第一步 制定招生工作计划

1、概述

表1 幼儿园招生工作职责表

2、幼儿园现状分析和预计招生人数

幼儿园现状分析和预计招生人数是招生工作最基本的步骤，它将为招生工作具有量化指标以及分班和教师配备做好准备。

说明：

各班预计招生人数=该班可容人数－该班现有人数；

如果有新增班级，也可以在此表中呈现。

3、确定收费标准

在招生工作开始之前，确定收费标准是需要重视的一项工作。

第二步 招生接待工作培训

1、概述

表2 幼儿园招生接待工作职责表

2、幼儿园招生接待工作内容

1）招生接待工作流程

幼儿园招生接待工作一般分以下几个步骤——家长咨询，参观接待，体验活动（此环节一般在日常招生时常用）

2）具体方法：

【提醒注意】

①调控自我情绪和压力：

当家长表现出挑剔、不信任，对幼儿园的要求近于完美的时候，不要急于说明和解释，也不必每问必答，只要微笑着点点头表示理解；同时，从容、平和而较为客观的说明和介绍本园的各项基础性条件和办园特色，关键是不要与家长形成情绪对立，要学会调控自己的情绪。俗话说“买卖不成仁义在”，即使家长或来访者不是准入园的家长，也应该大方得体的介绍和接待，他们会成为我们招生的宣传者。

②介绍幼儿园的理念：

对本园特色和办园特色进行诠释。办园理念、教学理念及家长关注的幼儿生活照顾、饮食情况。接待老师要善于敏锐的捕捉信息，了解家长的关注点，有针对性的加以介绍会更好。了解同行特色向家长介绍帮助家长了解和选择幼儿园。不是说得多就好，会听也会很管用，听后给予合适得反馈。适时地向家长传达科学的育儿方法会让家长感觉到我们的专业素养。介绍理念而不是产品，如：饮食方面向家长介绍幼儿园是营养配餐，会根据幼儿不同得发育状况提供科学而充分得营养。

③合适的时间段可带家长参观园舍及教室环境：

幼儿园要有明确的时间规定，以不打扰幼儿的正常日常活动为原则。通过参观教室、专门活动室等向家长适时的介绍幼儿园的一日生活和教学理念。坚定的遵守时间家长反而会对幼儿园很信任。同时，家长带幼儿来园时要先安顿幼儿。先给点安抚食品或安排坐下玩玩具，有条件可以安排一位老师陪幼儿，请家长坐下成稳定状态与家长沟通。

第三步 实施招生宣传工作

1、选定招生宣传形式

幼儿园需要结合自己的园所条件、面对的家长群和宣传成本预算，挑选适合自己的宣传方式，下面是一些可供选择的招生宣传形式：

方式一：到超市、商场投放宣传资料
方式二：社区做活动
方式三：到商场小区设置招生点（张贴海报）
方式四：教师与家长之间手递手的发放
方式五：进行亲子活动
方式六：夹报、书刊等
方式七：刊登广告
方式八：网络、电视宣传 
方式九：利用节假日进行幼儿的演出和外出活动

最重要的招生方式是家长的好口碑。

超市商场投放宣传材料

根据我园的收费标准分析入园的适宜人群，所以在投放点的选择上要选择稍大的超市和商场。
根据我园的现状应分析从就近的超市或者商场开始宣传，逐步延伸到各班车线路周边。
周边超市分布：详见附录
具体措施：
1、锁定目标超市及商场，电话联系可否放置宣传材料。
2、到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案及放置、发放办法。
3、负责人跟踪发放情况。

小区做活动

结合节日在幼儿园或小区做活动，如母亲节、父亲节、儿童节、等节日。根据不同的节日组织不同的活动。
活动的基本形式：家长来园体验活动、亲子运动会、亲子手工制作等活动
具体措施：
1、了解周边小区的分布图，锁定目标小区。
2、和小区的物业进行联系确定我们的活动方式。
3、提前向家长发放通知使其了解活动的大致内容。
4、组织主持活动并进行宣传或者材料的发放。
需设计小区分布图：略

到商场、小区设置招生咨询点

利用周六、日可以到幼儿园周边小区、商场设置招生咨询点，进行和家长面对面的交流和解答，并登记留下咨询家长的资料，以便日后联系。在小区张贴海报以便达到长期的宣传效果。
资料准备：家长手册、宣传海报、咨询登记表、红幅
具体措施：
1、与小区物业进行联系，商议咨询点的设置。
2、商议如何在小区的宣传栏里张贴我们的海报。
3、红幅的悬挂。
4、准备接待家长，及咨询者。

教师与家长之间手递手的发放

为了保证我们资料发放的目的性和有效性，我们可以进行和家长的手递手的发放。以便我们能和家长进行面对面的交流。
具体措施：
1、选择发放地点，可以选择商场或者超市门口等人流较大的地方。
2、培训教师，统一招生口径。
3、发放宣传资料并向家长介绍我园特色。
4、有意者留下家长资料及电话，以便日后取得联系。
5、统计整理家长资料。

举行亲子活动

根据季节的不同组织不同的亲子活动，如春秋季可以组织幼儿和家长的运动会。可以在周六日开设亲子班。
具体措施：
1、在海报的宣传上除了日托班的宣传再加上亲子班的内容。
2、做出亲子班的教学计划以及每次活动的流程步骤。
3、利用周六日请1岁—1.5岁的孩子和家长一起来园参加活动。
4、长期举办并记录下家长的资料，为其幼儿的入园打下基础。

宣传资料的夹报、书刊等方法

对周边的报刊亭进行统计，选择可用报亭。了解北京免费杂志及其发放渠道。选择我们可以放置、夹放的杂志或报纸。
1、向报刊亭主人了解，哪些杂志卖的比较快，并和其商议如何进行夹报、杂志宣传。
2、北京地铁周刊是免费杂志，和其负责人商议如何夹报发放。
3、向带孩子的家长赠送书刊，内夹宣传材料。（手递手发放）

刊登广告

选择合适的书刊或报纸等媒体进行广告的刊登。做广告宣传幅，选择合适的地点做长期的广告宣传。
1、对部分报纸、书刊进行关注以选择适合我们的媒体进行广告。
2、和报社、广告公司等进行联系选择合适的广告方式。
3、在路边，小区等地点放置宣传广告做长期广告宣传。
4、了解各广告媒体的价格以便我们进行参考。
5、共同商议选择广告形式。

网络宣传

网络是我们幼儿园的又一窗口，合理的利用网络宣传为我园增加效益。
1、网站的完善。
2、和其他网站进行链接。
3、可以选择网络广告。
4、了解网络广告的价格供我们参考。

利用节假日进行演出和外出活动

利用儿童节、圣诞节、母亲节、父亲节、教师节等一些节日进行演出活动，并进行幼儿园的宣传活动。我们可以选择春天，秋天等合适的季节，选择一日带幼儿外出，进行踏青、采摘等活动。
1、在各大节日进行演出，可以联合社区等做活动。
2、春季可带幼儿进行踏青或者远足等活动。
3、秋季可以带幼儿进行采摘等活动。
4、带幼儿外出参加表演、比赛等。

准备：幼儿园大旗子、如有条件可以给幼儿穿上统一服装，或小帽子。

事实上，招生宣传不仅对幼儿园是一个全程的过程，还意味着各种形式的多种结合。宣传就是为了让更多的人知道自己的幼儿园，同时，需要让原来就在本幼儿园的家长更为认同，知名度和美誉度是并重的目标。定期为本园家长和对外举办知识讲座就是在不错的宣传方式，还有下面的几种其他的方法都可以去尝试。

知识讲座

1、选题前先做好听众需求调查。

2、选择主讲嘉宾的要求：为听众了解、演讲风格生动有趣、有亲和力、有一定的职位、身份、地位。

3、了解嘉宾的演讲风格。

4、与嘉宾进行沟通，以便确定演讲内容和主基调。

5、不要在讲座的现场进行生硬的推销，而应将本园的办园特色有机地融入专家的演讲内容中；还可利用讲座的休息时间做教育需求调查；分发幼儿园的宣传资料；讲座后的园长答疑活动；幼儿园的参观活动。

参与演出活动

1、制定演出工作计划。计划内容包括：目的、准备（道具、音响、服装等）、节目单、演出人员及工作人员安排、占位。

2、主动与可能参与的媒体取得联络，根据演出活动的主题并结合本园事先拟定的宣传方案打包成新闻传递给媒体，为记者的新闻报导提供方便。

3、研究活动主题，借助切合主题的高水准节目来提高本园的曝光率。

4、节目要为宣传本园的办园特色服务。

5、宜精不宜多，以奇特取胜。

6、可以借助外援来提高节目质量，但注意不要给竞争对手留下攻击的把柄。

参与媒体节目

1、参与前认真研究并摸清节目的规则、基调、主持人风格与爱好。

寻找可以进行宣传利用的空间，并对能加以利用的形式进行预测和模拟，如：提问、抢答、

2、介入游戏、宣传横幅、小旗帜、标志性服装等方式，最大限度地发挥活动的隐形宣传效果。

3、与节目的摄像师进行联络，以取得他们的支持，他们在电视画面切换过程可以发挥这一创作空间，利用镜头切换达到我们的计划。

新闻报导

1、提炼新闻亮点，并将之有形化，如：条幅、标语、形式，便于摄影记者拍照和增加新闻的可读性。

2、提炼活动意义，并整理成资料分发给媒体记者，方便记者们发稿，也增加了幼儿园方面对媒体报导内容的掌控力。

3、活动内容可有：紧跟现实新闻幼儿园所做的公益活动，捐款，献爱心，幼儿园的大事记，重要人物来园参观指导，幼儿园的特色项目等。

参加各种公益活动

1、了解和研究活动的规则与社会意义，为幼儿园的宣传活动寻找着力点。

2、将本园的宣传需要融入到活动的主题中去，并将它有形化，充分地发挥宣传效果。

3、内容包括：当地团委献爱心活动，环保活动，希望工程等。

需要提醒园长的是，学会与媒体合作，是现代园长的工作。园长要擅于抓住时机，宣传自我。比如，北京申奥成功，幼儿园的孩子是如何表现自己的喜悦心情的，幼儿园的孩子是如何憧憬2008年自己的角色的，园长可以进行策划，并邀请新闻媒体前来采访。通常的经验，幼儿园要与当地电视台、报纸主管教育的记者主动联系，沟通感情，要与《学前教育》、《幼儿教育》、《中国教育报》的编辑主动联系，沟通感情。每隔1个月，幼儿园时不时在相关媒体露一下脸，对提升幼儿园的知名度大有裨益 。再次提醒，知名度必须建立在质优基础上，这样的知名度才能转化为美誉度。否则，适得其反。

作为现代的幼儿园，要懂得对外建立良好的公共关系，这会对幼儿园招生大有裨益。

2、宣传、接待工作安排

招生宣传、接待工作安排示意图

人员培训

1）环境准备

物质环境：幼儿园的环境创设、家长接待室的设计与布置、幼儿园的门厅、走廊、教室以及公共设施要保持干净整洁，物品摆放有序。可以在适当的地方尽量多的摆放鲜花或植物。

家长接待室：备有幼儿玩具、软垫、幼儿园宣传单、图书、安抚食物、玩具、图书、幼儿来园登记表。还可以摆放重要人物来访的合影、题词、各种竞赛的获奖证书奖牌和本园教职工的论文、著作。新建园要展示幼儿园理念和园长及教职工队伍介绍。

人文环境：无论何时，教职工亲切、礼貌的问好和微笑都是对幼儿园工作宣传的最有利的招牌。接待人员的态度、举止时时向来访者透露着幼儿园的人文气息。

2）人员安排和培训

（1） 招生人员

专职人员：幼儿园要设专门的招生主任，园长可以担任，或由园长助理担任，以确保有专门的时间和更专业的招生介绍回答家长的问题、接待家长的参观、安排新生入园。接待人员要具有很高的专业素养。接待人员需非常了解幼儿园的特长和特色，对幼儿园的现状和远景有一个比较全面的了解；在对幼儿园深入了解的基础上进行语言组织，从而能够在适当的时机把幼儿园的特长、优势以及在市场上的口碑得体、恰当的展示给家长。接待人员的言谈、举止、着装、态度、涵养也代表了幼儿园的形象。要对招生进行准备和培训。

全员招生：幼儿园的全体教职工也都是招生人员，所以要对全体员工进行培训。内容包括职业礼仪修养、与来访者谈话沟通的技巧、对幼儿园特色的提炼宣传，但最主要的还是通过全体员工的职业素养，教师的人格魅力来影响家长的选择。

（2）要对招生工作进行岗前培训，内容包括语言技巧和幼儿园特色提炼。

招生前的训练步骤为：

① 收集和组织涉及幼儿园工作方面的内容

② 整理成若干问题

③ 对接待人员进行模拟练习

④ 练习沟通技巧

招生工作中切忌：

① 不实宣传

② 随意承诺

③ 接待方式欠佳

④ 接待人员形象欠佳

⑤ 沟通能力差

3、补充说明

幼儿园一般在每年秋季招新班，春季补招。

但幼儿园还是要提倡全程招生，也就是园长要明确招生工作是贯穿全程的一项重点工作，不仅限于某一时段。下面是一个全年的招生安排表，可供参考。

幼儿园全年招生宣传安排表

【注意】成果汇报建议全园统一进行。若分班进行，除各班汇报各班外，建议小班的家长参加中班一次成果汇报，中班的家长参加大班一次成果汇报，这样，让家长充分了解未来她的孩子的发展状况。另外，所汇报内容一定要有绝活。圆周率小数点后面100位的背诵，三字经，唐诗，成语接龙，武术，手指速算，英语童话剧，节奏乐，全园大合唱等，可以起到意想不到的效果。

第四步 幼儿入园登记和注册

一、概述

二、幼儿入园登记注册程序

入园登记注册程序

图例说明：

家长需带：

携带幼儿在指定医院的体检表、幼儿照片4张来园

家长填写表格：

幼儿基本情况记录表（附件二）（曾经咨询过，需找出咨询登记表予以确认核实）

新生入园登记表（附件三）

接待老师填写：

新生入班通知单（附件四）

查验幼儿体检证明

编班、盖章（或园长签字）

医生工作：

查验体检表

对幼儿状况记录

医生在入班通知单上签字

出纳工作：

收费、给家长开具发票并在入班通知单上盖章

发放接送卡（附件六）及其他相关资料（附件五、七、八）（也可由教学负责人来发放）

教学负责人工作：

介绍班级教师（一般已在参观时介绍和认识）

安排教师针对不同幼儿的情况进行入园过渡指导

给家长新生入园的指导资料

关注每个新生入园情况，适时给予指导

本班教师工作：

教师向家长问明幼儿的注意事项并做记录和沟通，做好幼儿入园适应工作的配合。

班级教师到后勤处领取配备有关用具。

幼儿报名需家长带孩子亲自来园，程序如下：

发放材料：

● 《新生入园须知》

● 《园方责任险协议》

● 《家园互动》

● 幼儿园宣传彩页

第五步 编班

一、

具体内容：

1．班级的规模

小班（三至四岁）：２０～２５人。

中班（四至五岁）：２６～３０人。

大班（五至六岁）：３１～３５人。

2．教职工与幼儿的比例

全日制幼儿园：１∶６～１∶７ 寄宿制幼儿园：１∶４～１∶５

3．主要教职工的配置比例

园长：三个班以下的幼儿园设一人；四个班以上的幼儿园一般设二人；十个班以上的寄宿制幼儿园可设三人。

专职教师：全日制幼儿园和寄宿制幼儿园一律平均每班配２～２.５人。

保育员：全日制幼儿园平均每班配０.８～１人；寄宿制幼儿园平均每班配２～２.２人。

炊事员：每日三餐一点的幼儿园每４０～４５名幼儿配一人；少于三餐一点的幼儿园酌减。

医务人员：全日制幼儿园一般配１人，幼儿超过２００名的酌情增加；

　　　 寄宿制幼儿园一般配二人，幼儿超过２００名的酌情增加。

财会人员：三个班以上的幼儿园设专职会计一人；出纳视幼儿园规模大小设专职或兼职一人。

上述专职教师、保育员和炊事员的配置比例幅度在具体掌握时，一般以六个班一百八十人为中间数，多于此数者向低比例方向浮动，少于此数者向高比例方向浮动；有其他特殊情况的亦可相应浮动。

二、编班时要考虑的因素

人数、活动空间的大小、政府的规定、教师的数量、幼儿园的教育理念。规模较大、幼儿人数较多的幼儿园，每个年级可设几个平等班，一般地，3岁以上年龄的幼儿是以1岁为限编班，也可以年龄编班。3岁以下的则多半以半岁为限编班。

三、幼儿的总数

招收幼儿的总数由幼儿园的空间大小决定，园长应对于整所幼儿园的能容纳的幼儿总数了如指掌。幼儿园开办初期，根据所招聘教师情况分析开办初期所能招生人数。但是当申请入园的幼儿人数非常多时，或者教师、可使用的空间与幼儿人数不成比例时，应考虑对招生人数有所限制。也就是说有计划的招生会给幼儿园带来更好的效益。大的空间园长可考虑多招生分组教学，但增加教师比。

四、幼儿园编班形式

（一）按年龄编班

优点：同年龄段的幼儿，能力和发展水平在基本在同一条水平线上，教师比较很好把握，开展活动。

缺点：教师会容易忽略同年龄幼儿的个体差异性而对班级幼儿提出同一要求，希望幼儿达到同一指标，幼儿的个性差异的发展会降低。

（二）混合编班

可打破年龄界限进行混合编班。混合班开展教育活动时，应注意兼顾各年龄幼儿的特点，在活动内容、时间、要求、方式方法等方面，要有共性、有区别地穿插安排，合理组织，确保每个幼儿都能受到教育，获得发展，并促进不同年龄幼儿友好相处、相互学习。幼儿园开办初期也可以采用这种方式，混龄编班分小组上课。

优点：年龄的差距使孩子们之间互相学习，能够增强幼儿的价值感和自信心同时促进彼此合作和互相学习的精神。

缺点：班级人数的多少、每个班的组成依据所需教师的数量都变得复杂起来。混龄的方式也使管理幼儿和布置环境更为复杂了。

（三）特殊幼儿的编班

《幼儿园工作规程》提出“对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾”。幼儿园有对体弱或有残疾的幼儿施以教育影响的任务。但对特别情况可给家长建议请专门机构干预指导，并从幼教专业角度给家长帮助和专业指导及热心的关注，会对提高幼儿园的美誉度有很大帮助。

幼儿园在安排特殊幼儿入园时要考虑班级的大小和组成。也要考虑到整个班级和特殊儿童的各方面成长是否有好处，尤其是安全方面需关注许多。

五、升班工作

对幼儿园现有班级要做好升班工作。对班级幼儿发展资料及班级资料要分类归档。如需调整更换班级保教人员必须做好交接班工作。交接班的保教人员要对班级整体状况及每个幼儿的身心发展情况、能力习惯、个性特点等方面及时作交代，注重相互沟通与协调。

编班时还要考虑每个幼儿和家长的独特性，因为幼儿及家长的个性特征、班级人数和班级结构都会影响各方面活动，最终影响幼儿的发展。同时，对有特别要求的家长分析原因，个别做指导和调整，最好在编班之前进行此项工作。编班后可通过电话通知、发函等形式通知家长，教师可通过给每个家庭电话咨询的方式进行后期跟踪工作。

总之，编班是一项复杂的工作，对教育效果影响深远，需要不断进行调查和调整。

附件一

新生入园须知

一、幼儿入园前须先到妇幼保健院进行入园体检。待幼儿体检合格，并由家长将体检表交到园医务室确认后，方可入园；

二、幼儿入园实行先交费后入园，一学期（五个月）一交费，学时不足一学期按实有学时计费；

三、幼儿入园须交两张一寸或两寸照片，其中一张做“接送卡”，另一张建档用；

四、2—3岁日托幼儿请带一至两条裤子，以备孩子尿湿裤子时急用；全托幼儿须带足一周换洗的衣服鞋袜，所带衣服、袜子都必须绣上孩子的名字。其它生活、学习用品由幼儿园提供；

五、临时入园的幼儿不发园服；

六、孩子来园时请不要佩带耳环、项链、发卡等，特小的玩具也禁止携带，以免丢失或发生意外；

七、孩子有抽风史、过敏史的，需要特殊治疗的，请家长如实在〈〈幼儿基本情况记录表〉〉中注明，以便带班教师特别护理；

八、如果家长给孩子带药，请在药瓶、药袋上写上幼儿姓名、班级、药名、剂量、服药时间，亲自交给园医并作服药登记；

九、学期当中，幼儿如患传染病（如肝炎、痢疾、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等），请立即通知幼儿园及时隔离之后在家治疗。待隔离期满幼儿痊愈后，带上医院的证明即可入园；

十、幼儿因病、因事缺勤，幼儿园将在期末或幼儿退园时按缺勤天数退伙食费，其它费用不退；

十一、幼儿入园时间为早上7：30—8：00，离园时间为下午5：30(冬)6：00（夏），每周五下午5：00接孩子。

特别提醒：为了孩子的安全，请您在接孩子时务必携带接送卡。如遇特殊情况请别人代接，须提交书面委托书，并事先与幼儿园带班老师电话联系；

十二、幼儿入园后须上学生集体保险，每人××元，定点医院详见保险条例；

十三、未知事宜请向园方咨询。

附件二 幼儿基本情况记录表

附件三 幼儿入园登记表

接待人： 时间： 年 月 日

附件四

新生入班通知单

所在班级： 报名日期： 年 月 日

接待人： 园长签字： 医生签字： 财务签字（盖章）：

附件五

新生入园相关工作清单

1、 家长正式入园指导：

（1）需领取：《入园须知》、《保险交费告示》

（2）需填写：《幼儿报名表》 《幼儿基本情况记录表》

（3）领材料：A、家长入园调适：如《给您提个醒》

B、《家园互动》说明：

关于《家园联系本》、《家长作业》等的说明

2、 班内物品补充：

（1）生活类：椅子（桌子）、水杯、毛巾；接送卡（正反面打印）、晨检名牌、园服；

（2）学习类：家园联系本、书本、练习本、铅笔等；

3、园方资料更新：

（1）家长联系表（各班、夜班）

（2）幼儿考勤名单（各班、夜班）

附件六

附件七

家长工作家园互动，让我们携起手

——关于《家园联系本》、《家长作业》等的说明

新生家长朋友，您好！欢迎您成我们的教育新伙伴。

孩子的教育需要幼儿园与家长共同来完成，尤其是在孩子的智力开发之外，涉及到孩子的情商时，幼儿园更是要与家长取得共识，一起挑起培养孩子高情商的重担。一个成功的幼儿园，需要一个合作、信任的家长群体作为后盾，才能发挥其最佳的教育成效。但幼儿园的这个后盾并非与生俱来的，而是需要幼儿园和幼儿家庭来共同培养。我们各种书面形式的家园互动——《家园联系本》、《家长作业》就是我们家园交流、探讨孩子的教育成长，取得家园一致的一种有效工具。

一、关于《家长联系本》

《家园联系本》是我园幼儿人手一册的小本子，家长和孩子所在班级的教师轮流在上面写下需要交流的内容，一般每半个月回复往来一次。

由于口头交流的局限性，如不能同时兼顾每一位孩子的家长，不系统，不利于记录孩子的情况，再加上家长每天接送孩子来去匆匆，口头交流的时间也有限，《家园联系本》便发挥了它独到的作用。

《家园联系本》是老师与家长交流的双渠道，在这里，家园双方可以共同学习了解孩子、赏识孩子，可以比较理性地讨论孩子的成长话题，及时地相互提供信息和帮助；《家园联系本》还是每个孩子成长的宝贵记录，家长和教师可以系统地掌握每个孩子的情况，也为孩子保留了一份美好的童年记忆。

《家园联系本》是与我园的整体人文化教育相吻合的教育手段，是联系教师与家长、幼儿园与家庭的重要纽带。

二、关于《家长作业》

1．什么是《家长作业》？ “家长作业”是希望通过家长传达给孩子的一份“问卷”，是留给家长和孩子共同的周末作业或是假期作业。一般由家长口述，孩子回答（家长可以引导），家长帮助填写（稍大的孩子也可以尝试让孩子自己写，如果是家长填写，请尽量避免使用铅笔，以免答案模糊）并在周一交回幼儿园。

2．《家长作业》的作用：家长是孩子的第一位教师，也是永远的教师。成功的家庭教育在于家长善于让天地万物、人情事理成为孩子的课堂与课本，激发孩子运用所有的“感觉”，让孩子获得人格与智慧，充分的自我建构。“家长作业”旨在援助家长有效的学习“操作”，即怎样去做。我们希望“家长作业”成为家长教育孩子的一个助手、给您一些启发、帮助，让您的家庭教育与我们的幼儿园教育互通互补（幼儿园也会对“作业”相关内容有涉及，一般都在“作业”发给家长前后）。

3．关于《家长作业 》中的问一问、做一做：家长每次拿到“作业”，大概浏览一下，记住大致内容，可以适当在填写前的时间里引导孩子注意相关内容，让孩子有所准备，在填写时孩子就会有话可说了。

4.关于《家长作业》中的读一读、做一做：分享是一种快乐，在《家长阅读》中，有家长的育儿心得，有教育名派名家名人独到的教育观念和方法，也有报刊、杂志上值得借鉴的文章的摘录，当然，也有我园教育观念的很多的表露和渗透，等等。这些都是我们希望与您共同分享、期待与您引起共鸣的。

在幼儿教育的领域里，我们和您是伙伴，是同盟，也是同学。期待您的意见和建议，我们将不断依据您的反馈调整我们的工作。希望我们能够通过家园互动携起手来，共同为孩子缔造一个成长的美好天地。

附件八

幼儿园新生活，和宝宝一起来适应

——红缨宝宝入园提示

家长朋友，您好！

欢迎您的宝宝来到红缨幼儿园，也感谢您将宝宝托付给我们幼儿园，祝愿这份信任能够一路伴随我们共同引导、呵护宝宝的成长。

九月我们就要开园了，所有的宝宝都是第一次来到红缨，有的宝宝还是第一次上幼儿园，您的心里是不是有很多疑问和担忧呢？宝宝入园是宝宝人生的一个新起点，是家里的一件大事，需要宝宝适应，也需要家长尽快适应，为此，我们特为您准备了这份材料，希望给您和宝宝提供一些援助。

提示、孩子入园，家长的自我心理调节

几乎所有幼儿园开园的前期，都会看见不少家长在园外张望、流泪，孩子入园家长同样是一个挑战。不安、流泪都是正常的，但是我们可以尽量缩短调节的时间，幼儿对家长的情感依赖很重，您的心态直接影响到孩子的心态，如果您表现得过分担忧，孩子会产生恐惧和抗拒心理；如果您表现得很平静，孩子会比较平和地接受新的环境；如果您表现出一种欣喜、期待，孩子也会受到积极的感染。下面这些办法可以帮您减轻一些心理压力：

1、了解孩子在幼儿园怎么过？

2、和有经验的家长交流：

过来人的建议是值得借鉴的，当您畏难和动摇的时候，已经成功度过难关的家长能给您很大的激励。

3、倾诉：

对朋友诉说是一种不错的解压方式，另外您还可以写日记，记下您的心情，也记下孩子的变化，是一种梳理和倾诉，还是一份难得的共同成长的“历史资料”呢。

要点：良好的心态很重要

家长，尤其是妈妈对孩子入园这件事情的基本看法，会影响家长自己的心情和孩子的适应。家长们让孩子入园的理由可能涉及方方面面，有各种各样，但基本态度应该是——认为孩子上幼儿园对孩子是有好处的。关于这一点家人态度也应一致，即使孩子入园让家长有某种失落感。

提示、和孩子一起做准备：

对幼儿园新生活的适应是家长和孩子共同的事情，和孩子一起做准备，能给孩子更好的协助。

1、心理铺垫：

重大的变化前要给孩子做准备工作，让孩子参观幼儿园，跟孩子多谈谈到这个新环境以后的生活，这些都可以让孩子的适应有一个缓冲的过程，调动孩子迎接新生活的激情，可以帮助孩子更好地适应。

谈话内容，可以参照我们发给您的《家长作业》（即亲子作业）。

2、物品准备：

跟孩子一起准备入园的物品：双肩背包（贴好名字）、备换的衣裤（托班2套，小班1套）、依恋物（孩子特别喜欢的一件东西，可以征求孩子的意见）。这个准备的过程对孩子也是一个很好的激励。

3、习惯培养：

作息——家庭生活和幼儿园不尽相同，按照幼儿园的时间表调整孩子的作息，对孩子很重要；

吃饭——如果孩子自己吃饭不熟练，可以给孩子多一些机会练习；

叫便——小班和托班的孩子到新环境，由于紧张和不熟悉，容易耽误上厕所，家长可以教会孩子向老师寻求帮助，让孩子学会说“老师，我要尿尿！”这样的话可以在家里多加练习。

要点：和孩子讨论幼儿园生活的时候，既要避免情绪消极，也要避免夸大事实，把幼儿园描绘得过于理想，这样反而不利于孩子适应。

提示、接送孩子注意哪些？回家后注意什么？

送孩子时尽量单人送，路上明确地告诉孩子接的时间（如吃完晚饭接），到幼儿园后与老师简单交代后即可离开。

接孩子的时候带上小水壶，表扬孩子不用爸爸妈妈陪，自己度过了一天。

回家后吃些水果，喝水，多抱抱，玩玩游戏，讲讲故事。

孩子的适应需要一定过程，各个孩子的表现可能都不一样，比较普遍、常见的有：早上不愿意到幼儿园、大哭大闹强烈反抗、夜里睡觉不安定、在家里不许大人提起幼儿园、焦躁、难以安抚、觉得大人做什么不合意。

要点： 轻松地谈话，和孩子养成沟通的习惯——注意提问的时机、方式，不要逼迫孩子，学会试探、等待；孩子的不适应可能会引起上火等身体不适现象，可向幼儿园保健医咨询，加强保健。

连锁幼儿园招生五步策略