作文老师的叮咛同学的

【篇一：语文老师最后的叮咛】

语文老师最后的叮咛

一、 树立必胜信心

二、 整体注意事项

① 利用提前发卷的时间，浏览整套试题，默念默写题，看好前面基础选择题，确定的可用铅笔点出答案，考试正式开始后，把它写到答题纸上。

② 一定要把答案写在答题纸上对应的题号上，千万不要弄错题号。

③ 选择题用２b铅笔填涂（别忘了填涂１２、１３题），选考阅读选考类别要用２b铅笔填涂，其余主观题一律用黑色笔迹笔作答。

④ 认真审题，划出题干中关键字词，明确要求，按要求作答。 ９、说说这两首诗所表达的感情有何异同。 ．

21有何启．．．发？（６分） ．

⑤ 题目容易，要明白大家都容易，提醒自己要小心谨慎。

题目很难，要明白大家都很难，提醒自己要尽力得分。

⑥ 做题先易后难，时间有余的情况下，尽量不要留空的，按照自己的理解大胆作答，答满。

三、各类题型注意事项

① 选择题：

在有把握的前提下，排除法更省事。成语、排序、文言、必考阅读的选择题要结合前后语境，用好代入法(代进句子，代进原文)。在没有把握的情况下，检查时不要修改答案。

② 文言断句、翻译：

断句：看好分值，利用语感、语法、语义、语气词判断，有对称更好办。在答题纸上做，先用铅笔试断，

确定后切记要用黑色笔断。

翻译：结合语境，明白大意，落实直译法、给分点、难点字词、通顺性。

③ 诗歌鉴赏：利用好题目、注释、意象、关键字词等明白思想感情。懂得形象、意境、手法（常用的）、

分析字词等题的答题要点、步骤。

④ 默写题：四选三，只选三个有把握的，明确大意，不要写错别字，正楷字书写工整，写后回头再读一遍。 ⑤ 必考、选考阅读：

明白各种题型的答题思路（见整理归纳的两页半纸）。看好分值，分点分条（①②③）作答。观点在前，分析在后，更直观。答题字数要看所给空间，尽量简洁，切中要点。

⑥ 语用题：熟悉题型，要明确做题注意事项；不熟悉的，不紧张，审好题，按要求做即可！注意字数限制。

四、 作文 ①、审题立意

审题立意是写好作文的第一大关，但也不必过于担心，广东历年高考作文审题立意上为难考生，只要认真看清要求、提示，是可以正确立意的。

a、：

1、 看清楚是哪类作文：

“??请以‘热’为题（标题、题目）写一篇不少于800字作文”，这是给题目作文，全省60万考生的作文标题都一样；

“??请以请你以‘看?听?说’为话题写一篇文章”，这是话题作文，全省60万考生的作文标题可以不一样。

2、 看清楚前面的材料或提示：

“??请以‘ⅹⅹⅹ’为题（话题）写一篇不少于800字作文”这段话前面往往有一段材料或者提示，如： 人的五官很有意思，眼睛两只，耳朵两个，嘴巴一张。两只眼睛都朝着同一个方向；两个耳朵却向着

请你以“看?听?说”为话题写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。 单单看话题就比较难理解，但看清楚前面的材料和提示语，就豁然开朗了。但有些只是引出题目或话题而已，如：

在“汉语盘点2007”活动中，无论“国内字”还是“国际字”的评选，“热”字都高居榜首。

请以“热”为题，写一篇不少于800字的文章。 总之，材料提示对话题、题目理解有帮助、限制时，一定要看清楚。

3、 分析话题（题目）

(1)偏正短语型题目（话题）“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。深圳二模作文也是这类。

(2)动宾短语型题目（话题）：动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。如：战胜诱惑，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。

(3)主谓短语型题目（话题）：谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。如：答案丰富多彩，“丰富多彩”是写作的重点，“答案”则限制丰富多彩的对象只能是“答案”，而不是别的事物。

(4)并列短语型题目（话题）：主要是关系型题目，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。关系型题目的主要关系有：①依存关系，如《看到自己与看到别人》；②主次关系《自我认识与他人期望》；③取舍关系，如《材与非材》；④条件关系，如《人文素养与自我发展》。

(5)单个词语型题目（话题）：其题目本身是一个字或词语。名词要注意其本义，引申义和比喻义（其他比喻性的话题或题目都应抓住本体理解）。如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。形容词与动词话题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。

(6)完整句子型题目（话题）：以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限制。如：细节决定成败，谓语“决定”是写作重点（为什么决定，怎么样决定），“细节”“成败”则表示“决定”的范围对象。

4、在以上基础上，

（题目）造句，所造句子就是自己作文的中心论点（议论文）、中心主题（记叙类文章）。如：“战胜诱惑”，造句：a、成功的人生路上，要学会战胜诱惑；b、自由人生，需要战胜名利的诱惑。 “一个人的成长过程中的遭遇”，造句：在成长过程中遭遇挫折，要勇于面对。

造句时，千万不要把话题（题目）的关键词更改或丢掉，如“诚信”不可以说成“诚实”；“一个人的成长过程中的遭遇”不可以只说：在成长中，我们要勇于面对挫折。把话题关键词“遭遇”丢掉，人家可以说你是围绕话题“挫折”而写的。

b、材料作文审题立意。以方法：1、概括材料，提升出一个人生道理。如“英雄奥德修斯”的材料，可以

提升一个道理：人要战胜诱惑，才可以走向成功。 2、由结果找原因。结果：奥德修斯顺利回乡。原因：他战胜了诱惑。 3、抓关键词、句子（特别是反复出现的）。

②考场作文写作要遵循考场作文规则

1、一句话摆明中心论点（一般在第一段尾） 2、立意要健康、合情合理，不写令人反感的东西3、结构、思路清晰（如何展开论证要让改卷老师很快看明白） 4、要有事例（尽可能古今皆有），不能空谈道理。

5、要多些点题（题目点题、开头点题、中间每段、结尾都要有点题） 6、语言要流畅，有文采。 7、书写要清楚，不令改卷人阅读吃力8、不写错别字，少些涂涂改改，小错将错就错，保持卷面清洁、爽目。

作文是大头，要保证写超800字，500——600字的作文扣分很严重。时间不够，也要先保作文。

预祝亲爱的同学们高考顺利，心想事成！！！

【篇二：幽默的好老师(900字)作文】

精选作文:幽默的好老师(900字)作文

我的语文老师姓许，她是我心目中的好老师。 许老师胖胖的，乌黑乌黑的长

头发到肩膀过。老师有两只小眼睛，一张巧嘴巴总能说出让我们笑破肚皮的笑话。许老师的

耳朵比猫还机灵，谁在课堂上说老鼠话，老师一听便知是谁了。 许老师上课的方式很特

别。如果发现有同学咬耳朵，老师不会立刻走过去，对那些同学的手掌赐刑，而是装咳嗽，

咳两声，如果还不消停，就说：某某，你陪老师站一分钟。那个同学坐下后就收敛了。 许

老师还爱笑，幽默感十足。一次，老师说某位同学的错别字总是写错，屡教不改。于是，讲

了个故事：从前有个人不小心掉进了一个坑里；第二次，这个人懒得绕着走，直接一脚踩下

去；第三次；第四次，他都直接踩下去老师一边说，一边做滑稽的动作。我们捧腹大笑，

那个同学也笑了。之后，那个同学很少写错别字了。 也有时候，老师会用玩游戏来活跃

课堂气氛。当然，上许老师的课，不仅仅只是可以玩游戏这么简单，更可以从游戏中获取知

识。每当玩完游戏后，老师都会讲一讲玩这个游戏的道理。 有一次，老师一到教室就好

像在寻找什么。突然，老师把勃勋叫了出去，我们都以为勃勋要被老师审判了。没想到过了

一会儿，老师回到了讲台上，勃勋却没有进来。 老师把教室门关上，问我们：勃勋的眼

镜是什么色的？ 是黄色和黑色的。坤涛快嘴说。 勃勋今天穿什么？老师又问。 校

服。不知是谁答了一句。 那勃勋今天穿什么鞋？ 老师还问全班肃静。 最后老

师让勃勋进来，我们定睛一看，勃勋穿的是一双灰色波鞋。老师语重心长的说：这个游戏主

要就是让大家去留意别人，注意别人的优点，取长补短。 虽然老师上课时很严厉，但是

在玩游戏的时候，许老师总能和我们玩成一团。就拿那次套圈圈来说吧！。老师在地上放几个

水瓶，然后用自己做的圈圈投向一个瓶子，啪！一个圈圈稳稳当当的落在一个瓶子的瓶身上，

yeah！老师像个孩子一样大叫了一声，差点跳起来了。 我的语文老师是一个乐观、活泼、

幽默的好老师她是我心目中的好老师。六年级:黄芯可

篇一：我心中的好老师作文

我心中的好老师作文

在板粉笔的共同飞

舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！ —

—题记

一个人静静地坐在

书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那

一幕幕又清晰的浮现在眼前......

朱老师，我小学的老

师。朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课

风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；

似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。

有一次，我们班上有

一位同学过生日，朱老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见

后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一

起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同

伴，共同为我们的好友庆生而已。

朱老师最大的特点

就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的

课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。

有一次上作文课，朱老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”

同学们异口同声地说：“喜欢!”“那好，我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在

黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我

们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼

睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一

般，个个都争先恐后地说：“我来！我先!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有

的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一

大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样

来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，

也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人

头痛的作文课，却变得简单而开心！

老师像蜡烛，燃烧了

自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，

照亮了我们的锦绣前程......

坚定全心全意

为人民服务的思想

在《毛泽东选集》

这些问题。学习

了全心全意为人民服务的思想，可以使我们更好地理解立党为公、执政为民是“三个代表”

重要思想的本质，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。作为共产党员要始终坚定全心

全意为人民服务的思想，始终把体现人民群众的意志和利益作为一切工作的出发点和归宿，

始终坚持全心全意为人民服务的思想，切实把立党为公、执政为民具体地、深入地落实到平

凡的工作中去。

争做合格的“五小”

公民

我们是社会的一分

子，是社会小公民。既然是个小公民，那你是否扪心自问：“你合格了吗？”

我曾经遇到过一个

合格的小公民。有一次放学了，我坐公交车回家，等了很长时间才等到了座位。这时上来了

一位满头银发的老奶奶和拄着拐杖的老爷爷。他们吃力地走上了车，可是没有了座位。这时，

我的思想非常矛盾：是让座，还是不让呢？这个座位可是我好不容易得到的，到底让不让座？

就在这一瞬间，一位小妹妹毅然地站起来让位给老奶奶。这令我既感到无地自容，但又感慨

万千。我羞愧，是因为我一个比她大的少先队员竟不如这位小妹妹；我感慨，是因为这位年

仅七八的小妹妹竟然有着如此高尚的品德。想到这儿，我立刻站起来，将座位让给了老爷爷。

老爷爷表扬我：“你真是一个懂事、有教养的好孩子。”听了这话，我脸红了。打那以后，我

受到了小妹妹的影响，每次坐公交车，都主动把座位让给那些老幼病残人。

随着社会风气的日

益见好。合格的社会公民到处都有，我们班蔡华山就是典范。有一次上自习课时，同学们聚

精会神地听老师讲课。突然，一位同学因为不舒服“哇”的一声，胃内容物呕吐而出。顿时，

一股酸臭气弥漫了整间教室。同学们纷纷捂住了鼻子。这时只见蔡华山迅速拿起教室内畚斗

跑到沙坑，装了沙子，飞速跑到教室，快速地用沙子盖住了呕吐物，并扫干净。然后小心翼

翼地扶他到医务室诊治。看他对同学是那么热心，而动作又那么自如敏捷，一点都不怕臭，

全班同学身临其境，倍受感动、佩服。蔡华山不愧为热心助人的小公民。

令我感触好事很多，

每次都鼓励我做一个合格小公民。我暗暗发誓处处向他们学习，努力做一个合格的小公民。

有一次，我的数学得了100分，是全班篇二：：“我的好老师”征文

1 我的好老师

初13级3班：陈维

莎指导老师：王明君

吟着?春蚕到死丝方

尽，蜡炬成灰泪始干?的诗句，任凭风儿轻轻吹过，带走岁月，留下清凉。转眼间，一年已经

过去了，刚进校的情景至今记忆犹新。

我的好老师

初13级7班：陈鑫 指导老师：王明君

咱班有个好老师。

她：卷着方便面似的

头发，厚厚的玻璃片怎么也挡不住那犀利的眼神，小巧的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。

纵然你会万般狡辩，也不得不在她面前戛然而止，无言以对。她的教学方法好。大家都知道，

古文是初中语文学习的重点，也是难点。提起古文，大家头都大了。可是在她的引领下，那

死板的古文字词句变戏法似的生动起来，形象起来。让那?难?字见鬼去吧。

课堂上，她的声音就

像磁石般吸住每个人的耳朵，每个人的心。只要我们不惹她生气，课堂上永远是欢声笑语，

好不活泼热闹。

一旦惹怒了她，大发

雷霆在所难免，政治教育就更不用说了，那时的音速绝对远远超过光速。如果没有好的认错

态度，还得被请到办公室喝茶。对屡教不改者，请来家长一起进攻。让你望而却步。

怪谁？还不是我们

自己不识时务所致，嘿嘿！

在课下，她是我们的

好朋友。只要不超出原则的问题，她一般都会应允。她绝对可以让你放心说出小秘密，释放

心灵负担；可以让你失落时重新扬起高昂的头，激起新的斗志;可以让你在得意时不至于太过

忘形，而继续奋斗前行??

最重要的是：她爱我

们，关心我们，绝不轻易放弃任何一个学生。她比我们的父母更懂我们的心声。每当我们考

试不理想的时候，她不会一味的批评、甚至骂我们，而是一个一个地耐心分析，帮助我们找

到失败的原因。她还经常用?只为成功找方法，不为失败找理由?，?自强者自胜，自胜者自强?

等这样的至理名言一次次激励我们。她，就是咱班名副其实的好老师——王老师。

初13级7班：单云聪 指导老师：王明君

?一支粉笔，点拨知识王国的迷津；

一块黑板，记下她无限的深情；

一方讲台，辉映她劳动的艰辛。?

这是诗吗？诗？我惘然了。它不是，因为我没有诗人多愁善感的气质和多情的文笔；但它又是，因为它是我用心写成的，情感的和弦在这里拨出了最强音。我想写我的好老师——用我那笨拙的笔，诚挚的心，因为我记忆的闸门早已被情感的潮水冲开??

那天，闷热得烦心，没有了听课的欲望，心儿伴着窗外的蝉声随风飘荡，哪管老师的神采飞扬。

可不知为啥，韩迈尔先生、小弗朗士不知不觉闯进了我的心房，逐渐高大起来。我的腰板不由自主地挺直了，眼睛也瞪圆了，直直地注视着老师的一举一动。老师的话语像一股涓涓细流直入心底??天气不再闷热，蝉声已神奇的消失。下课已久，可那句?亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙?的话语还久久地萦绕在耳畔。这就是我的好老师，她能以她独特的上课艺术将你飞离课堂的心硬是给拽回来。

她不仅课讲得好，班级管理也是响当当的。

搬进新学校，入了新教室，好不开心。她带领我们布臵了一个美丽、温馨的家，创造了一个舒适的学习环境。 在她的眼里，?没有笨学生，只有懒学生?，她从不放弃任何一个同学，也绝不偏爱任何一孩子。在她那里，我们得到的是公平的爱与要求。

每当我们犯错时，她像一位严厉的父亲，对我们加以深刻的教导，让我们认识错误，改正错误；每当我们哭泣时，她又如同一位慈爱的母亲，替我们擦去苦涩的泪水，使我们变得更加坚强。她那一句句语重心长的话语，总能激起千层之浪，深深刻入我们的心间，时时鼓励着我们奋勇前进?? 她就是我的好老师，我现在的班主任王老师。

初13级7班：李碧侠 指导教师：王明君

她，是我的老师，也是我的知心朋友，还是我的再生父母。

她是我的好老师。是她让我从一个幼稚的小孩子成长为懂事、成熟的大女孩。老师的爱，像习习春风温暖我身，像绵绵春雨滋润我心。老师，在您爱的羽翼下成长，是我今生最大的幸福。

小学毕业后，我来到了我梦寐以求的川化中学。可当我面对眼前所有的陌生时，我像小蜗牛一样蜷缩在狭小的空

间里。偶尔胆怯地探出头来张望，又很快缩了回去。我不敢跟同学说话，不敢举手回答老师的任何问题，更别说主动与老师亲近了。我感觉自己快要窒息了，我想逃出自己的空间，可又觉得无处可逃。

就在我极度困惑之际，我的好老师，她找到了我。她把我开学来的所有表现说的分毫不差，我一时惊住了。我万万没有想到 ，我这只不起眼的蜗牛在老师心目中竟然有如此高的地位和分量。我的心门在刹那间被打开了，对我的老师，对我的同学——因为老师的爱，因为老师告诉我友谊的重要。 我的好老师，以她自己的亲身经历和山里孩子们的学习状况，引导我们懂得?吃得苦中苦，方为人上人?，帮助我们为自己找到学习的目标和动力，教导我们学会感恩、学会生活、学会担当、学会合作、学会学习??老师的话时常让我大彻大悟：每当我心里太乱不想学习的时候，我会想到你，因为你说：面对学习，不可以有太多的杂念；

每当遇到困难的时候，我依然会想到你和你说的话，我就会咬紧牙关坚持下去——因为你是我的榜样！

我的好老师，你对我们每个人都是那般公平、公正、严厉而又慈爱，宽容而不失原则。我们的丝毫错误都逃不过你的法眼，丁点的进步都能映入你的眼帘。那是因为你说过：我们都是您的孩子。您希望我们像君子那般光明磊落，你把梅、兰、竹、菊请进我们的教室，用意也就在此。

老师，因为有你，我的生活变得阳光灿烂，我的学习不再枯燥乏味，你就是那风雨中的大荷叶，你是那航海线上的高灯塔。谢谢您——我亲爱的王老师。

初13级3班：刘佩婷 指导老师：王明君

一朵花会因一滴雨露鲜艳妩媚，一棵草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一个人更会因为更多关爱而心存感激。

——题记

她是我这一生中最敬重的人。

本是素未相识的陌生人，但她心甘情愿用自己毕生心血哺育我们，毫无怨言。我很爱她，感谢她，因为有了她，我们的人生才会如此光明，我们的路才会如此宽阔。我经常骄傲地对别人说：?她是我的老师，我最爱的老师。?

因为她像是真挚的朋友，永远帮你保守住小秘密；她又像是母亲，用真诚温柔的爱保护着你快乐成长。

她不会像英雄那样做出什么轰轰烈烈的大事，她也不会在我们面前居高临下地夸夸其谈。她总是给予我们最透明的目光，最温暖的微笑；她总是陪我们一起难过，又共享我们的快乐。

她几乎不会在我们面前表现脆弱的一面，就因为她是老师，她总是那么的幽默快乐，她总能以超能的神力吹散我们心头任何的忧愁浮云。

她为我们倾注了那

【篇三：2014年四川省内江市中考作文《爱的叮嘱》优秀范文(5篇)】

2014年四川省内江市中考作文《爱的叮嘱》优秀范文（5篇） 范文一 爱的叮嘱 时间就像指尖中流过的细沙，那些曾经打动或感动我们的爱，我却像是忘不掉一样，记忆犹新。

小时候，每天都是妈妈在送我上学，在我走进校门前，她都会对我叮嘱一大堆，“作业按时交”“上课要认真听讲”“别开小差”“作业及时订正”??一大堆，一开始还好，时间久了也就烦了，所以我的答句永远只是漫不经心的一声：“知道了!”暗地里也会讲妈妈烦，更可恶的是，有时路过的同班同学，听我妈这么讲，放学时他们也模仿我们的语气说什么“过马路慢一点”“要妈妈扶你吗?”??真是气死我了。有时候我见妈妈都要和她吵一架，直到有一天我的思想才真正的感受到妈妈对我的爱和期望的心情。

一天晚上，我做了一个梦，梦见妈妈走了去出差了。我一个人待在空空的房间里，感觉心里少了什么似的，后来，妈妈没有回来，没那一声声叮嘱，我的学习成绩越来越差，最后一次考试考了倒数第一，同学们都笑话我。“不!”我从梦中醒来，发现只是一个梦，便呼出了一口气。后来又一想：为什么我少了妈妈的叮嘱就不行呢?我想起我发烧39.8摄氏度的高烧，那天还是在夜里，妈妈二话不说背起我冲下楼打的就去了医院。后来打针时，妈妈为了不让我疼，便哄我开心。跳舞，后来腰扭了，三天没起来!妈妈陪我挂了一夜水，醒来后发现妈妈竟然一夜未睡，我问妈妈为什么不睡她也只是笑了笑，说了声：“没关系，陪你。”

后来我才正真的明白，那一句句的叮嘱，其实是妈妈对我无私的付出，无微不至的爱啊!妈妈并不是要求我，而是想告诉我要养成好习惯，终生收益啊!这爱多么美丽，多么关怀，多么灿烂啊!妈妈的爱像一盏明亮的灯照亮我人生中的每一片黑暗，正是那一句句叮嘱就像希望那样支撑着我的精神，让我走到了现在，让我的成绩越来越好。

母爱，是多么的伟大啊!那一句句叮嘱，那一份份叮嘱中的爱，是我永远偿还不了的!

范文二 爱的叮嘱

小时候，妈妈总是有太多的叮咛，长大了，妈妈还是有那么多的叮咛，每次往家里挂电话，母亲总会把从小就嘱咐过的很多话一遍遍重来重去：晚上睡觉时要注意盖好肚子，小心着凉；这几天天气很热，出了汗不要用凉水洗脸??

说实在，这些话我真是听得腻烦了，也就随便答应着，挂掉了电话，唉！妈妈总是这样子，有时候我就想不通：难道她就一点儿也不厌烦吗？她怎么老是有那么多的不放心，她不知道我已经长大了吗？

因为我住在外公外婆家，不在妈妈的身边，所以总有些不放心。经常一天打两三个电话询问情况，叮嘱外婆一些小细节，可惜我每次想到的外婆早已做了。我说：“有外婆看着，你就放一百个心好了。”是啊！外婆是那么细心的呵护、疼爱着他，妈妈还有什么不放心的呢？可是妈妈就是不放心。比如：那天夜里妈妈好像听见了蚊子声了，可是回家却看到外婆还没有撑起蚊帐，妈妈就会担心儿子身上是不是被蚊子咬起了疙瘩；天气突然变冷，妈妈就会忍不住打电话“检查”一下，是否给儿子添加了衣服，顺便再叮咛一下，中午如果热了，要给儿子换下厚衣服来??

其实，妈妈也知道每次都是画蛇添足，多此一举，可是如果不这样，这心里就老不放心，老为踏实。

做了孩子的妈妈，也继承了外婆的唠叨和叮咛；做了孩子的妈妈了，还在被年迈的母亲牵挂着，叮咛着，但是心里除了幸福，还有感动。

是啊，叮咛是成千上万却不厌其烦，叮咛是因为不放心，叮咛是因为有爱。

范文三 爱的叮嘱

“不快去做作业，玩到什么时候？”“路上小心，遇到什么事我可不帮你。”听妈妈的唠叨如滔滔江水，绵延不绝地直灌入我的耳朵。

8月21日星期四晴

真巧！今天爸爸出差，妈妈也要外出学习，3天后才回来。上午，送走了父母。从火车站回来，我发觉天更蓝了；草更绿了；云更白了。“我不会再听到烦人的唠叨，不用再写数不清的作业，也不必再和着饭皱着眉吃些不喜欢的菜。苍天哪，大地哪，是哪位过路的天使大姐给我这样的机遇啊！”我在心中不禁大呼“万岁！”盘算着回去时带几包喜爱有加的方便面中午和晚上吃，挤出来的时间就用来打电脑，打个通宵，过足瘾??晚上12点，我坚持不住了，关了电脑胡乱倒在床上：斜着睡，手脚摆成一个“大”字。回想起这一天，总觉得空荡荡的。

8月22日星期五阴

今天，我一觉睡到中午，早餐和午餐一起吃了。然后我奔向书房，猛捶主机开关，狂敲键盘，电脑摇晃了几下，以万分之一秒的速度被我打开了。可玩了几小时，我连续打了几个哈欠，揉揉惺忪疲劳的眼，环顾左右，多么想吃一些父母不辞辛苦，顶着烈日去买的零食，多么想吃一口温热的饭菜。我疲惫地关上电脑，躺在床上，突然有一种要妈妈回家的心理在我心中弥漫开来。我摇摇头，努力地想这是我梦寐以求的日子，怎么想要妈妈回家？可那种思想像一棵大树，深深地扎进我心底；像一轮初升的太阳，越来越亮；又像一杯美酒，时间越长味道越香醇。我想以玩来忘却它，于是打电话给同学，约他去打乒乓球，可他们不是上补习班，就是要做作业。他们听说我一个人在家，都很羡慕，我苦笑一下，没说什么。

8月23日星期五雨

今天，我感到强烈的思念，多想再听妈妈一声唠叨啊！我搓着手，来回急急地走动，像站在烧红的铁板上似的，原来许多对我有巨大吸引的东西都变的索然无趣。以前妈妈的一幕都浮现在我的脑中。今天妈妈终于要回来了。“这没有妈妈的日子真难敖，等妈妈回来我一定言听计从。”我暗下决心。

母爱是迷惘时苦口婆心的规劝，母爱是远行时一声殷切的叮咛，母爱是平凡无奇的生活时百般的叮嘱。

范文四 爱的叮嘱

每当我上学前觉得非常烦躁时，妈妈就会告诉我：“书上记载前人智慧的结晶。如果世界上的人都不读书，那么科技就会退步，我们人类也很难克服生活上的一些难题。虽然很少人喜欢艰涩的课程，但是为了自己的家庭及个人，大家都得努力读书，以期能有更大的收获。”这句话对我来说很重要，我要永远记住这句话，并将之奉为准则遵行。

有一次，爸爸看到了一篇有关于小孩子骗父亲的文章，便告诉我：“做任何事都要诚实，说谎话不但会把事情闹得更大，而且还会害别人遭殃，自己也会被处罚。”我听完了爸爸说的话，便想起以前说谎骗人的经过及结果，决定以后要脚踏实地，句句说实话，做个表里如一的人。

我 们班上有一位爱和老师顶嘴又不礼貌的人，老师怕我们和他一样，被他影响也变成如此无理，所以就特别告诫我们：“礼貌像脚上的鞋子，有了它很好走路，少了它 寸步难行。”我们要有礼貌，不要轻视别人，以免树立敌人。”我听了以后，觉得礼貌既然那么重要，我

就要学习做个有礼貌，并且受人喜爱的人。

每当我做事遇到挫折，正想放弃时，妈妈就会告诉我：“人生不如意事，十常八九，遇到挫折时要勇敢去面对，才会愈挫愈勇，更加进步。”以后，我每次遇到挫折，就用这句话提醒自己，让我能够勇敢的突破难关。

我们时常认为师长们很啰唆，但是他们告诫我们的话，句句都充满了爱，我要感谢父母及老师不厌其烦的谆谆教诲，我要把这些话牢记在心中，并且奉为准则遵行。

范文五 爱的叮嘱

已是深夜，抬头望天空，月儿高挂树梢，发出淡淡的银色，而星星却在云层里玩起了捉迷藏，若隐若现，忽明忽暗??我静静地欣赏着这美丽的一切，一股凉风吹来，我打了个冷颤，也正是这股风，勾起了我的回忆。

那时，我已是一名初中生了，而妈妈却一天到晚不停地唠叨着。一个星期六的中午，我的几个同学来找我出去玩儿。正要出门，妈妈便对我说到：“路上小心些，注意安全。”而对待妈妈的叮嘱，我却像没听见一样，话也不说，便和同学们一起走了。出了家门，我的同学便开始笑我：“你妈妈真好笑，你都这么大了还要对你说‘路上小些，注意安全’，好像你还是一二年级的小妹妹一样。”听着同学们的话，我心里有种说不出来的滋味，难受极了。

回到家，我便向妈妈报怨：“你真是的，我都这么大了，难道还要你来提醒我注意安全吗？我又不是不知道，被你害得遭同学们嘲笑??”“我只是??”妈妈想说些什么，但却又停住了嘴。我只顾着生气，却没注意妈妈眼里已泛起了泪花。

第二天，同学们又来找我，母亲的嘴巴动了动，但却什么也没说。路上同学们都说：“你妈妈今天真的什么也没说，我宣布，你今天正式长大了。”我们正聊得起劲时，一辆车从我们身边飞驰而过，我们拍了拍胸膛，唔，好险！同学们又开始七嘴八舌地议论起来：“其实你妈妈也挺好，她真的很关心你呀??”我愣住了。

星期一去上学前，我背着书包却双眼望着妈妈的嘴，迟迟不肯出门，妈妈的嘴终于说话了：“路上小心点！”“嗯！”我甜甜地笑着答到，妈妈的眼里又泛起了泪花。

轻轻一声叮嘱，包含了浓浓的母爱，轻轻一声叮嘱，让人倍感温暖。

老师作文之作文老师的叮咛同学的