第十一课 运动场馆安全

能力指标：1、认识并使用游戏器材与场地。

　　　　　2、分辨日常生活情境的安全与不安全。

　　　　　3、说明并演练预防运动伤害的方法。

　　　　　4、察觉生活环境中的潜在危机并寻求协助。

　　　　　5、重视并能积极促进运动安全。

具体目标：1、了解导致运动伤害的不当态度

　　　　　2、了解运动场地和设施的安全标准

　　　　　3、评估学校运动场地的安全性

教学活动：

（一）风险轮盘

【准备活动】

一、 教学媒体配置(计算机、单枪)。

二、 发放学习单及A4轮盘，每人一张(PPT1)。

三、 提醒学生要随时做笔记。

【发展活动】

一、 复习上一节课所强调，运动前对自己身体状况应该有的了解。

二、 除了自身因素之外，其它可能导致运动伤害的因素之分析(PPT2)；本节课着重在环境的影响因素(PPT3)。

说明「风险轮盘」的玩法(PPT4)，依题目带领学生做点状记号，完成联机面积后请学生展示自己的轮盘，选择几位不同面积的轮盘做说明。

（二）运动场大搜查

【综合活动】

一、 说明学校运动场应考虑的安全性(PPT5)。

二、 介绍各种运动场馆的基本安全标准(PPT 6 ~ 9)。

三、 本校运动场馆大搜查(PPT 10 ~ 15)。

四、 讲解「校园总体检」的进行方式，并根据学习单问题(五)的项目分别做检查及勾选(PPT16)。

五、 将全班同学分为6组，分别至游泳池、篮球场、排球场、田径场、体育馆及桌球室做勘查，10分钟后回教室做分组报告。

课程总结。

运动场馆安全教案