小学四年级数学青岛版四年级数学上
发布时间：1714082462
青岛版四年级数学上册第一单元教案表格式四年级数学教案
年级四年级课题用字母表示数上课教师第一单元（组）课时第一课时课型新授教学目标结合详尽情境，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数、
表示多见的数量关系和计算公式。
教学重难点理解字母表示数的意义，学会用字母表示数课前小研究设计
黄河三角洲是由黄河携带大量泥沙冲积而成的，平衡每年新增陆地25南平方千米。目前，面积已经达5450平方千米。
教学过程
一、情境引入：（出示情景图）观察情景图，你看到了什么？从图中你得到了哪些信息？二、合作探究：1、根据上面的信息，你能提出什么数学问题？怎样计算？2、能用一个式子扼要表示任何年数的造地面积吗？小组讨论一下。
（学生讨论小组交流）3、小组汇报：4、师生总结：三、随堂练习课本第4页：1、2、3、四、课堂总结：:通过本课的学习,你想对同学们说些什么?个人补充意见
教学过程个人补充意见练习题设计
课本第4页：1、2、3、设计板书
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用字母表示数作业布置
课本第5页4、5、6、年级四年级课题求含有字母式子的值上课教师董俊玲第一单元（组）课时第二课时课型新授教学目标结合详尽情境，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数、
表示多见的数量关系和计算公式。
教学重难点理解字母表示数的意义，学会用字母表示数课前小研究设计
黄河三角洲是由黄河携带大量泥沙冲积而成的，平衡每年新增陆地25南平方千米。目前，面积已经达5450平方千米。
教学过程
一、情境引入：（出示情景图）观察情景图，你看到了什么？从图中你得到了哪些信息？二、合作探究：1、根据上面的信息，你能提出什么数学问题？怎样计算？2、能用一个式子扼要表示任何年数的造地面积吗？小组讨论一下。
（学生讨论小组交流）3、小组汇报：4、师生总结：个人补充意见教学过程
三、随堂练习课本第页：8四、课堂总结：:通过本课的学习,你想对同学们说些什么?个人补充意见练习题设计
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小学四年级数学青岛版四年级数学上
