讲稿

同学们，大家好！

通过初中的学习，我们知道世界上曾近形成了四大文明古国，我们一起来回忆一下，他们分别是——古代埃及，古代巴比伦，古代印度和古代中国。那么为什么把他们称为文明古国呢？他们创造了哪些文明了？带着这些问题，我们来学习今天这一课，夏、商、西周的政治制度。

约公元前2070年，夏的部落酋长禹建立了中国第一个王朝，取名为夏，禹死后，并没有按惯例把王位传给贤人，而是传给了自己的儿子启，从此王位的世袭制逐渐取代了禅让制，“家天下”的局面逐渐形成。

经过四百余年的传承，夏最后一个国王桀荒淫无道，被商汤所灭，商传承并发展了夏的各项政治制度。

通过前面的分析，再结合课本的内容，我们一起来总结一下夏商的政治制度有哪些特点呢？

夏朝建立以前，王位是通过什么方式传承的呀——禅让制，夏朝建立以后呢——世袭制；所以第一个特点是什么呀？我们一起总结一下——第一个特点就是王位世袭制取代禅让制。

夏商的统治者为巩固自己的统治地位，每件事都要占卜，把自己的行为说成天的意志，国王既是王朝的元首，又是群巫之长。我们总结一下，这又体现出一个什么样的特点呢？——神权与王权相结合

夏商时期，国王只是国家各个部落的盟主，商王直接统治的的地区是王稷，而广阔的土地由诸侯统治，各附属国基本保持原有的社会结构，有很大的自主权。我们总结一下，这有体现着怎样的特点呢?——最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

商朝最后一个国王商纣王暴孽无道，兴起于关中的周在周武王统治下在1046年伐纣灭商，建立周朝，史称西周。为了加强统治，西周实行分封制。

这就出现了两个问题。什么是分封制？为什么西周要实行分封制呢？我们看到课本第5页，我们一起来读一下，“周武王……”，其原因也就很简单了，为什么要实行分封制呀？——统治区域扩大，为了对国家进行有效的统治。

学习了分封制的目的，那么分封制的内容是什么呢？把什么进行分封呢？——授土、授民、授权。首先分封土地和人民，还会给受封者一部分权力。

有了分封的内容，能够得到分封权力的有哪些人呢？分封的对象有哪些呢？我们看到第5页下面这幅图，我们一起来总结一下，分封的对象都有哪些呀？——王族，有就是姬姓贵族；功臣，以姜子牙为代表的在周王伐商战争中有重大功劳的人和古帝王后代。

我们前面讲了，为了维护统治实行分封，那么受封的诸侯必然要履行一定的义务，各国诸侯有哪些义务呢？我们看到课本第6页第一段，一起来大声读一遍——服从周天子的命令，镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和觐见述职的义务

权力和义务是相辅相成的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，那么分封的诸侯又有哪些权利呢？各诸侯的土地、爵位都是世袭的，有自由支配的权利；而且在自己的封疆内，还可以进行再分封，形成天子——诸侯——卿大夫——士四个重要的统治阶级。

学习了分封制的内容，那么分封制有什么样的作用呢？——加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区，形成对周王室众星捧月的政治格局。

我们知道，任何制度都不会是完美无缺的——在周朝后期，受封的诸侯国在自己的领地里享有相当大的独立性，势力日益壮大，进行大规模的兼并战争，王室衰弱，分封制遭到破坏。

经过分封制出现了四个统治阶层，我们回忆一下，他们分别是——天子，诸侯，卿大夫和士。这些王位和爵位都是世袭的，现在就有一个问题了，我们知道在古代没有像现在这样实行一夫一妻制，也没有现在这样实行计划生育。那么这些天子、诸侯、卿大夫肯定有很多老婆，也生了很多儿子，当他们死后，他们的王位和爵位由谁来继承呢？为了解决继承矛盾，西周创立了一个新的制度——宗法制。

通过前面的分析，我们总结一下，宗法制推行的目的是什么？——解决继承矛盾的问题。

巩固分封制形成的统治秩序，解决继承上的矛盾

那什么是宗法制呢？

从字面意思上来看，我们用“宗”来组一个词：祖宗、光宗耀祖，“法”是什么意思呢？法律、制度。所以宗法制简单来说就是宗族内部继承问题上应该遵守的规范。

宗法制的内容是什么？我们画一幅图来更好地理解。前面学习了分封制，分封制形成了西周的四个统治阶层，分别是天子、诸侯、卿大夫和士。

天子有很多儿子，其中正妻生的第一个儿子我们称之为——嫡长子，除了嫡长子，其余的儿子我们给他取个名字叫——余子。嫡长子可以继承——王位，成为——天子；那么，余子呢？余子被分封为诸侯，同样，诸侯也有很多儿子，其中嫡长子继承诸侯的爵位，余子被分封为卿大夫；以此类推，我们自己说一下，卿大夫的嫡长子继任为卿大夫，余子被分封为士；士也有很多儿子，嫡长子继承士的爵位，余子就退出了统治阶层——成为了平民。

那么宗法制的核心内容是什么？我们看到这幅图——嫡长子继承制。

通过宗法制的内容，我们来总结一下，宗法制又呈现出一个怎样的特点？结合这幅图和课本的内容，我们一起来总结一下宗法制呈现出什么样的特点？看看这幅图，它是不是都是周天子长的枝，散的叶。他有什么样的特点呢？

刚提到了，大宗具有崇高的地位，那么看到这幅图谁是大宗，谁是小宗？站在最高端的周天子是绝对的大宗，而剩下的这些人相对都是小宗；来看一下诸侯，相对于天子而言，他是?小宗，相对于剩下的人？——大宗；以此类推，卿大夫相对于天子、诸侯是小宗，相对于士而言是大宗；它还有那些特点呢？哪位同学可以回答一下？

我们结合两位同学的答案总结一下：1、以血缘关系为纽带。2、大宗和小宗是相对而言的，大宗具有崇高地位。

作用——保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

那么宗法制又有那些作用呢？他对西周政局乃至今天又有那些影响呢？我们下节继续……

课后作业：宗法制和分封制的比较

角度：异同点：主要目的、核心内容、权利和义务、双方关系、历史作用

两者相同点、两者的联系

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