【教育系统爱满天下，爱生如子先进典型材料】

爱满天下 爱生如子

——安XX县XX镇XX小学 XX

教育是爱的事业，教师是爱的化身， 我作为教育工作者，十年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作，以一颗不倦的爱心，默默润泽着每位学生。
“尊重一切学生的发展”是新课改的核心理念，强调“以人为本位，关注人的发展”，倡导做学者型、研究型的教师。 我除了做好本职工作以外，利用业余时间，不断加强自己的理论素养，并能根据实际情况调整知识结构和框架，以适应教育教学改革大潮，以及不断变化的教学环境和教学对象的需要。 我以高尚的人格魅力感染着学生，在各科教学中都注意渗透情感教育，设置各种情景增强情感体验，并注重引导学生通过情感来指导言行。

陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子”。这正是教师无私奉献爱心的典范，教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。家长把孩子送到学校、送到我的班中，我就象对自己的孩子一样去关心他、爱护他、教育他。让学生自己感受到老师的爱心，感受到老师象他的亲人一样，时刻关心着他的点点滴滴的进步和成长，让他感受进步时，老师为他高兴，犯错误时老师为他伤心、难过、为他生气，真正做到与学生共荣辱、同甘苦，让学生在校有一个精神上的支柱——这就是老师。在这么多年的班主任工作中，我努力这样做着，而我们班的学生也都体验到了老师的这份关怀和爱心。

今年接一年级而且还是包班，任务重，工作量大，但是我并没有因此而放弃一个学生。自从推行四步教学法以来，我积极学习并努力实践在自己的教学上，这段时间学生已熟悉这种方式，小组合作意识也很强烈。班里有一个叫王轩的男生，上课说话，欺负同学，结果我让学生自己选小组同学的时候，没有人选他，平常觉得很厉害的他 在那一时刻流泪了，于是我走上前搂住他说：“没关系，别哭，你永远是我的好孩子。”接着又给其他的同学讲王轩身上的优点，过了一会儿，终于有别的小组接受了他，但是也给他提了几条意见，他的脸上立刻露出了笑容。从这儿以后，王轩上课认真听讲了，不和同学打架了，学习也有了很大的进步。

爱心贯穿我们教育工作的始终，我们要用一颗爱子之心去关爱学生，课堂上你的一个微笑的眼神，一句信任的鼓励，都是爱的体现。著名教育家陶行知说过；“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”教学中应少一些批评，多一些赏识，赏识正是爱心的体现。有句话说得好：赏识导致成功，抱怨招来失败。爱学生就不要只看他们的缺点，要放大他们的优点，看到优点就表扬，看到长处就扶持，看到进步就鼓励，久而久之，就有成效。在课堂上，我努力把自己的姿态放低，跟他们一块学习。比如和孩子们比赛背书，看谁背得又快又好；一块成语接龙、一块练字，学生在下面练，她在上面练，再把字展示一下，评一评。我让自己的学生知道，我是真心的。就这样，很快就赢得了学生的心，这样一来，在平时的学习和生活当中， 我注意身边的小事，让学生觉得老师就在他们身边，时刻在关心他们。如红领巾歪了，帮着整理一下，头发长了，提醒一下该理发了；在室外，天气太热时，帮忙拿着脱下的衣服。如果你注意观察的话，甚至能从一点小事发现这个孩子最近的成长状况。

那是六年级的时候，有一次上课时，我就发现在班上话很多的王宁今天突然沉默寡言了，眼睛还有点肿，就随口问了一句“王宁，怎么了，没休息好吗？”这一问不要紧，他的眼圈一下红了，我赶忙把他拉到僻静的地方问个究竟，原来昨天晚上，他爸爸妈妈吵架，吵得很凶，爸爸还打了妈妈，他边哭边说，眼睛里的无助，让我觉得老师的力量太微弱了，唯一能做的就是搂着他的肩膀，不断地安慰他，告诉他，如果再出现这样的事，你就打电话给老师。有一天晚上十点多钟，王宁真打了电话给我，他在电话那头哭着说，爸爸妈妈吵了一架，都跑出去了，就剩自己在家了。我连忙安慰他说有老师在就没事，陪他在电话里说了一会的话，等他心情平静后才挂电话。后来我在日记中写道：“我在电话这头，老师暖暖的话语从那头传过来，我心里不再害怕，我静静地躺在床上，等着爸爸妈妈回来。”孩子这一番真挚的语言让人感慨良久，我不能对他的父母多作评价，但我切身地体会到作为一名老师给孩子一点爱是多么重要！现在我一有时间就来找他们说话。学生感到老师在真心用心关心他们，他们就把老师当作知己、朋友，即使今后你的批评再严厉，孩子们也同样理解你是为他好，也能体会到你对他们的关爱。

每学期结束时，我都给自己定一个目标：给每一个学生写出绝不雷同的寄语，不求全，只求真。其实在离期末考试大概还有一个月时，我就静下心来，回顾起与学生的朝夕相处的一点一滴。精心揣摩，谨慎下笔，开始了与每一位学生心灵的对话。 对于一个学习成绩很差，很内向，但很善良乐于助人的同学，我是这样写的：“总是从最普通的人们那里我们得到最美好的情感”，衷心地希望你的文化课成绩也能向你的德育，体育及劳动成绩一样优秀。

一个班级三十多个同学，三十多份完全不同的寄语，过程是艰苦的，也是愉快的。我的寄语受到了学生及家长的好评。因为它不仅是一面镜子。学生可以从中照见自己的风貌，找到自己的自信。它更是一块路标，指引着学生的方向。也正是因为我对学生无私的爱，又有更多的家长把他们刚上一年级的孩子交到了我的手里。

新的一年、新的开始，走进教室， 作为一名班主任，与同学一起“同学”，与学生一起成长，用“爱”写满我的人生，这就是我一名普通教育工作者一生的幸福。

XX市教育系统典型事例材料《爱满天下 爱生如子》