中班音乐：小牛哞哞

中班音乐小牛哞哞

活动目标

1 感受音乐欢快的节奏，并能尝试创编简单的小牛动作。

2 喜欢和同伴共同表现小牛各种动态，感受音乐活动的乐趣。

活动准备

1 音乐准备“小牛舞”音乐、

2 PPT“小牛哞哞”、红斗篷

活动过程

一、 我喜欢的动物

1师“宝贝们，你有没有喜欢的动物？它长的怎么样？请你用小手学一学。”（幼儿用肢体动作表现喜爱的动作形象）

师你们都有自己喜欢的动物，现在起立，小眼睛睁睁大，看看唐老师带这么多的动物朋友，你最喜欢哪一个？我们听着音乐，把动物朋友请出好吗？

2通过音乐，让幼儿和自己喜欢的动物一起玩

二、小牛的故事

1出示草原图片，提问“这是哪？这么广阔的草原，会是谁了呢？

2根据简笔画发挥想象猜猜是哪个动物朋友作客。

（逐渐展示简笔画，幼儿自由讲述）

3 小牛哞哞了

（1）师“原是小牛，牛妈妈带着小牛出了，小牛头上长着什么呀？（牛角）好，那我们牛角动一动打打招呼。小牛小牛，牛角动一动，打声招呼，你好！真棒，你们可以用小手变出这么多牛角。

（2）牛宝宝这么可爱，我们一起张开小手摸摸它，怎么摸？（从上摸到下，又从下摸到上）。小牛说真开心，摸得我好舒服呀，那我们还可以干什么呀？妈妈喜欢你的时候会干什么？（亲亲你，抱抱你），那我们也亲亲小牛，亲亲它的脑袋，拍拍它的小屁股。

（3）倾听音乐“小牛哞哞”

师小牛说了，我把你们刚才讲的编成了一个小牛舞，你们想不想看一看？

（1）第一遍音乐，教师完整将动作做一遍。

（2）教室带领幼儿一起做，把小牛的动作也加进去，幼儿将自编的动作听着音乐表现出。（牛角翘翘——摸摸小牛——亲亲小牛——拍拍小牛）

4师生协商摆放舞谱

师；“我把刚才跳的舞蹈画下了，小牛小牛看一看，你看得懂吗？我们刚才跳的舞蹈，这么多的小牛，要把什么竖起呀？（牛角）好，我们打招呼，我指到哪里你们动哦，小牛小牛打招呼，小牛小牛打招呼”

师“我现在不带你们了，请你们自己看一看做一做。

三、游戏逗小牛

1 出示红布，这是什么呀？我要斗小牛啦，小牛本领真大，我要和小牛做游戏，我请到的小朋友，请你竖起你的小牛角，钻过我的红布，钻过去以后马上定住不能动，能不能做到？要开始了哦，准备好了吗？

2 第一遍先请两个幼儿上玩游戏进行示范。

第二遍这个游戏一定要小耳朵仔细听好，如果我叫到你，你没出，那游戏就玩不下去了。

第三遍现在我们要把小牛请出了，小牛听到音乐请你们都出跳舞，当看到我把红布拿出的时候，要开始玩斗小牛游戏了，请你们赶快坐下去好吗？

3总结你们今天跳的小牛舞真好看，我最牛，我们一起说说看“我最牛！”我们要学习小牛哦，它很牛的。小牛起立，向客人老师说再见吧。

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