优秀班主任事迹材料

优秀的班主任事迹

从教学的第22年开始，他一直担任班主任。实践与启示：班主任是班级学生成长道路上最重要的指导。为了学生的健康成长，我完全致力于课堂管理;为了学生的健康成长，我密切关注班上每个学生的行为。去年9月，我接受了四年级班主任的职位。像往常一样，我仔细观察了班上的每个学生，并仔细管理了班上的每个班级。在过去的学年，班级学生取得了很大的进步。班级的工作是有条不紊地进行的。

首先，对于老师，要注意教学，做个学生

'老师，传福音和忏悔也'。多年的教育和教学工作，我非常注重提高自我修养，自己树立榜样，成为学生的榜样，并要求学生先做好。学生必须妥善保养环境卫生。我只需要查看纸屑并捡起它们。我请学生准时到学校。我坚持早点上学。我要求学生认真对待这项研究。我尽力教导和做事。凭借自己严谨严谨的作风，我对我受过教育的学生产生了微妙的影响。

第二，关心学生，成为学生的好朋友

作为班主任，少先队辅导员，我将我的热情和爱心献给了我的客户，尊重他们并以诚意对待他们。工作是认真和负责任的，它永远不会敷衍。深入了解学生，关爱孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，长久以来，自然成为孩子的亲密朋友。去年我上课时，我觉得班上学生的学习习惯不好，课堂纪律分散。面对那些有这种坏习惯的学生，我并没有用一记耳光批评他们，而是冷静下来，耐心地寻找工作上的突破。经过仔细观察和冷静思考，我找到了一个突破，就是爱，用爱来滋养每一个学生。温柔的心态，试图让学生爱上自己 - 新的班主任，以获得最有效的教育。

当班主任能感受到浓浓的老师和学生的情感，就像春风一样，这是一种独特而高尚的生活体验，尤其是当学生取得一些进步时，让我感到深刻的是什么，从中我真正体会到了价值和意义作为一名班主任，获得了快乐和成功感。对待学生，特别是那些学习不好的学生，最害怕“看人平”和“把人降低”，这是人们常说的，“好事应该是一百件事，一百件是错误的” ，学习困难它似乎是黑暗的，没有任何光明，并没有因为做好事而受到赞扬。如果有轻微的错误，它将受到谴责，批评将会结束。事实上，即使他们犯了错误并做了一些坏事，他们也能找到积极的因素。我也敏锐地意识到他们的极端表现。这正是他们对信任和尊重的期望，并期待关怀和温暖。表演了。从这种对抗的，相反的病态情绪中，看到受到严重伤害的灵魂。我们必须努力为学习困难的学生找到“闪点”，并珍惜他们。我们必须运用'Shali Gold Rushing'的精神来发现，挖掘和支持它们，使它蓬勃发展。只有这样，学生才有信心进步。有十几个学生在学习上有些困难。有些学生不清楚自己的学习目的，加上自己的好玩，父母太喜欢爱，而且教育方式也不正确。有些是由于家庭原因，父母离婚的结果和各方面都相对较差。通过一段时间的观察，我掌握了这些学生的一些基本条件，并与他们单独交谈，使他明确定义了学习目标，并且他的学习成绩也取得了重大进展。如果有懒惰的学生，不要认真听，并且没有按时完成工作，学习习惯很差，导致未能达到效果。面对这种情况，我试图帮助他克服懒惰，纠正学习习惯，让他成为被爱的学习者。

作为一名班主任，我首先找到了这些特殊的学生，尊重他们，耐心地引导学习，关心生活，经常与他们交谈，了解心态，抓住机遇，力求更多的赞美，更多的鼓励，更多让他们有机会纠正错误，建立自信，让他们感受到各方的帮助，尽快提高他们的学业成绩。

第三，培养团队干部带动团队工作

积极阶层的形成离不开小干部的重要作用。因此，培养有能力的小干部十分重要。我采用竞争性招聘的形式来选拔团队干部。团队成员选择了具有各方面能力和关心集体的团队成员，并具有强烈的责任感。然后，我教他们如何工作。当他们刚开始工作时，他们没有责备，但耐心地给出了具体的指导。要对小干部有严格要求，树立声望。有了优秀的干部，就可以全面掌握班级工作。大多数现代学生都只是孩子，他们往往处于家庭的“中心位置”，导致他们只适合自己，很少考虑他人和集体，他们缺乏责任感。针对这种情况，我们建立了“优秀队伍干部竞赛栏目”，使每个队伍干部都有竞争意识。有了管理工作的心理，每个团队干部的热情都很高，虽然每天处理工作需要花费很多时间，但没有一个班干部忘记了他的工作。一位家长告诉我，我的孩子经常和他谈谈他的管理计划。

第四，勇于创新，开展丰富多彩的团队活动

无论做什么工作，你都不能坚持刻板印象，严格的教条，而教育则更是如此。社会的不断进步对教育提出了更高的要求。为了适应素质教育的要求，我积极进行工作改革，勇于创新，做好团队合作。我不仅要求自己具备良好的思想政治素质和专业技能，特别是在“创新”这个词中努力工作。 （优秀班主任 ）这个职位的工作让我意识到活动是少先队的生活，班主任有责任带领孩子们开展丰富多彩的教育活动。结合学校政治教育部门和小总部的工作安排，我组织学生在课堂上开展优秀的工作，更高的阅读水平，更多的口才，比讲课更能激发学生的积极热情。学习。另外，我非常重视组织学生参加学校举办的各种活动和比赛。学生们也投入了大量的热情，积极参加了活动，并在活动中取得了良好的效果。例如，张玉蒙获得了卡拉OK等级的一等奖。李慧泽等学生获得了许多荣誉，如等级踢球，书画，单一证书写出了我们的集体凝聚力。

社会的快速发展，作为一名班主任，我感到责任重大。社会需要我们培养学生的纪律，热爱学习，礼貌，爱心和高素质的综合性人才。因此，我们不仅要抓住学生的学习，还要注意团队活动的发展。在活动中，我们将不断提高团队成员的各种能力，使学生全面发展。

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