诗歌朗诵比赛活动方案5篇

发布时间:2020-07-11

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诗歌朗诵比赛活动方案5
篇一:豫灵一中“感恩父母”诗歌朗诵比赛活动方案 一、活动目的:
为弘扬中华民族的传统美德,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义,从小学会感恩,学会爱与被爱,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母、老师和社会,在感恩的情感中体验爱的真谛。 二、比赛内容:
要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容,鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐,音乐与诗歌应该相协调,自带光碟或自己配乐或他人伴奏。 三、参赛对象: 七八年级全体学生 四、报名方式:
以班级为单位组织报名,各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。 五、比赛时间及地点: 1、比赛时间:313日晚上 2、比赛地点:会议室
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六、参与人员
主持人:张琦悦、王一薄 评委:吴成丽、张明玉 计分:王欢凤、张培娟 会场秩序维持:谢亚楠 七、评分标准:
本次比赛计分采用百分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下: 朗诵内容50%:所选作品内容积极、健康,以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。
字音10%:普通话标准、流畅,音色优美、吐字清晰、声音洪亮,独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
技巧20%:朗诵感情丰富,起伏处理到位,动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。
个人、团队精神10%:包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
脱稿10%:全文背诵。八、奖励本次比赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
篇二:“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案 为庆祝祖62岁生日,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校2文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.

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园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。 一、内容和形式参考
1内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。 2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演,形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下: 1、参加对象:全体学生。
2、程序:921日始选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;926日把参赛节目表按年级报德育处,德育处将在928日组织抽签,确定比赛出场顺序。930日下午正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至德育处存档。
3、比赛时间:20XX930日下午午140410 4、比赛地点:东操场
5、会场布置:蒋校长贺主任赵主任
6、会场秩序:学生会当日值日同学各班班主任 7、主持:李老师组织培训主持人
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8、音效、摄像:张主任 9、评委:非班主任语文老师 10、统分:贺主任、闫主任
11、颁奖:高校长、蒋校长、赵主任、薛主任 12评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。 13、奖项设置:评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。分别给该班加3分、25分、2分。其他参赛班级各1分。
三、其他注意事项
1参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在35分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,4文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.

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若有疑义,由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
篇三:诗歌朗诵比赛活动方案 一、活动目的: 为了进一步深入贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神,配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展,通过诗歌朗诵,引导学生感受传统文化的魅力,增强爱国主义情感,营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活,培养和发扬优良传统,提高学生的思想道德素质。 二、主题:“弘扬民族精神,争做有为新人”诗歌朗诵比赛
三、在诗歌的形式上,长短不限,古今不限;在内容上可以中华经典诗歌,也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。
四、活动时间:926日下午 五、活动地点:教学楼前
六、活动对象:1——6年级全体学生,各班可以在班级内先进行选拔,做好辅导 七、比赛规则
1、参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿5文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.

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童朗诵。
2、参赛采取抽签为序。 3、参赛选手必须脱稿朗诵。 4、参赛选手必须用普通话朗诵。 5、每号选手朗诵时间3——5分钟 6、参赛人数不限,朗诵形式不限 八、评奖办法: 1、评分采用十分制:
⑴、作品主题鲜明突出,内容积极向上 ⑵、精神饱满,姿态得体大方。
⑶、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
⑷、朗诵熟练,声音洪亮。
⑸、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。 ⑹、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
⑺、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低评出一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名,其他为优秀奖
九、评委:叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、6文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.

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彭水英、胡少锋、李晋 十、活动分工: 标语:刘祥豪
音响:吴瑾纯、熊建城 奖状奖品:邓润霞、邓念远 计分:韦丹、蔡延艳
十一、其他未尽事宜,另行通知。
篇四:诗歌朗诵比赛活动方案 一、活动目的: 为了庆祝祖国64华诞,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,丰富学生的课余生活,培养学生对诗歌的学习兴趣,提高学生的朗诵能力,展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌,学校决定在1031日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下:
二、活动主题:“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。 三、参赛对象:四——六年级全体学生 四、比赛时间:1031日下午300 五、比赛地点:学校大堂 六、比赛要求:
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗,参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。
2参赛选手原则上要求脱稿朗诵,朗诵时间34分钟。 3各班可在朗诵的形式上有所创新,可以单人、多人、7文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.

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也可全班。可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、比赛顺序:各班抽签决定比赛顺序
6计分办法:去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。
七、奖项设置:按照年级评选出一等奖2个,二等奖2
八评委:陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任、朱小珍、杨荣林、胡培红、罗彧莓 九:其他工作人员安排 1、现场指挥:颜敏、陈伟强
2、音响安装:张银亮、曾青茏、阿发 3、摄影:曾青茏 4、录像:叶志斌 5、主持:邓佩瑶
6、统分:庞敏红、梁美婷 7、奖状书写:赵主任 附:评分标准
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。
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2、参赛者精神饱满,姿态得体大方。
3、参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
4、参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。 5、参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
篇五:大山小学诗歌朗诵比赛活动方案 活动宗旨: 活动举办小学生诗歌朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。 活动主题:朗诵诗歌,书香校园。 活动目标:
1通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2、使学生借优秀诗歌朗读的平台,更新知识,发展智力,培养对诗词浓厚的兴趣。
活动时间:20XX年4月30日早上8001100 参赛对象:学前班,16年级。 活动要求:
1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵,分低年级组和高年级组。学生参赛的诗词是学9文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.

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生认识的或感兴趣的,参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。 2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手学前班,13年级可以看稿朗诵,46须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。 5、选手朗诵时间为35分钟。
6各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 活动评奖:
1本次活动集体朗诵设三个奖次:一等奖1名,150二等奖2名,奖120元;三等奖3名,奖100元;优秀奖1名。
2、小组或个人朗诵设一等奖1名,二等奖2名,三等3名,发放相应的奖品。 活动步骤及过程:
1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;
2、校长宣读评分规则;
3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己10文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.

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喜欢这首诗歌的原因。
4、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;
5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委
6、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
7、请老师或学生给获奖的同学颁奖;
8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;
9、校长总结,宣布活动结出。

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