大班语言活动：请给青蛙一个吻

作者：梁晓燕

来源：《家教世界·现代幼教》2013年第12期

        活动意图：

        《请给青蛙一个吻》是一个特别的绘本故事，它没有给孩子讲一个道理，而是将一种幽默、浪漫的感觉浸润到孩子心里。当我读完这本书时，被青蛙寻求“吻”的执着行动所感动，经过了许多次碰壁，青蛙的心情越来越失落，但它并没有放弃，而是坚持不懈地尝试，最终得到了公主的吻，体会到了幸福。这种坚持不正是孩子们所需要的吗？于是根据这个绘本，我设计了这节故事教学《请给青蛙一个吻》。

        活动目标：

        1.感受故事的情趣，能积极思考，大胆想象、表达自己对故事情节的猜想与理解。

        2.初步理解小青蛙在寻求“吻”的过程中的心理变化，体会坚持带来的快乐。

        活动准备：

        《请给青蛙一个吻》课件、听过《青蛙王子》的故事。

        活动过程：

        一、活动导入

        师：小朋友们听过《青蛙王子》的故事吗？故事中青蛙最后是怎样变成王子的呢？

        有这么一只青蛙它也想变成王子，看——它来了。

        二、教师分段讲述故事，以边讲边讨论的方式，帮助幼儿理解故事。

        1.开始部分，讲述到“要成为王子，我就需要一个吻”。

        师：刚才青蛙说了什么？你觉得青蛙要实现这个愿望会怎么做呢？

        （评析：我改变了以往故事教学中教师讲，幼儿听的模式，让幼儿积极主动地参与到故事情节发展的讨论中，给幼儿提供了大量的语言表达的机会，并能尊重幼儿对故事的理解和创造性想像。幼儿进行了大胆的猜想后便非常急切地想知道接下来发生了什么，引发了幼儿的倾听欲望，提高了倾听的目的性。）

        2.教师讲述故事至“哎，真扫兴”，引导幼儿体会青蛙的几次遭遇。

        （1）提问：青蛙上岸碰到了谁？（引导幼儿说说其中的对话）

大班语言活动：请给青蛙一个吻