课堂教学质量评价创新管理体系

作者：王婷;羿宗琪;魏振;孙振华

作者机构：哈尔滨电力职业技术学院,黑龙江哈尔滨150036;哈尔滨电力职业技术学院,黑龙江哈尔滨150036;哈尔滨电力职业技术学院,黑龙江哈尔滨150036;哈尔滨电力职业技术学院,黑龙江哈尔滨150036

来源：黑龙江科技信息

ISSN：1673-1328

年：2016

卷：000

期：022

页码：294

页数：1

正文语种：chi

关键词：课堂教学质量;评价体系;评价指标;评价标准

摘要：在人才培养过程中,课堂教学是整个教学工作的中心环节,其质量在很大程度上反映并决定着教育质量.因此对课堂教学质量进行客观、公正、务实的评价是教学质量管理工作的重要环节.我院课堂教学质量评价体系遵循理论联系实际的原则,结合职业院校的实际情况,构建一套科学、合理、操作性强的创新管理体系.评价体系坚持评价主体多元化的原则,包括督导评教、学生评教、系部评价、绩效考核四部分;建立综合的课堂教学评价指标,涵盖教学态度、教学内容、教学方法、教学效果与能力四个方面.评价体系在实际管理工作中应用,收到良好效果,充分发挥了教学质量评价的导向功能、鉴定功能和激励功能.

课堂教学质量评价创新管理体系