第一节 动漫基础知识

教学目标

1了解动漫的基本概念、设计原理和发展历史。

2. 明确美术设计在动漫制作中的任务及基本要求。

3. 掌握动漫设计的类型及表现形式。

教学重点

美术设计在动漫制作中的任务及基本要求。

教学方法

教授法、课件

教学准备

素材若干、课件

课时安排

1课时

教学过程

一、 教师讲解新知（一）

1. 动漫概念

动漫作为泛指，是动画和漫画的通称，既包括传统的漫画和动画形式，也包括FLASH动画、三维动画、全息动画等崭新的动漫形式。从严格意义上讲，动漫应该指有序列的漫画，是连续的漫画形式，具有故事情节和内容，每个画面又相互联系。

课件展示

2．动漫设计的原理及发展

动画是由漫画与电影的结合而产生的一门独特的艺术形式。早在1831年，法国人Joseph Antoine Plateau把画好的图片按照顺序放在一部机器的圆盘上，圆盘可以在机器的带动下转动。这部机器还有一个观察窗，用来观看活动图片效果：在机器的带动下，圆盘低速旋转，圆盘上的图片也随着圆盘旋转。从观察窗看过去，图片似乎动了起来，形成动的画面这就是原始动画的雏形。

课件展示 引导讲解

19世纪70年代以后随着计算机的发展应用，数字化生活的进步同样带动着动画技术的改革与创新。

1985年，计算机动画技术已有了长足的进展，由巴瑞．李文逊执导的《青年福尔摩斯》第一次在影片中持续播放了30秒钟的动画片段，它标志着动画设计的一次重大的飞跃。

1991年，美国导演斯皮尔伯格在影片《侏罗纪的公园》中刻画了会跑、会跳、神气活现的恐龙角色，CG取代了传统的动画模型，1995年美国诞生了世界上第一部全电脑制作的纯三维动画长片《玩具总动员》，开创了电脑取代人手工绘制动画的先河，因而在动画电影历史上是划时代的作品。

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二 教师讲解新知（二）

1. 动画的分类

二维动画 画面处理更加接近绘画效果，具有较强的装饰美感，主要通过手绘的方法创作的动画。课件展示

三维动画 三维动画的造型理念强调对三度空间与三维体积感的追求，强调接近视觉与运动的逼真感。课件展示

延时动画 又叫泥偶动画。还特指用多种可塑材料，如黏土、橡胶的制作的动画形象，制作动画时，逐帧一边捏、一边改变形象拍摄而成的动画。课件展示

课件展示 引导

剪纸动画《猪八戒吃西瓜》

水墨动画《小蝌蚪找妈妈》

实验动画《Tiger》

2. 学习动漫美术设计的方法

看——学——练——想

课件 图例展示

教师示范

3. 职业动漫人具备的基本条件

1）扎实的绘画基本功

2）敏锐的观察力

3）丰富的想象力与创造力

4）完美的表现力

5）沟通与合作的能力

三 课堂小结

四 布置作业

动漫美术基础教案1