七年级语文知识点梳理 -
发布时间：2020-07-19
七年级语文部分知识点梳理律诗（八句）：首联（一二句）、颔联（三四句） 颈联（五六句）、尾联（七八句） 一、五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。 二、描写的角度：有正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）。
三、人物描写方法：肖像描写，动作描写，心理描写，语言描写，神态描写
四、人的感官角度：视觉 嗅觉 触觉 味觉 听觉 五、记叙顺序： 顺叙 倒叙 插叙 补叙 六、修辞手法作用及答题思路：
比喻：运用比喻，把……比作……，生动形象地写出了+对象+特征，表达了……感情。
拟人：运用拟人，把XX人格化(或：赋予XX以人的情态、动作等，生动形象的地描绘了……特点或情态，表现了……的思想感情。
反复：运用反复，加强语气，强调了……(或：强烈地表达了……的情感。
排比：使句式工整，节奏感强，增强语势，强调了…… 反问：增强肯定(否定语气，强烈表达了……之情或（强调了…… 设问：运用设问，引起读者的阅读兴趣和思考，很自然地引出下文。
夸张：运用夸张，突出了……怎么样，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。
对偶：运用对偶，描绘了……的景物(或：抒发了……的情感;或：阐述了……的哲理，语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美。
七、（一）.赏析加点词语
1.答题对策：（1）解释词语意思 （或词性） （2）结合具体语境分析其作用（是否运用修辞）（3）揭示深刻内涵：抒发感情、表达主题等作用
2. 答题模式：加点词“××”意思是……，在句中是指……（或写出了……）， 表达了作者（或人物）……情感（思想） （二）.赏析句子
答题对策（1）把握语言特点：①看词语妙用：动词、形容词、副词、数量词等
②看修辞手法 ③看表达方式 （2）分析表达效果：结合语境分析妙处：生动形象写出了……（内容）
（3）揭示深刻内涵：联系主旨答作用：表达了……的看法，抒发了……情感，突出了……中心
八、人称作用：第一人称（我、我们）：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者真实可信之感。
第二人称（你、你们）：便于直接对话，交流情感，
抒情更强烈感人，有呼告效果，拉近与读者距离，读时倍感亲切
第三人称（他、他们）：能够比较客观公正叙述事件，不受时空限制，反映现实较为灵活自如。
九、散文的线索
找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示文章线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的句子；三要特别注意文中的议论、抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
线索的作用：
1.是贯穿全文的脉络，使文章浑然一体，条理清楚，层次清晰，使结构完整严谨 2.深化文章主题 3.突出了××情感 九、常见表现手法：欲扬先抑、托物言志、借景抒情、 