新课标人教版小学五年级语文上册第 7单元课时同步练

习-22狼牙山五壮士（ 1）附答案

基础积累 不夯实基础，难建成高楼。

一、 拼音小关卡。看拼音，写词语。

狼牙山五壮士为了 yano（） 群众和部队转移，把敌人引向qiq

他们满怀ch?u han（），英勇歼敌，最后高喊着壮烈 h a oma i（）

崖。

二、 词语游艺厅。

1. 用“ ”画出下面词语中的错别字，并改正。

全神惯注（） 横七坚八（ ）

斩钉揭铁（ ） 气状山河（ ）

2. 将下面的词语补充完整，并选择其中的 2个写话。

3. 恰择选当的词语填空。

屹立 挺立 矗立

（1）巍巍宝塔（） 在高高的山冈上。

⑵ 五位壮士（ ）在狼牙山上，眺望着群众和部队主力远去的方向。

（3）昏黄的天地间，几棵小树苗倔强地 （） 在寒风中。

保护 掩护 爱护

（4） 五位战士胜利地完成了（ ）任务。

（5） 少年儿童的人身安全受到法律的严格（ ）。

（6） 我们要（ ）学校里的一草一木。

三、句子训练营。

1. 写出下列加点字表述的成语，并造句。

（1 ）班长马宝玉说话或行动 坚决果断，毫不犹豫 地说了一声“走！

成语：（ ）

造句：

（2）战士们抬起头.，挺起胸膛.，相继从悬崖往下跳。

成语：（ ）

造句：

2•这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）

四、课文回眸室。

学了《狼牙山五壮士》，我能写出五壮士的姓名，他们分别是

。我想用“

语来赞美他们。

理解感悟 重点难点，一网打尽。

五、课堂连线台。

同学甲：通过学习本文，我掌握了写人记事的一些写作方法， 比如本文是按 的顺序来记叙的， 先写接受任务，再写 、 、_____、

条理清楚。

同学乙：五位壮士跳崖的内容给我留下深刻的印象，表现了五位壮士 六、精彩赏析阁。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰， 眺望着群众和部队主力远去的方向。 他们回头望望还在向

上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说： “同志们，我们的任务胜利完成

了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪 了，然后 悬崖边上，像每次发

起冲锋一样，第一个 深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上

响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！ ”

“中国共产党万岁！ ”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

1. 在选文中的横线上填上恰当的动词， 这些动词表现了

。

2. 结合课文说说“我们的任务”指的是什么？从这句话中你体会到了 “班长”怎样的心情？

3. 作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神?

4. 想一想，五壮士完成任务后，为何会选择跳崖?

七、小小练笔场。

五壮士完成任务后，却选择跳崖，如果当时你在场，将如何选择？说说理由。

八、探究靓舞台。

读了这篇课文，相信你受到了革命英雄主义和民族气节的教育。

生活中，你将怎么去克服所遇到的困难呢？谈谈你的想法。

九、快乐阅读吧。

少年英雄李爱民

儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说： “我们也去打鬼子了！”

天黑黑的，在月光下，儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。 四周静悄悄的，隐隐

约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸，等待着王七叔的命令。

行动开始了，儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上， 迅速将传单用土块压上；有几个

儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。

爱民手里还有十几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？

只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意 站起来跑了两步，又迅速趴了下来。 敌人的哨兵发现有人影晃动， 急忙朝南边打了两枪，并 且喊道：“有人，有人！ ”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。

爱民趁敌人不注意， 飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上， 又迅速翻下土坎，消失在夜

幕中。

天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上到处是抗日标语 “中国人不打中

国人” “不要替日本人当炮灰” “快快投降八路军才是出路”。 过了两天，还真有几个

伪军投降了八路军。

1. 解释下面词语。

(1) 莫名其妙：

(2) 摩拳擦掌：

2. 爱民在炮楼上贴标语时用的是 计策。

3. 当爱民想把剩下的标语贴到炮楼上时，他可能会想到什么？

4. 如果李爱民还活着的话，他已经是一个耄耋老人了。假如某天你和他相遇了，你会对他 说些什么呢？

22狼牙山五壮士

一、 掩护崎岖仇恨豪迈

二、 1.贯竖截壮

2.沸腾临下动地怒火粉碎挺胸

3.⑴矗立(2)屹立(3)挺立

(4)掩护(5)保护(6)爱护

三、1. ( 1)斩钉截铁(2)昂首挺胸

五、 1.甲：事情发展 诱敌上山 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 乙：英勇顽强、视死如归的精神

六、 1.砸碎走到纵身跳下 班长马宝玉面对死亡毫不畏惧、从容坚定

2.这是指掩护群众和主力部队转移。我体会到了 “班长”顺利完成任务后自豪和喜悦的心情。 3.动

作、神态和语言等方面描写。我从中体会到了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精 神。

九、1. (1)说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 (2)形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，

跃跃欲试的样子。2.声东击西

新课标人教版小学五年级语文上册期末练习题 1

2、给加点的字选择正确的读音，打“/。( 10分)

酵母(ji co xi co)颇(p qoe)负盛名漂泊(p ob?)稀罕(h m han)婀娜(n dnu?) 水浒传(zhu m chu d)伴侣(l U⑪惧(j q⑪怕支撑(ch m ch mg)过瘾(y ing y in)

4、把句子补充完整。(12分)

⑴、 ，寒灯独夜人。

⑵、风一更，雪一更， 。

⑶、书犹药也， 。

⑷、江南几度梅花发， 。

⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。 (最少2句)

答：

答：

⑹、句子练练坊

1 我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。(缩句)

答：

2 对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。(改为反问句) 答；

3 修改病段(用修改符号)

五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小, 却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮

带，皮带上别了一支“手枪”真是极神气了。

5、在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是 , （1

分）因为

（2分）

你能说说你的读书方法吗?

二、阅读（27分）

（一） （ 10 分）

是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大 抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀 气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 多有气节的人物，他们不管历经多少磨难， 立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 里，总要有梅花的秉性才好！ /

1、 写出下列句子的修辞方法。（4分）

（1） 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

（2） 他们就像这梅花一样。

2、 梅花与

吗？

3、 “他们就像这梅花一样”中的“他们”是指

个这样的人吗？答：

4、 按分好的层次写出层意。（3分）

第一层：

第二层：

第三层：

（二）不动笔墨不读书（19分）

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是 说内容（简单，明了），词汇（丰富，平淡），她心里非常（难受，后悔）

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。 多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学 习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。 于是，禹强就下工夫多读。 是报纸、杂志、小说， 是短篇、中

篇、长篇，只要能找到的， 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。

徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说： “你读书的方法不对，读书应该慢

慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些 道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段 落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记 的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨 不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本， 一边想一边 记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了

五年级语文上册第7单元练习-22狼牙山五壮士(1)附答案