培养学生创新精神及实践能力实践及措施方案
发布时间：2022-11-26 19:52:16
培养学生创新精神及实践能力实践及措施方案
........
学校以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推行个性
化素质教育，是吻合当前基础教育改革重点，也是跨世纪教育改革的根本任务之一。近三年来，学校的教育授课改革诚然获取了长足进展，学校教育特别是课堂授课中长远存在的一些问题并未获取根本解决，诸如重书本知识教授，轻实践能力培养；重学习结果，轻学习过程；重间接知识的学习，轻直接经验的获取；重教师的讲授，轻学生的研究；重视考试成绩，忽视整体素质提高等弊端仍旧在授课实践中宽泛存在。这所有不但造成学生学习兴趣下降，学习负担加重，研究精神萎缩，而且极大地阻挡了学生整体素质的全面提高，影响了教育目标的全面贯彻落实，影响了跨世纪一代新人的培养。
一、创新授课与实践能力的发活力制
实践活动对人的发展拥有决定性意义，但其实不是任何活动都对学生拥有价值和发展性意义，那么实践活动是怎样对学生的发展产生作用的呢？终归什么样的活动方式对学生发展、素质生成最有价值呢？活动授课要实现以活动促发展的要旨，就必定第一观察解析活动影响人的发展的各种内外因素，认识活动授课的发活力制，才能成立有效的授课策略。
实践活动对人的发展影响程度取决于以下变量：活动主体因素和活动客体因素。详尽说来，主体因素包括主体的身心发展水平、主体对活动的自主参加程度、主体的自我效能感等；活动客体因素包括活动目标的适切度、活动有无见效、活动方式的选择、活动对
.学习参照.
1/12
培养学生创新精神及实践能力实践及措施方案
........
象和范围的确定、活动条件的供应等，这些因素互相作用共同对学生的发展进度产生影响。
二、实践活动的理念
1．坚持“以活动促发展”的指导思想
“以实践活动促发展”的主张是活动授课的立论基础和实践切入
点，是活动授课的灵魂。它重视活动的独到价值，重申活动在人的
发展中的作用，主张活动是实现发展的必由之路。人的发展是在主
体与外界环境互相作用中实现的，互相作用的中介即是主体的活
动，正是主体积极主动的活动推动着主体发展的进度
。对学生的发
展来讲，学生主体活动是学生认知、感情、行为发展的基础，无论是学生思想、智慧的发展 