你们喜欢哪个季节

发布时间：2023-03-07 17:17:25

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NTface=宋体color=#33ccffsize=+1>福建省厦门市集美小学吴金红[案例]第二课时，在学生对课文内容熟读成诵的基础上，课前布置学生思考：至少用两种方法表达自己对某个季节的喜爱，并准备相关材料，在课堂上进行交流。
师：一年[增]��季多奇妙啊！她们各有各的特点，各有各的美丽。小朋友们，？你想用什么办法来表达对她的喜爱呢？
生：我喜欢春天。画了一张画。看，春天来了，柳树绿了，花儿开了，小燕子飞回来了，春天真美丽！
师：画得真棒！你是用画画的方法表达你对春天的喜爱的。（板书：画画。）生：我也喜欢春天。我会唱《春天----------------精选公文范文----------------1
---------------------------------精选公文范文--------------------------在哪里》。（生唱：“春天在哪里……”）师：唱得真好！歌声传达了你对春天的喜爱。（板书：唱歌。）还有其他方法吗？生：我也喜欢春天。我会背古诗《春晓》。（生背：“春眠不觉晓……”）师：联想真丰富。（板书：背古诗。）生：我喜欢秋天。在秋天里，有很多果子成熟了。我会背儿歌《秋天到》。（生背：“秋天到、秋天到，果园里真热闹……”）
师：好。用儿歌来表达喜爱之情也是不错的方法。（板书：儿歌。）
生：我最喜欢春天。我把课文改一下。（生读：柳树青青，它亲亲河水说：“我是春天。”）师：太棒了！你都成了小诗人了。（板书：写诗。）
生：四个季节我都喜欢。我把课文读了几遍。我会背诵课文了。（生背：“草芽尖尖……”）
师：读得很有感情！我听出你对四----------------精选公文范文----------------2

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