最新幼儿园大班语言教案--铅笔盒里的朋友

发布时间：2023-02-14 09:13:04

活动名称（领域）铅笔盒里的朋友（语言·儿歌）
情感目标：通过操作，体会成为小学生的荣誉感。
活动目标技能目标：学念儿歌，并能够大胆清楚的表述自己的想法。
认知目标：了解铅笔盒里学习用品的不同用途，知道爱护学习用品。前经验准备：
1.请家长为幼儿准备1个铅笔盒，盒里放有铅笔、卷笔刀、橡皮、直尺等文具。2.幼儿有使用过上述文具的经验。
活动准备
物质准备：
1.幼儿人手准备一个铅笔盒；2.儿歌“铅笔盒里的朋友”
教育活动
导入部分
直接导入
教师直接出示一名小朋友的铅笔盒，提出问题：你们认识它是谁吗？它是做什么用的？它里面又有哪些朋友呢？接下来让我们一起来看一看吧！基本部分
（一）说一说：铅笔盒里的朋友
活动过程
1.教师提出问题：铅笔盒里一般会有哪些朋友？他们都有什么本领？2.幼儿自由讨论并大胆发言，清楚地表达自己的想法
3.教师小结：我们的铅笔盒里有很多的好朋友，有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等，这些东西都可以帮助我们学习，我们给他们起个好听的名字叫文具。所以我们的铅笔盒也可以叫文具盒。
（二）学念儿歌“铅笔盒里的朋友”

1.教师完整朗诵儿歌，请幼儿欣赏。2.讨论和操作：
（1）儿歌的铅笔盒里有哪些朋友呢？
（2）我们为什么要带铅笔？应该怎样正确地握笔？请幼儿尝试用正确的握笔姿势在白纸卡片上写出自己的名字，教师巡回指导。
（3）你是怎样画直线的？直尺有什么用处？你会用直尺画直线吗？请幼儿尝试用直尺画直线。
（4）卷笔刀是用来做什么的？请幼儿尝试使用卷笔刀，体会卷笔刀的方便，并说说用卷笔刀卷铅笔时应该注意什么？
（5）橡皮的用处又是什么呢？并说说用橡皮擦时，该怎么做才能擦得又干净又能让纸平整。
3.幼儿学念儿歌“铅笔盒里的朋友”。
4.幼儿边念儿歌，边根据儿歌的内容操作学习用具，进一步体会铅笔盒里的学习用具的用途。
（三）学习整理铅笔盒
1.教师：小学生是离不开铅笔盒里的朋友的，所以我们要爱惜它们，我们要学会整齐地摆放它们。
2.请幼儿整理铅笔盒里的文具，看看谁整理得既好又快。结束部分
我们很快就要成为一名正式的小学生了，爸爸妈妈会为我们准备好上学的学习用品放在铅笔盒里，请你一定要好好的爱护它呀！



最新幼儿园大班语言教案--铅笔盒里的朋友

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