景物简笔画教案

景物画法

一： 教学目标

1、让学生掌握格式塔理论的内容，了解中国古文字的造型特点，理解用线表心情

2、培养学习兴趣。

3、融洽师生关系，增进师生感情。

4、教学重点 理解和掌握格式塔理论的内容。

5、教学难点 学会运格式塔理论。

二、主要教学方法：

讲授、示范、练习 教学过程设计教师活动与学生活动

（一）复习旧知识

1、请4位同学到黑板上画4种以叶片造型描绘的树，做出评价。 2、请同学做线条练习：直线、折线、曲线、自由曲线。

（二）导入新课：

如果想请大家用线条来表示以下几种事物，大家会选择哪些线条来表示：大风吹拂的湖面和 平静的湖面、快乐的心情、紧张的心情和平和的心情，进行曲和抒情曲。根据学生的绘画，作出小结，引出新课主题并板书：格式塔理论

（三）新课主体：

任何点、线、面都是具有情感内涵的。

1、学习格式塔理论。分别将直线、曲线、 垂直线、水平线、折线、圆形、三角形、方形画出，让学生发挥想像，说说它们可以代表什么事物和情感，根据学生的回答归纳出格式塔理论，并板书。直线代表静，曲线代表动；水平线给人宁静舒展的感觉，垂直线给人挺拔向上的力感；折线给人惊险的感觉，曲线给人自由活泼的运动感；圆形具有曲线的特点，方形具有垂直线和水平线的双重特点，三角形具有折线与水平线的双重特点。

2、格式塔理论的应用：

讲解板书象形文字中山火、日月、云 雨、水川的写法，这些就是用线来表示自然景物的方法。

（四）课堂练习：教师先画出两组实例，让学生临摹，然后学生自己设计练习。

（五）巩固新知：复习理论

（六）作业布置： 请画出高山峻岭和平缓丘陵、涓涓溪流与滔滔洪水，狂风暴雨与微风细雨，火辣辣的太阳与柔美的夕阳。

三、总结本节的知识要点以备学生应用

2014年6月5日

景物简笔画教案

雷强

2014年6月5日

景物简笔画教案