体育专业校内大学生创新创业教育基地建设的理论研究

郑玉霞

【摘 要】摘 要 本文是以体育专业校内大学生创新创业教育基地建设的理论为研究对象，对建立校内大学生创新创业教育实践基地的意义进行了阐述；同时对校内大学生创新创业教育实践基地的功能进行了分析，即扶持功能、咨询功能、训练功能、管理功能、保障功能。

【期刊名称】体育时空

【年(卷),期】2018(000)001

【总页数】1

【关键词】关键词 体育专业 大学生创新创业 教育基地 实践研究

【文献来源】https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_sports-time-space_thesis/0201229960948.html

随着“大众创业万众创新”工作的不断深入，很多高校都建立了创业实验室、创客空间、创新创业孵化园等创新创业实践基地，服务于大学生创新创业活动。在校内建立大学生创新创业实践基地，完善实践创新创业教育体系变得尤为迫切，也是做好大学生创业教育的重要课题。为学生搭建良好的实践平台，才能完成培养高素质应用型人才的要求。建立校内大学生创新创业教育实践基地已经是刻不容缓的工程。

一、建立校内大学生创新创业教育实践基地的意义

（一）为了满足国家对创新创业人才的需求

《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)中指出，“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。”为了把我国建设成创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，提高大学生的创新创业能力，为大学生提供有效的机会与平台，是高校教学改革的重中之重。

（二）为大学生创新创业实践提供平台

我国传统的高校教学重视理论的传授，与实践脱节；教学方式方法单一，针对性实效性不强；导致学生毕业后从业能力薄弱。在学校内建立大学生创新创业实践教育基地，给学生提供一个模拟的、实训的平台，一定会大大地提高学生的实践动手能力，同时可以开创学生创新创业意识与能力，这是最便捷、最有效的教学改革方式。

体育专业校内大学生创新创业教育基地建设的理论研究