小学三年级语文下册期中质量检测试卷

（时间90分钟）

书写与卷面

1．书写规范。（3点）2．卷面整洁。（2点）

语言积累

一、根据要求写四字词语。（18点）

1．含有“龙”字的成语：（ ）（ ）（ ）

2．描写花草的成语：（ ）（ ）（ ）

3．描写四季特点的成语：（ ）（ ）（ ）

二、把相对应的诗句和题目连起来。（10点）

鸟宿池边树 相失万重云 《草》

远芳侵古道 僧敲月下门 《竹里馆》

树色随山迥 弹琴复长啸 《孤雁》

谁怜一片影 晴翠接荒城 《秋日赴阙题渔关驿楼》

独坐幽篁里 河声入海遥 《题李凝幽居》

三、根据积累填空，（8点）

1．（ ），万紫千红总是春。

2．横看成岭侧成峰，（ ）。

3．千里送鹅毛，（ ）。

4．表示吉样的话叫（ ），临走写下的话叫（ ）。

阅读理解

一、整理句子，在括号中写上正确的序号。（6点）

（ ）后来忽然起了一声鸟叫。

（ ）接着又看见第二只，第三只。

（ ）起初周围是静寂的。

（ ）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

（ ）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

（ ）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

二、将正确答案的序号填在括号里。（5点）

《大侦探小卡莱》的作者是（ ）［A林格伦 B梅格］。主人公小卡莱有很多优点，他（ ）、（ ）、（ ）［A乐观 B聪明 C胆大 D爱国］他常常和假想中的读话对手对话，这位假想谈话对手是他的忠实伙伴，已经伴他多年了，这位假想对手是（ ）。［A安德士 B比约尔克 C卡菜自己］

三、课内阅读馆：《爬山虎的脚》。（9点）

①学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了大片地方。

②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得（ ），看着（ ），叶尖（ ），在墙上（ ）那么（ ），没有（ ），也不留一点儿空隙。（ ）拂过，墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就菱了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固要是你的手指不货点儿动，体想拉下爬山虎的一根茎。

1．根基课文原文在第二自然段的模线上填上合近的词语。（2点）

2．用“√”标出加点字的正确读音。（3点）

空（ kōng kòng）隙 蛟（jiāo jiǎo）龙 蜗（wō ō）牛

3．用“△”标出第四自然段前两句话中表示爬山虎爬墙过程的动词。（2点）

4．判断，对的打“√”，错的画“×”。（2点）

①“一墙叶子就漾起波纹”中“漾起波纹”是形容爬山虎叶子在水面上轻轻动荡。（ ）

②“爬虎的脚”就是像蜗牛触角的“细丝”。（ ）

③从“一脚一脚往上爬”我们能体会到爬山虎“一步一个脚印”积极向上的精神。（ ）

④爬山虎的脚离开了墙也能生长。（ ）

四、课外阅览室。（19点）

小河蚌（bang）的故事

那是春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河水中，微风吹拂，河面仿佛撒了一层闪亮的金子。

一群小河蚌簇拥着只老河蚌，在清清的河水中欢快地散步。它们光洁鮮亮，朝气蓬勃。

在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头（ A ）地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，该去捡一粒沙子。”听了老河蚌的话，小河蚌们纷纷去捡沙子，并把它深深地埋进自己体内。

可是，有一只小河蚌，正玩得起劲，大家去捡沙子的时候，它没有去捡。

岁月像那条河的河水，在（ B ）中悄悄地流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自已的蚌売，那些蚌売中，竟然着一颗颗珍珠！珍珠（ C ），把满河的水照得通明光亮。那粒埋在自己体内的小小的沙子，经过岁月的磨砺（li），心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠。小河蚌们追逐着，欢笑着，歌唱着，庆贺自己的成果。

这时，那只没捡沙子的小河蚌（ D ）地溜走了。没有沙子，它的壳中便没有珍珠；没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，后悔了。可此时衰（shuai）老已爬上了它的额头，逝去的时光就像那条河中情情流去的河水，已经一去不复返了。

1.读读第二自然段，你觉得“簇拥”一词的正确解释是：（ ）（2点）

A（许多人）紧紧围着 B集合起来 C挤着走

2．选择合适的词语填在文中ABCD因处的括号里。（4点）

悄无声息 不知不觉 语重心长 闪闪发光

3．照样子，写一写。（6点）

①（暖暖）的阳光 （ ）的河水 （ ）的河蚌

②欢快地（散步） 欢快地（ ） 欢快地（ ）

③玩得（起劲） 照得（ ） 变得（ ）

4．“那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠！”读这句话，要读出（ ）的语气。（2点）

A惊喜 B温和 C坚定 D生气

5．在大家欢笑、歌唱的时候，那只没捡沙子的小河蚌为什么走了？用“～～～～”在文中画出相关的句子。（3点）

6．这个小故事告诉我们的道理是（ ）。（2点）

A大家都做一件事的时候要跟着一起做。 B要珍惜时间，不能光顾着贪玩，否则后悔就晚了。 C小河蚌最后都会衰老成老河蚌的。

习作练笔

咦，这只小猪怎么回事？他为什么要给自己装弹（tan）簧（ huang）呢？装好了弹簧他要干啥去？请按照自己的想象编个童话故事吧。题目自拟。（20点）

参考答案

语言积累

一、1. 望子成龙  来龙去脉 群龙无首

2. 百花盛开 生机勃勃 花花绿绿

3. 风和日丽 春光明媚  春暖花开

二、

鸟宿池边树————僧敲月下门————《题李凝幽居》

运芳侵古道————晴翠接荒城———— 《草》

树色随山迥————河声入海遥————《秋日赴阙题渔关驿楼》

谁怜一片影————相失万重云————《孤雁》

独坐幽篁里————弹琴复长啸———— 《竹里馆》

三、1. 等闲识得东风面

2. 远近高低各不同

3. 礼轻情意重

4. 吉言  留言

阅读理解

一、 2 5 1 4 3 6

二、 A A B C C

三、 1. 那么新鲜 非常舒服 一顺儿向下 铺得那么均匀

重叠起来 一阵风

2. kòng jiāo wō

3. 略

4. × √ √ √

四、1. A

2. 语重心长 不知不觉 闪闪发光 悄无声息

3. 略

4. A

5. 它流泪了，后悔了。

6. B

人教统编版小学三年级语文下册期中质量检测试卷（附答案）