创业故事案例和分析
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创业故事案例及分析
【篇一:创业故事案例及分析】
大学生创业故事案例分析1:大学生创业案例分析五邑大学meetcoffee咖啡店的创业案例及分析黎恩恩2013092036经济和管理学院13国贸
大学生就业形势紧张,自主创业成为很多大学生的选择,国家也出台了很多政策予以鼓励。在最难就业年的背景之下,创业成为了许多年轻学子的重头选择。而近日随着公司最低注册资本门槛被取消,对于有着创业热情的大学生来说,亦是重大利好。如何通过创业赚取人生中的第一桶金?以下我选取了五邑大学三名在读大学生的创业案例和大家分享及分析。一、案例简述
在这里遇到一杯好的咖啡,遇到一个对的人,本学期伊始,高举文艺旗号的meetcoffee在五邑大学蹿红。
meetcoffee的经营者是五邑大学管理学院大三学生廉明、陶宛军和信息学院大二学生冯杰文。此前都通过兼职赚了一些钱,便萌生了共同创业的念头。为此三人还特意去广州大学城考察了市场,最终综合考虑人流量和客户需求,三人在西南校区宿舍楼下开一间以舒适为主题的咖啡店。
开业后,三个老板进行了明确分工:廉明理性,负责财务、原材料购进等;陶宛军执行力强,负责店面卫生、微博营销;而冯杰文考虑问题较全面,负责出纳和店面装饰等。
2013年9月1日,咖啡店开始正式营业,聘请了一位专业的师傅调制饮品,现在咖啡店已步入正轨,购进原材料每月花费1万元左右;
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水电费每月支出1000元;招收兼职,工资8元/小时。咖啡店收入是每天1000元左右,算下来每月纯利润逾万。
他们坚持经营手段是其次,食品质量才是核心的经营理念。保证向同学们出售的是的饮品和食物,店里的奶茶原料选用雀巢全脂蛋奶、糖和现泡茶叶,不仅港市风味正宗,还很健康。另外他们还通过转发抽奖和赠饮等方式提高了知名度,再通过高质量留住顾客。三人合伙工作,不合是经常有的事,所以廉明主张把工作和感情分开。陶宛军也提到,合作开这家咖啡店使我认识到,合作很重要,要学会考虑他人的想法。二、案例分析
1、三人均做过兼职,有一定的资本和积累。这些实践经验为他们的创业提供了社会经验以及人脉、资本。大学生社会经验不足,所以在创业前还是先有一定的就业经验,学习一些社会经验比较好。2、正确的市场考察,确定符合目标消费者消费需求的项目。他们选择了到广州大学城这一大学生高密度分布、学生消费市场相对完善的地区进行考察,不仅能够充分了解到大学生的市场需求,还可以寻找到适合在五邑大学发展的商机。大学生的生活相对悠闲,一些能够放松身心的舒适型店面会比较吸引学生群体课后消费。
3、咖啡店主题鲜明统一。从确定以舒适为主题,以meetcoffee为店名,到在这里遇到一杯好的咖啡,遇到一个对的人为宣传,再到淡雅清新的店内装饰,整体都突出了文艺,悠闲的风格,使消费者的需求得到满足。
4、分工明确,根据个人不同的性格安排不同的工作,做到了资源的优化配置。廉明比较温和,负责工资发放、财务、原材料购进、公共平台运营;陶宛军性格激进但执行力很强,负责店面卫生、兼职工时间安排和微博营销;而冯杰文考虑问题较全面、细致,负责出纳和装饰店面等。这样三人可以发挥各自的特长的同时,分工的细化还避免了责任不到位、权力交叉混乱的问题。
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5、充分利用了学校的人力资源,避免了资费。大学校园的消费高峰时段是很鲜明的,一般消费都是在课余时间,上课时间几乎没有人流量,这样的话,聘用全职员工按正常工作时间发放工资的话就会造成一定的资金浪费,而招学生兼职,除了兼职时间吻合之外,其8元/小时的工价也相对全职员工低,从而实现了资源配置的充分利用。6、咖啡店的运营宣传充分利用了各种网络媒体,借助宣传给予优惠促销等活动吸引顾客。三位合伙人学以致用,把老师上课的一些思路使用到咖啡店实际运营中。
7、财务清晰透明,把工作和感情分开,做到相互理解。很多合伙创业者失败不是因为项目不好,而是合伙人之间的经济矛盾或者性格不合闹翻,因此一份清晰明了的财务统计表会加强合伙人之间的信任感,工作感情不混为一体能使团队和谐,促使项目继续发展。我个人认为,总的来说,这三名大学生的创业成功,最重要的还是人才,还是他们的团
队智慧。大学生创业,技术、团队和资金是三个必须考虑的问题,其中团队最为重要。目前很多大学生有想法,有很多大学生有一定的技术,但就是两者无法整合到一起。做技术的跳不出做技术这个圈子,不会管理和经营,团队不整齐,就不会令事业有起色。而meetcoffee咖啡店三名经营者中,两名是管理学院学生,一名是信息学院学生,有想法有技术,加上都有过兼职经历,有资金支持,这是他们团队的优势,有了想法有了技术,后面的考察、优化资源配置、网络宣传什么的计划才会出现。以上是我对此创业案例的分析。
大学生创业故事案例分析2:大学生创业案例分析据统计,我国2007年的高校生达到495万,是2002年3.4倍多,带来了极大的就业压力。解决这一矛盾的方式除了增加就业岗位之外的最好就是引导学生进行创业。政府出台了一系列的鼓励大学生自主创业的优惠政策。和此同时,据调查显示:毕业生选择创业的比例不到总数
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的1%,而发达国家一般占20%至30%。因此不难发现,要真正改变这种状况,单纯依靠优惠政策或是难以解决问题的,必须从学生本身入手,让学生在学习阶段就了解创业、接触创业、学习创业、体验创业。随着创业的开展,很多在校大学生开始了他们的创业体验。现通过对长沙高校较为典型的在校学生创业案例进行分析,找出其中的一些特点,用以丰富创业教育的素材,指导学生创业。创业案例案例一
季某,女,温州大学艺术设计专业2005级学生,开设一家画室,从事类高考考生的考前培训。
季某在创业之前有着非常丰富的勤工俭学的经历,曾先后代理过手机卡的销售、米高轮滑鞋的销售,代理福森造林有限公司的市场业务,参加湖南软件学院的招生工作,自制圣诞礼物出售,还在超市等地方打工。在经历了一系列的兼职后,进入大二学习的季某开始了自己的第一次创业:她投资了10000多元和别人合伙开了一家奶