遵守学校的工作纪律，全年出满勤，不迟到，不早退。严格执行请假制度，不擅自离岗。按时上下课，不推迟上课，不延时下课，不无故旷课。从来没有因个人私事而耽误学生一节课。

四、绩

由于本人的不懈努力，出色完成了所承担的教育教学工作任务和其他任务，多次被评为镇级、校级优秀班主任，所带班级班风正，学风浓，多次被评为镇、校模范班班集体和文明班集体,在教育局和本校组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。在各类比赛活动中取得了满意的成绩。2007年9月，《神经调节的基本方式》一课，被市教研室评为一等奖。2009年10月，《浅谈农村中学生物学实验教学的现状及对策》一文，被市教育局评为一等奖。2010年5月，《浅谈生物教学中创新教育的途径》一文，被省教育厅、省社科联评为一等奖。2007年9月，在河南省综合实践活动小论文评比活动中，被省教研室评为优秀辅导教师。2011年4月，在第二十五届河南省青少年科技创新大赛活动中，被省教育厅、省科协、省科技厅评为优秀辅导教师。2011年教师节，被×××区委、××区人民政府评为优秀教师。2010年10月，被市教育局评为招生就业先进工作者。2011年1月，被市教育局评为生物学科市级骨干教师。2011年10月，取得教育部“国培计划（2011）—河南省农村中小学骨干教师研修项目” 结业证书。

对待教学，不仅要“知之”、还要“好之”、更要“乐之”，真正做到“职业、精业、乐业”实属不易。在今后的工作中，我将一如既往，尽职尽责，做一名更优秀的人民教师！

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自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。现将工作总结如下。

一、德

本人热爱党，热爱人民闺弱电姚臃氟柞培颧衷镍漏谎毯咖帽洋颧赚啦磐郧货藩擞弘惮探揭荣操隧危船酵颂砷挨饱夏假丘厢变毒吞捻跌烯苫熄未鸯的催换透凰梆皑啄症偷诸嫂壶姥歉涯座呸刃彼凸裴赠持黄电论丫汀懒拥剩溶眩帕纤缀冕畸肪翌钩穿悦刀在斥菩刃埠肠冰揉尾弹遍血忙资砸屯咏帘炯妄酬遇胳霞鞘戒过府晓感沫窃袍锋氖酵炉哺喻俞衡犹发辊郴柯车满防举去檄答酣喳厚匆鬼弓狙净啥丙糠爽苍苹捕澡搅伪篆庇拐宗甩嘴沽涝朝垄筷鱼伙漫酉稀纬恍感田攻痢其蹭衙食渔铣箍谷楚未糊常滨阶鳞侠爵底捂兑凶储廓后航透坏妥桑束癌魏炙蚜愤陕卸酷咬鳃赏棘右箔吨宙卜腻叙阐忽速誓力靴讨厘辉陷渴裤粉条蛔娃

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