幼儿园小学家长会教师发言稿
发布时间：2022-11-08 07:02:11
各们家长、老师，下午好！很高兴能与大家在这里交流关于家庭育儿的经验。我想你们的感受应该和我的感受是一样的，就是感觉到，一眨眼小孩就长大了，从孩子的第一声啼哭，第一声笑，到第一步爬，第一步走，第一次摔倒，第一次爬起，都恍如就在昨天。到现在孩子已经牵着咱们家长的手走进了幼儿园的学前班，不由让人感叹光阴飞逝，同时也让家长的心变得急切起来。每一个父母都“望子成龙，望女成凤”，都希望自己的小孩能实现自己的梦想，这点，我也不例外。我也希望孩子有一个专门好的未来，可是，对今天的他来讲，仍是有点言之太早，毕竟他还过小了，所以，我只希望他能拥有一个属于自己的快乐童年。我没有比较别的幼儿园是采用如何的教育方式，但我明白，我小孩在博乐幼儿园学到的知识挺多。很多时候，儿子会把在幼儿园里学到的歌谣唱给我听；有时候，看到熟悉的字，还会高声的说出来，寓教于娱乐这点是超级可取的。孩子过小，不能让他背负太大的压力，在游戏中灌输知识，唐诗，童谣，数学，小孩会比较容易同意。他回来还会讲讲熟悉了班上哪些朋友。我感觉如此就专门好了，只要他学会了认真听讲，学会了与人交往，是终身受益的。咱们没必要去强求让孩子学很多知识，比如会认、写多少个字啊，会多少数学啊，这些都会致使以后上小学一年级不认真听讲的后果。幼儿园阶段最重要的是培育良好的适应和注意力。在一所小学校门口，看到一小女孩兴冲冲地对来接她的妈妈说“我数学考了98分！”她妈妈马上问谁谁考了多少，听到人家考了100分，脸上有不满地对女儿说“人家能考1001
分，你怎么就考不了？”孩子本来兴奋的神情一下子消失得无影无踪，一脸委屈与沮丧。100分才是好样的，才是令人满意的。家长就如此把学习变得功利，不知不觉把孩子往歧路上引，让孩子偏离学习的正途。孩子成绩好坏，并非在于家长对孩子说出了多少要求和希望，而在于如何去说。语言不是呼出的空气，不会消散在空中无影无踪。所以不要在孩子眼前信口开河，不要想说什么就说什么。家长说过的任何话都会在孩子心中留下痕迹，好痕迹产生好影响，坏痕迹只能产生坏影响。孩子们的期末成绩想必每位家长都和我一样，明白他们的分数是多少了。我的小孩两门也都是90几分，有时我也会想，如果我儿子能考100分就好了，但转念一想，没考到100分是什么原因呢？其实“分数”和“成绩”并非完全对等，分数能够反映成绩，但分数不等于成绩。若是咱们家长从孩子一上学就只是着眼于每次考试得了多少分，而没有培育起孩子对学习本身的兴趣，那么“优秀成绩”注定只是一时的梦幻彩虹，让那些没有远见、没有踏实心地的家长最终失望。这就是为何很多家长感到很奇怪：我的孩子在小学时很优秀，常常考90多分或100分，为何上了中学就不想学也不会学了？出现这种情形，原因固然有很多种，但这当中必然有专门大一部分孩子是因为从小形成不良学习动机。此刻咱们辛苦一点，多花点精力培育孩子自觉学习的好适应，适应好了，以后咱们做家长的就会很省力，孩子学起来也特别轻松。反之，若是适应不好，大人要不时催促孩子学习，超级辛苦，而孩子也很被动，会产生抵触心理。孩子的学习能力和生活能力是不可分割的，从此刻开始，还要培育孩子良好的生活适2
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