2021第七届军运会开幕式观后感
发布时间：2021-03-05
2021第七届军运会开幕式观后感
武汉军运会开幕式上，和平的圣火在“水”中点燃，让这次从头到尾全是“中国制造”的盛宴更显惊艳。以下是小编整理了关于20xx第七届军运会开幕式观后感_武汉军运会开幕式观后感写作指导，希望你喜欢。
描述军运会开幕式内容
帮孩子弄清楚对军运会开幕式的认知 成人对儿童常见的一个误解，就是儿童和成人看到的是同一个世界。因为对信息获取和加工能力的不同，儿童和成人看到的世界是不同的，不同儿童之间又有差异。 在他们对军运会的描述中，我们就会清楚地发现，他们各自大脑中的军运会是不一样的，而描述，实际上是他们对自己认识的重新加工和梳理，已经是一种表达。 学生写不出作文的时候，先让他们说出来。如果说不出来，那就得另外帮他们搭一个“脚手架”，通过一定的办法能让他们先说出来。
反思自己的描述，找出重点
孩子说出来了，有的没有重点，有的不够突出。所以需要在他们描述的基础中进一步进行反思。这里的反思不带有感情色彩，只是一项思维活动，就是给他们一个问题： 在这次军运会开幕式中，你印象最深的是什么内容?
然后由他带着这个问题再去回顾自己描述的内容。这个时候，要和他们有所对话，当他说出自己印象最深的内容的时候，继续问：你对这些内容有印象，那你对这些内容的感受是什么?
在这个反思的过程中，孩子就能重点解决作文的两个问题：写作重点和自己的感受。 如果做到这一步，他们就可以写出重点突出，融有感情的文章来了。
从抽象到具体，深化认知
这一步是对部分基础较好的学生而言的，可以通过这一步引导他们体会一些抽象的概念。 作文的结尾处，会有一些口号式的感悟，如国家繁荣、民族富强等词语，问他们这些词语具体的含义，他们的理解很空洞。
于是，回到前面描述的军运会开幕式的内容，引导他们继续反思，哪些内容可以体现出国家繁荣，哪些内容可以体现出民族富强。 让他们自己说出来，相比直接告诉他们主题让他们去拼凑内容，学生和成人的体验是完全不同的。
学生自己说出来，他们是在构建自我的认识，在他的大脑里面有一个清晰的逻辑过程，这是一种可以不断丰富自己认识的思维能力。
军运会开幕式观后感写法指导
开头法
(1期盼式，时间像......过得飞快，我怀着......心情，终于迎来了激动人心的什么? (2设问式，你们知道为什么我早早守在电视机前，因为我要......?
(3直接点出，随着......，......的军运会开幕式开始了。 各国运动员代表团依序出发
从总体看，他们的队伍是怎样的?(在每个方队前是否有人带领，方队是什么形状的? 他们头戴......的帽子?身穿......?
