第一单元评价测试卷

(时间:80分钟　满分:100分)

一、积累与运用(36分)

1.下列各组加点字的注音有误的一项是(　　)(2分)

A.蜻蜓(tíng) 率领(shuài) 鸡冠花(guān)

B.应和(hè) 绮丽(qí) 剥莲蓬(bāo)

C.茅檐(yán) 慰藉(jiè) 竹篱笆(lí)

D.朴素(sù) 捣衣(dǎo) 猫头鹰(yīng)

2.下列词语中有错别字的一项是(　　)(2分)

A.住宿　稀疏　装饰　霸气 B.闪烁　蹲着　描绘　倘若

C.照例　和楷　觅食　锐利 D.杂草　老翁　河滩　踏步

3.把“帐、账、胀”这三个形近字选填到下列词语中,正确的一项是(　　)(2分)

①结(　　)　　②(　　)篷　　③算(　　)　　④饱(　　)

A.账　胀　账　帐 B.账　帐　账　胀

C.帐　账　账　胀 D.账　胀　帐　账

4.下列句子中不是比喻句的一项是(　　)(2分)

A.三月的桃花水,是春天的竖琴。

B.小白兔胖乎乎的,整个身子好像一个蓬松的球。

C.春天一到,鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。

D.从那小小的玻璃,你会看见带子似的闪电一瞥。

5.下列句子与“这难道不是一幅自然、和谐的田园风景画吗?”表达的意思不同的一项是(　　)(2分)

A.这本身就是一幅自然、和谐的田园风景画。

B.这不可能不是一幅自然、和谐的田园风景画。

C.这怎能是一幅自然、和谐的田园风景画呢?

D.毫无疑问这就是一幅自然、和谐的田园风景画。

6.依次填入下面语段中的关联词,最恰当的一项是(　　)(2分)

他(　　　　)身患重病,(　　　　)意志坚强,(　　　　)勤奋学习,(　　　　)坚持锻炼身体,凭借顽强的意志,他终于战胜了病魔,重新返回课堂。

A.虽然　但是　如果　就 B.虽然　但是　不仅　而且

C.不仅　而且　无论　都 D.即使　也　不仅　还

7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是(　　)(2分)

A.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!”

B.它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。

C.你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界?你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

D.是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?

8.“锐”有以下几种解释:①快或尖,跟“钝”相对;②感觉灵敏;③锐气,勇往直前的气势;④骤,急剧。“锐意进取”的“锐”应选第(　　)种解释。“锐减”的“锐”应选第(　　)种解释。(2分)

9.填空。(20分)

(1)“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。”这句话在《乡下人家》中起　　　　　的作用。提起乡村的田园风光,我不禁想起杨万里的《宿新市徐公店》:“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。儿童急走追黄蝶,　　　　　　　　　。”这首诗表达了诗人　　　　　　　　　。(5分) 

(2)迷人的乡村风光和繁华的城市生活各有各的美,请分别用三个词语形容你眼中的乡村和城市。(6分)

乡村:　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　。 

城市:　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　。 

(3)《卜算子·咏梅》的作者是　　　,“卜算子”是　　　　　,“咏梅”是　　　　。“风雨送春归,　　　　　　　　。　　　　　　　,　　　　　　。　　俏也不争春,只把春来报。　　　　　　　　,　　　　　　　　　。”这首词的字里行间饱含着作者　　　　　　　的革命精神。(9分) 

二、阅读与欣赏(34分)

(一)溪居即事

[唐]崔道融

篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客,急向柴门去却关。

1.下列对画线诗句理解正确的一项是(　　)(3分)

A.(小童)急急忙忙地跑回去,把柴门关上。

B.(小童)急急忙忙打开柴门,迎接客人。

C.(小童)以为有外人进来,急忙回家,发现门是关着的。

2.诗中的三、四句中　　、　　两个字用得最好,描绘出一个　　　　　　　　的农村儿童形象。(4分) 

3.诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画,写了　　　　　　、　　　　　　、

　　　　　　、　　　　　　等景物,静中有动,动中有静,使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息。(8分) 

4.诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活的小事,但给人美的享受,表达了诗人　　　　　　　　　　　　的心境。(3分) 

(二)我爱乡居

记得有一位作家在一篇文章中说:“台湾的鸟不语,花不香。”我相信这位作家一定是住在台北市。在台北市,看到的是高耸的洋楼,蛛网般的电线,根本看不到鸟,自然听不到鸟语。台北市早已是寸土寸金,(　　　　)有豆腐干大的一个院子,(　　　　)都铺上了水泥。偶尔在阳台上种上一盆花,过多的二氧化碳,使花朵发暗,叶子发黑,连新鲜都谈不上,自然不会散发香气。(　　　　)住在郊外的人,(　　　　)知道位于亚热带的台湾,一年四季都有鲜花吐香,一天到晚都有鸟语不休。

我爱乡间的清晨,早上从屋子的后窗里望出去,是竹梢树影,农夫荷锄从河堤上走过,把黑色的剪影投在窗上,窗棂切取了远山的一角,作为背景,在背景的树梢、修竹、蓝天白云之间,点缀着人物,构成了一幅逼真生动的画。

我爱乡村的黄昏,晚霞染红了田野,微风吹过,秧苗摇曳,田埂上有牛在默默地啃着青草,偶尔抬头,长哞一声,是那么悠扬悦耳,这是另一幅大自然的动人图画。

太阳下山了。带着孩子,沿着野草高过小腿的小道散步,让晚风吹拂着发丝,让蝴蝶绕身飞舞,从缀满野花的山坡上回来,满身都是花香。在无风无月的晚上,我会拉开窗帘,想起他曾经在信上写过的两句诗:“明月装饰了你的窗子,你装饰了我的梦。”

我爱乡居,因为在乡间无须挂画,有大自然的杰作供我欣赏;不必种花,却有四季闻不尽的花香;虽不养鸟,每天却有盈耳的鸟鸣。

1.将下面的关联词填入选文的括号中。(2分)

只有……才……　　即使……也……

2.给加点的字选择正确的解释。(3分)

(1)鸟语不休(　　)　　 ①歇息　　　②停止　　 ③不要

(2)农夫荷锄(　　) ①荷花 ②承受恩惠 ③扛

(3)树梢、修竹(　　) ①长 ②建造 ③研究

三、表达与交流(30分)

每个人可能都有属于自己的乐园,你的乐园在哪儿?它是什么样子的?在那儿你最爱干什么?它给你带来了哪些快乐?请你向大家介绍一下自己的乐园吧。

第一单元评价测试卷

一、1.B　2.C　3.B　4.C　5.C　6.B　7.C

8.③　④

9.(1)总结全文　篱落疏疏一径深　树头新绿未成阴　飞入菜花无处寻　对田园生活的热爱

(2)示例:依山傍水　山清水秀　鸡犬相闻　高楼林立　灯火辉煌　车水马龙

(3)毛泽东　词牌名　题目　飞雪迎春到　已是悬崖百丈冰　犹有花枝俏　待到山花烂漫时　她在丛中笑　乐观向上

二、(一)1.B

2.疑　急　好奇、兴奋、急切

3.疏落的篱笆　流动的溪水　飘荡的小船　虚掩的柴门　临水的村庄(答对其中的四个即可)

4.悠然自得

(二)1.即使……也……　只有……才……

2.(1)②　(2)③　(3)①

3.C

4.写了“我”爱乡居的具体原因。

5.我爱乡居,因为在乡间无须挂画,有大自然的杰作供我欣赏;不必种花,却有四季闻不尽的花香;虽不养鸟,每天却有盈耳的鸟鸣。

三、略

第二单元评价测试卷

(时间:80分钟　满分:100分)

一、积累与运用(36分)

1.下列各组加点字的注音有误的一项是(　　)(2分)

A.琥珀(pò)　　 崭新(zhǎn) 癌症(ái)

B.宾客(bīn) 宛若(wǎn) 乒乓(pīng)

C.迟钝(dùn) 挣扎(zhá) 里程碑(bēi)

D.预兆(zhào) 细菌(jūn) 澎湃(bài)

2.下列词语中有错别字的一项是(　　)(2分)

A.怒吼　隧道　蔬菜　纳米 B.病灶　隐形　膨大　断绝

C.脱离　开辟　美餐　详细 D.深刻　拂式　恐龙　描绘

3.下列词语全都是在原有含义的基础上有了新的含义的一组是(　　)(2分)

A.桌面　游泳 B.粉丝　潜水

C.吉利　浏览 D.台阶　宫廷

4.遇到不懂的问题应该如何解决?下列说法错误的一项是(　　)(2分)

A.可以联系学过的知识,并结合生活经验来解决问题。

B.可以向他人请教。

C.可以通过查资料的方式来解决。

D.不用急着解决,长大了就会懂了。

5.下列搭配有误的一组词语是(　　)(2分)

A.厚厚的松脂 B.轻轻地腐烂

C.柔嫩的翅膀 D.翱翔的鸟儿

6.从感情色彩的角度,下列各组词语不属于同一类的是(　　)(2分)

A.勇敢　凶恶　纯洁

B.聪明　勤奋　善良

C.怯弱　卑鄙　傲慢

D.来去匆匆　只字不提　无声无息

7.下列科普作品与作者搭配有误的一组是(　　)(2分)

A.《灰尘的旅行》　高士其 B.《看看我们的地球》　李四光

C.《人类起源的演化过程》　贾兰坡 D.《森林报》　高尔基

8.变字小魔术。(8分)

例:滨—(宾)(宾馆)

箱—(　　)(　　　　)　　　　挺—(　　)(　　　　)

例:用—(拥)(拥抱)

青—(　　)(　　　　)　　　　羊—(　　)(　　　　)

9.按要求写句子。(6分)

(1)地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。(照样子写句子)

(2)地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。(修改病句)

(3)有个蜘蛛爬过来。(扩写句子)

10.古诗填空。(8分)

《江畔独步寻花》的作者是　　代的　　　　,这首诗勾勒出一幅美妙的风景画。诗中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”表达出诗人爱花赏花的喜悦之情。 

二、阅读与欣赏(34分)

(一)“水滴”船

世界上最大的动物是什么?是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中,最大的蓝鲸身长约30米,体重100吨左右,相当于30头大象或200头公牛。

谁能想到,如此庞大的鲸,竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸,每小时可游55千米;上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢!另外,鲸还有这样一些本领:既能从静止不动立(既　即)达到全速游动,又能马上“刹车”;既能快速下潜,也能快速上浮。这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。

鲸的体形特殊:硕大的头部,急速收缩的尾部,前肢演变成不大的鳍,后肢已经退化,整个身体像一(颗　棵)拉长了的“水滴”。这种体形能大大减少水的阻力,十分适合在水中运动。

舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶,设计了多种水滴式的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形,现在都被改成了鲸形,有的超级油轮也模(仿　妨)鲸的体形,因而提高了航速。

原先的核潜艇是雪茄形的,现在出现了一些水滴形的现代化核潜艇。与雪茄形核潜艇相比,水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%~30%,再加上核动力装置,功率有所增加,在水下航行时,速度有了大幅度提高。

1.用“√”标出文中括号内恰当的字。(3分)

2.“这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中的“这些本领”指哪些本领?(4分)

3.文章是从哪方面来介绍鲸的?(4分)

4.舰船设计师们从鲸身上得到了哪些启发?(5分)

(二)最傻的人成功了

1862年,德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。

开学不久后的一天,亨尔教授突然把自己多年积攒下的论文手稿全部搬到教室里,分给学生们,让他们重新仔细工整地抄写一遍。

但是,当学生们翻开亨尔教授的论文手稿时,发现这些手稿已经非常工整了。所以几乎所有的学生都认为根本没有重抄一遍的必要,做这种没有价值而又枯燥的工作是在浪费自己的青春和生命,有这些时间,还不如发挥自己的聪明才智去搞研究。他们的结论是:傻子才会坐在那里当抄写员。最后,他们都去实验室里搞研究去了。让人想不到的是,竟然真有一个“傻子”坐在教室里抄写教授的论文手稿,他叫科赫。

一个学期以后,科赫把抄好的手稿送到了亨尔教授的办公室。看着科赫满脸疑问,一向和蔼的教授突然严肃地对他说:“我向你表示崇高的敬意,孩子!因为只有你完成了这项工作。而那些我认为很聪明的学生,竟然都不愿做这种繁重、乏味的抄写工作。”“我们从事医学研究的人,不光需要聪明的头脑和勤奋的精神,更为重要的是一定要具备一种一丝不苟的精神。特别是年轻人,往往急于求成,容易忽略细节。要知道,医理上走错一步,就是人命关天的大事啊!而抄那些手稿的工作,(　　　　)是学习医学知识的机会,(　　　　)是修炼心性的过程。”教授最后说。这番话深深触动了科赫。他意识到身为一个医学工作者的重大责任,在此后的学习和工作中,科赫一直牢记导师的话,他老老实实做最“傻”的人,始终保持严谨的学习态度和研究作风。这种做事态度使他在人类历史上首次发现了结核菌、霍乱菌。而第一个发现传染病是病原体感染导致的结果的人,也是这个叫科赫的最“傻”的人。1905年,由于科赫在细菌研究方面的卓越成就,他被授予诺贝尔生理学或医学奖。

1.写出下列词语的近义词。(4分)

枯燥—(　　　　)　　　　忽略—(　　　　)

2.在文中括号里填上恰当的关联词。(2分)

3.画线句子中引号的作用是(　　)(3分)

A.特定称谓　　　　　B.表示否定　　　　　C.引用

4.第4自然段写“看着科赫满脸疑问”,科赫满脸疑问的原因是(　　)(3分)

A.科赫等待教授的评价,不知自己抄得好不好。

B.科赫也不知道教授为什么让他抄这些手稿,等着教授给他答案。

C.科赫不知道为什么只有他一个人在抄论文手稿,别人都不抄。

5.亨尔教授的教导对科赫产生了怎样的影响?(6分)

三、表达与交流(30分)

在生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能呢?那就请你写一写你的奇思妙想吧。题目自拟。

第二单元评价测试卷

一、1.D　2.D　3.B　4.D　5.B　6.A　7.D

8.相　相互　廷　宫廷　蜻　蜻蜓　详　详细

9.(1)示例:这块翡翠原石非常稀有,它和鸡蛋一般大小,实属难得。(2)地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。(3)示例:有个身上长着花纹的蜘蛛慢慢地爬过来。

10.唐　杜甫　桃花一簇开无主　可爱深红爱浅红

二、(一)1.即　颗　仿

2.既能从静止不动立即达到全速游动,又能马上“刹车”;既能快速下潜,也能快速上浮。

3.体形庞大、特殊,游泳本领高。

4.舰船设计师从鲸的体形上受到启发把船舶、核潜艇等设计成水滴形,提高了航速。

(二)1.示例:乏味　忽视

2.既……又……

3.B　4.B

5.在此后的学习和工作中,科赫一直牢记导师的话,他老老实实做最“傻”的人,始终保持严谨的学习态度和研究作风。

三、略

第三单元评价测试卷

(时间:80分钟　满分:100分)

一、积累与运用(40分)

1.读拼音,写词语。(6分)

2.下列加点字的注音有误的一项是(　　)(3分)

A.漫灭(màn) 波涛(tāo) 繁星(fán)

B.潇洒(xiāo) 炫耀(xuàn) 绽放(zhàn)

C.余晖(huī) 徜徉(cháng) 胆怯(què)

D.曝晒(pù) 朦胧(méng) 赤脚(chì)

3.下列说法不正确的一项是(　　)(3分)

A.《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的诗歌,作者用心感悟自然,用爱抒写自然。

B.《白桦》是首现代诗,通过描写白桦的美丽形象,表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。

C.《繁星(七一)》出自冰心之手,表达了诗人对母亲的深深怀念。

D.戴望舒的《绿》写出了绿的摇曳、绿的美幻、绿的闻风而动,乃至绿的生命。

4.写出下列词语的反义词。(6分)

出奇—(　　　　)　　寂静—(　　　　)　　洁白—(　　　　)

朦胧—(　　　　)　　集中—(　　　　)　　躲藏—(　　　　)

5.选词填空。(8分)

平静　　安静　　宁静　　幽静

(1)一走进(　　　　)的果树林,醉人的花香就扑面而来。

(2)夏天的夜晚是多么(　　　　),多么美丽。

(3)看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻(　　　　)了下来。

(4)听了这个消息,表面(　　　　)的她,早已心如刀割。

不但……而且……　　宁可……也不……

因为……所以……　　虽然……但是……

(5)《白桦》一课(　　　　)使我感动,(　　　　)引起了我许多的思考。

(6)(　　　　)奶奶离开了我,(　　　　)我永远不会忘记她。

(7)(　　　　)我们的捐献带给了别人快乐,(　　　　)这种做法是很高尚的。

(8)父母(　　　　)自己受苦,(　　　　)让孩子吃一点苦。

6.按要求写句子。(8分)

(1)哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?(改为陈述句)

(2)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(仿写比喻句)

(3)一排排白桦树随风摇摆。(改为拟人句)

(4)云在闲游。(扩写句子)

7.填空。(6分)

(1)诗是人类向未来寄发的,诗给人类以朝向理想的。——艾青

(2)诗和音乐一样,　　　　　　　　　　　。——朱光潜 

(3)诗是强烈感情的　　　　　　,它源于宁静中回忆起来的　　　　。 ——[英国]华兹华斯 

二、阅读与欣赏(30分)

(一)在天晴了的时候(节选)

在天晴了的时候,

请到小径中去走走:

给雨润过的泥路,

一定是凉爽又温柔;

炫耀着新绿的小草,

一下子洗净了尘垢;

不再胆怯的小白菊,

慢慢地抬起它们的头,

试试寒,试试暖,

然后一瓣瓣地绽透;

抖去水珠的凤蝶儿,

在木叶间自在闲游,

把它五彩的智慧书页,

曝着阳光一开一收。

1.阅读诗歌时,要善于抓住关键字词加以品味,体会诗中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析,说说它好在哪里。(5分)

2.如果用一个词来概括这首诗的特点,你觉得应该用哪个词?为什么?(5分)

3.在这雨过天晴的环境里,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一种,具体描写出它在这个环境中的情态。(50字左右)(5分)

(二)已是傍晚。荨麻上……

[俄]叶赛宁

已是傍晚。荨麻上

闪着(　　　　)的露珠。

我站在大道旁,

倚靠着一棵柳树。

(　　　　)的月光

倾泻在我家房顶。

远处不知哪里,

传来夜莺的歌声。

既温暖又惬意,

仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立,

如一根根高大的蜡烛。

而在树林的尽头,

在远处的河对岸,

一个(　　　　)的更夫,

敲着(　　　　)的梆点。

1.选择恰当的词语依次填入文中的括号里。(4分)

困倦　沉闷　皎洁　晶莹

2.这首诗描绘出了一幅美丽的图画,在这幅画中,除了诗人,还有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等。如果给这幅画起个名字,我们可以称它为:　　　　　　　　。(3分) 

3.结尾处描写更夫敲着梆点,更突出了乡村傍晚的　　　　　　　　。(3分) 

4.这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界,寻常可见的乡村景色也变得更美了,充满了诗人的挚爱。请从中选出你最喜欢的诗句,对其进行扩写。(5分)

三、表达与交流(30分)

在本单元里,我们阅读、收集了许多诗歌,还做了自己的诗歌摘抄本。同学们可以尝试写一首诗,把自己的感受表达出来。

要求:1.表达出自己的真情实感,写的时候要注意分行。

2.题目自拟。

第三单元评价测试卷

一、1.(1)红霞　朦胧　寂静　(2)涂满　白桦　指挥

2.C　3.D

4.示例:平常　喧闹　乌黑　清楚　分散　暴露

5.(1)幽静　(2)宁静　(3)安静　(4)平静　(5)不但……而且……　(6)虽然……但是……　(7)因为……所以……　(8)宁可……也不……

6.(1)每一次我的思潮里,都有你波涛的清响。

(2)示例:那一棵柳树,仿佛一位梳着长辫子的姑娘站在河岸边。

(3)示例:一排排白桦树随风跳起了婀娜多姿的舞蹈。

(4)天上的白云在阳光的照耀下闲游着。

7.(1)信息　勇气　(2)生命全在节奏　(3)自然流露　情感

二、(一)1.提示:这首诗中生动的词较多,只要能按要求选出字或词,并能说出“好在哪里”即可。

2.示例:清新。因为全诗描绘的是雨后天晴的景象,经过雨的洗涤,一切景物都被冲洗得干干净净,空气也是清新的。

3.略

(二)1.晶莹　皎洁　困倦　沉闷

2.月光、柳树、夜莺、白桦、更夫、河、屋顶　示例:乡村入暮图

3.宁静恬美

4.略

三、略

第四单元评价测试卷

(时间:80分钟　满分:100分)

一、积累与运用(47分)

1.下列词语书写全都正确的一项是(　　)(2分)

A.忧虚　　贪玩　　譬如　　供养 B.饭馆　　急促　　待候　　戏剧

C.解闷　　脾气　　昂首　　讨厌 D.成绩　　挖掘　　孵蛋　　属付

2.“它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子运用的描写方法是(　　)(2分)

A.神态描写 B.动作描写 C.外形描写 D.环境描写

3.下列文章的作者不是老舍的是(　　)(2分)

A.《白鹅》 B.《猫》 C.《母鸡》 D.《骆驼祥子》

4.下列说法错误的一项是(　　)(2分)

A.《蜂》的作者是唐代的罗隐。

B.《蜂》这首诗通过对蜜蜂形象的描写,歌颂了不辞辛苦为他人创造幸福生活的人,并讽刺了那些不劳而获的人。

C.“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。”这句话写出了母鸡的负责与辛苦。

D.写字时,字距与行距相等,字的大小基本一致,两边留的空白也大致相等。

5.下列句子中,加点的关联词运用不恰当的一项是(　　)(2分)

A.他不仅字写得漂亮,而且写字速度很慢。

B.我们下课不是踢毽子,就是打篮球。

C.他虽然长得不英俊,但是心地很善良。

D.不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。

6.填入下面句中横线处的词语,不恰当的一项是(　　)(2分)

中国的汉字　　　　　　　。 

A.博大精深 B.举世无双 C.赞不绝口 D.千姿百态

7.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是(　　)(2分)

例句:顽皮的雨滴在跳舞。

A.昆明湖像一面镜子。 B.我的心激动得好像要跳出胸膛。

C.小红狐愤怒地看着小木偶。 D.长城像一条长龙。

8.“它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”这两句话不应该读出什么样的语气?(　　)(2分)

A.赞赏 B.敬佩 C.妒忌

9.将下面的句子插入语段中,应该放在(　　)(2分)

然后摆一会儿这个姿势,

①它走起路来慢条斯理,②仔细掂量着第一步。③落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,④再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;⑤再不慌不忙地把脚掌放到地上。

A.①和②之间 B.②和③之间

C.③和④之间 D.④和⑤之间

10.查字典。(9分)

(1)“虑”的音序是(　　),部首是(　　),除去部首还有(　　)画,可组词(　　　　)(　　　　)。

(2)“凄”的音序是(　　),部首是(　　),除去部首还有(　　)画。“凄”的解释有:①寒凉;②冷落寂静;③悲伤。“凄”在“凄然”中的意思应选(　　)。

11.把下列词语补充完整,并选择其中一个造句。(12分)

天(　　)行空　 调(　　)离山　　　 照(　　)画虎

(　　)刀小试 笨(　　)先飞 群(　　)无首

骑(　　)难下 呆若木(　　)

　　　　　　:　 

12.把下列句中的画线部分替换为相应的成语,并写在后面的括号里。(8分)

(1)白公鹅走起路来动作缓慢,不慌不忙。 (　　　　　　)

(2)老舍先生笔下的猫,写得非常逼真,好像活的一样。 (　　　　　　)

(3)饭罐已经没有一点儿东西了。 (　　　　　　)

(4)刚满月的小猫同样富有朝气,充满活力。 (　　　　　　)

二、阅读与欣赏(23分)

(一)有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán　juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺(保护　保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi　bèi)着瓜溜走了。

1.选择括号里正确的读音或词,用“

部编版小学语文四年级下册全册单元评价测试卷（含答案）