幼儿园小班数学活动说课稿：铺路

发布时间：2023-01-23 13:55:48

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各位领导、各位老师:
大家好!今天我说课的内容是小班的数学活动《铺路》。一、说教材
这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。设计此活动，让幼儿能大胆地参与活动，积极地投入实践中去。二、说目标
活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据幼儿的年龄特点和实际情况，确立了情感、能力等方面的目标.其中有探索认知部分，也有操作部分，目标是：
1、复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。
2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。


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根据目标，我把活动的重难点定为第一个目标：复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。希望能在活动中让幼儿掌握。三、活动准备
活动准备是为了完成具体活动目标服务的，同时幼儿是通过环境、材料相互作用获得发展的，活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，所以，我既进行了物质准备又考虑到幼儿的知识经验准备。
物质准备：1、彩色立体房子、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形。
2、兔子头饰1个。请1名大班幼儿学会情境表演。3、形状、大小不同的几何图形多个，小塑料筐6个。知识准备：已认识简单、常见的图形四、说教法、学法(一教法
新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。


幼儿园小班数学活动说课稿：铺路

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