近义词

惧怕—恐惧 急切—迫切

鼓励—鼓舞 主张—主意

通顺—流畅 贯通—贯穿

环绕—缠绕 感叹—感慨

忽略—忽视 亲切—亲热

呐喊—呼喊 模仿—仿照

偶尔—偶然 稀罕—稀奇

漂泊—漂流 秉性—性格

姿态—姿势 欣赏—观赏

干涸—干枯 点缀—装饰

凉爽—凉快 宽敞—宽广 捕获—捕捉锋利—锐利 机警—机灵 矫健—矫捷 噪音—噪声 坚硬—坚固 柔和—柔软抉择—选择乞求—恳求 沮丧—懊丧 教导—教诲 爱慕—倾慕 吩咐—嘱咐 信赖—信任 舒适—舒服 神奇—神秘 流畅—通畅 端庄—端正 拘束—拘谨 颤抖—发抖 耽误—耽搁 敬仰—敬重 艰涩—生涩 磨炼—锻炼 依照—按照 险要—险峻 屹立—耸立 崇高—高尚 崭新—簇新 寂静—安静 等闲—平常诞生—出生 慰问—慰劳 悲痛—悲哀 沉思—深思 端详—打量 排山倒海—惊天动地 络绎不绝—川流不息 造诣—功夫 二、反义词贪婪（无私） 充足 缺乏 支撑 摧毁 困难 容易 喜欢 讨厌 可靠 质疑 偷偷 公开通顺 阻塞 培养 摧残 熟悉 陌生 结束 开始 犹豫 果断 忽略重视 欣赏 讨厌特殊 一般 扩展 缩小 吸引 排斥 唯独 大多 玷污 纯洁 爱惜 破坏 离别 相聚宝贵 廉价 寒冷 温暖 担心 放心 凉爽 炎热 丑陋 漂亮 舒服 难受 宽敞 狭窄倾斜 竖直 退化 进化 敏捷 迟钝 警觉 大意 锐利 呆滞 细腻 粗糙 珍贵 低廉自动 被动 重要 普通 集中 分散 严寒 酷暑 分裂 团结 削弱 增强 剧烈 微弱单调 多彩 折射 直射 得意 失意 清楚 模糊 严格 宽松 简单 复杂 消失 出现素净 艳丽 巧妙 拙劣 爱慕 厌恶 便宜 昂贵 成熟 生涩 答应 拒绝 深夜 黎明可贵 无用 冷清 热闹 舒展 收缩 僵硬 柔软 飘浮 下沉 散发 收集 瞬间 长久避免 参与 肯定 否定 陷入 突出 开辟 开拓 忙碌 悠闲 瘦小 高大 精彩 糟糕放肆 庄重 得意 失意 滚烫 冰凉 挣开 束缚 独立 联合 熟悉 陌生 热情 冷漠损失 获得 幻想 现实 精华 糟粕 掠走 送回 珍贵 低廉 沉着 惊慌 崎岖 平坦坚强 脆弱 胜利 失败 简单 复杂 熟练 生疏 严肃 活泼 强烈 微弱 宽敞 狭窄千篇一律独树一帜

（二）关于爱读书的名言警句 1、一日无书，百事荒芜。（陈寿） 2、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 3、书尤药也，善读之可以医愚。（刘向） 4、黑发不如勤学早，白首芳梅读书迟。（颜真卿） 5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） （三）关于思乡的名言警句 1、悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 2、浮云终日行，游子久不至。（杜甫） 3、落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴） 4、明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚） 5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶） 6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著） （四）关于名言修养的名言警句 1、非常的境遇可以显出非常的气节。 2、衡量真正的品德是看他在知道没有人发觉的时候该做些什么。 （五）关于生活启示的名言警句 1、世上无难事，只怕有心人。 2、欲看要究竟，处处细留心。 3、虚心万事能成，自满十事九空。 4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。 5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 （六）关于亲情的名言警句 1、兄弟郭和睦，朋友笃诚信（陈子昂） 2、孝在于质实，不在于饰貌。（恒宽） 3、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》） 4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 六、背会默会九册课文主要内容和中心思想 1、《窃读记》作者：林海音 主要内容： 课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。 中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 2、《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安艾肯 主要内容： 面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。 中心思想：对读书的喜爱之情。 3、《泊船瓜州》（写景抒情）作者：宋，王安石 这是一收脍炙人口， 情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。 4、《秋思》（叙事抒情）作者：唐，张籍 寓情于事， 借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。 5、《长相思》（写景、叙事融为一体）作者：清，纳兰性德 描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。 6、《梅花魂》作者：陈慧瑛 主要内容： 课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪；外祖父应年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭；外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气；在我回国前，外祖父送我墨梅图；外祖父又到船上送我梅花手绢这几件事。 中心思想：表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。 7、《鲸》（常识性说明文） 主要内容：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。 课文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。 8、《新形玻璃》 主要内容：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用。 课文运用了：举例说明、数字说明、打比方等说明方法。 9、《钓鱼的启示》 主要内容：课文主要写了三十四年前，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时， 父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里，当时，我很不乐意， 但还是依依不舍地把鱼放了。三十四年后，我成了一名建筑师，深深体会到了：从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。 启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话， 就会获得道德实践的勇气和力量。 “鱼”指吸引人的，让人动心的事物，如：金钱、地位、荣誉… 10、《落花生》（叙事散文，借物喻人）作者：许地山 主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事。 做人的道理：要学习花生内在秀美，不求虚名，默默奉献，造福人类的奉献；做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 11、《地震中的父与子》作者：美国作家马克汉林 主要内容：课文主要讲述了 1994 年，美国发生大地震，一位父亲冒着危险，不顾劝阻，经过 38 小时的艰难挖掘，终于就出了他的儿子和儿子的同学。 中心思想：歌颂伟大的父爱和深厚的父子之情。 12、《“精彩极了”和“糟糕透了” 》美国作家巴德舒尔伯格 主要内容：课文主要写了作者童年时写了一首诗，父亲和母亲对他的作品有不同的评价， 这两种评价对他产生了巨大的影响。作者从这两种评价中感受到了父母的爱。 母亲的爱是：积极的鼓励。 父亲的爱是：警告和提醒 13《圆明园的毁灭》 主要内容：课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。 中心思想：表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比怨恨，激发人们不忘国耻，增强正兴中华的责任感和使命感。 14《狼牙山五壮士》 主要内容：抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队主力的转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰后，英勇跳崖。 中心思想：表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 五壮士分别是：班长马宝玉，副班长葛振林，战士宋学义、胡德林、胡福才。 课文按事情的发展顺序：接受任务；诱敌上山；痛击敌人；引上绝路；峰顶杀敌；跳下悬崖。 15《七律长征》作者：毛泽东 主要内容: 全诗生动的概述了两万五千里长征的艰难历程。 本课时毛泽东在红军长征胜利结束时写的一首诗。 中心思想：赞扬了中国工农红军的英雄主义精神和革命乐观主义精神。 16《开国大典》 主要内容：课文记述了 1949 年 10 月 1 日，在首都北京举行开国大典的盛况。 中心思想：表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪，激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。 课文按照事情的发展顺序：大会开始前会场的情况，典礼主体部分（奏国歌、毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立了、升国旗、读公告），阅兵式，群众游行。 缩句1、大家热情地接待了远方的客人。2、她的旧围裙里兜着许多火柴。3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。5、童年的往事多得像天上的繁星。6、我们要努力探索大自然的奥秘。7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。 修改病句 1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。2、老师渐渐放慢了进度。3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。5、选出下列句中没有语病的一项（ ）A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。6、秋天的北京是一个美丽的季节。7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。10、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。11、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。12．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。题二 修改句子中的错别字。1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（ ）2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（ ） （3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。 ）4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（ ）多音字转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、重、背、应、似、长、禁、间、数、尽、教、分、散、晕、会、和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、着、曾、旦、菌、趟、差、模、龟、鲜、传、藏、熟、还、更、差、处、卡、蔓、露、悄、转、待、便同音字的区分坚 艰（ ）持 （ ）巨 （ ）险 （ ）实（ ）贞 （ ）强 （ ）辛 （ ）苦佩 配（ ）服 支（ ） （ ）带 （ ）合敬（ ） 分（ ） 发（ ） 玉（ ） 带 戴带（ ） （ ）红领巾 爱（ ） 皮（ ）拥（ ） 地（ ） 面（ ）笑容 修改句子中的错别字。1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（ ）2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（ ） （3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。 ）4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（ ）填空1、从甲骨文到现在的楷体，字体的演变经历了五个阶段：甲骨文、 篆书 金文、 （主要指小篆）、隶书和楷书。2、王懿荣第一个发现和研究甲骨文的人，后来，人们找到了龙骨出土的地方——河南安阳小屯村，从此，我国文化领域又多了一门新学科——“甲骨文学”3、中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。4、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。5、真的， 它们可不是僵硬的符号， 而是有着独特性格的精灵。你看吧， 每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。6、这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？7、像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

反义词