必修一至必修五分模块课文题目（注：【】为教师资格证试讲真题）

古代诗歌（古代体例）：

必修一《沁园春·长沙》（现代诗古代体例）

必修二“《诗经》诗两首”（《氓》（长篇叙事）《采薇》）【《氓》三四节，比兴手法，翻译，情感】【《氓》的起兴手法】

《离骚》（长篇抒情）【屈原简介；对偶的表达效果】

《孔雀东南飞》（长篇叙事）【刘兰芝为什么被休还要“严妆”？】

“诗三首”（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》其一）

必修三《蜀道难》【难在哪？】

“杜甫诗三首”（《秋兴八首》之一

《咏怀古迹》之三

《登高》【朗读，第三联的八层含义；悲从何来】

《琵琶行》（长篇叙事）“【同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”分析】

“李商隐诗两首”（《锦瑟》《马嵬》其二）【指导学生写“我眼中的李商隐；列举李商隐的作品；有感情朗读锦瑟；指导学生行文思路】

必修四“柳永诗两首”（《望海潮》《雨霖铃》）

“苏轼诗两首”（《念奴娇》《定风波》）

“辛弃疾诗两首”（《水龙吟》《永遇乐》）【《永遇乐》所用典故】

“李清照诗两首”（《醉花阴》《声声慢》）【《声声慢》思想感情】

必修五 无

现代诗歌

必修一 《再别康桥》【分析三美】【指导诵读】

《雨巷》【指导诵读】

《大堰河——我的保姆》

古文

必修一【单元说明】

《烛之武退秦师》（《左传》）【之字的用法】

《荆轲刺秦王》（《战国策》）

《鸿门宴》（《史记》）【刘邦项羽形象】【项王刘邦形象分析】

必修二《兰亭集序》（魏晋南北朝）【“一死生为荒诞，齐彭殇为妄作”表达了什么观点】

《赤壁赋》（北宋）

《游褒禅山记》（北宋）

必修三《寡人之于国也》（《孟子》）【五到七段的比喻论证，划分句子节奏，朗读】【分析条理谨严的结构特点】【5-7段，分析结构特点】

《劝学》（《荀子》）【第三段论证方法】【设计活动指导背诵最后一段；论证思路】

《过秦论》（西汉）【语言特色；最后一段对比；词类活用】

《师说》（唐代）【朗读第二段、并指出写作特点；文章的写作特点，师道之不传也久矣中“也”的用法；朗读第一段，论证方法讲解；设计活动讨论韩愈师道观的现实意义】【根据文章写作背景解题；朗读一、二自然段；流畅地讲明文章主旨】

必修四《廉颇蔺相如列传》（《史记》）【字词分析】

《苏武传》（《汉书》）

《张衡传》（《汉书》）

必修五《归去来兮辞》（魏晋南北朝）

《滕王阁序》（唐代）【分析用典特点】【诵读，藻饰】

《逍遥游》（《庄子》）【庄子思想对学生】【对比关系，答辩：你对逍遥游怎么理解？】

《陈情表》（魏晋南北朝）

戏剧

必修四《窦娥冤》【朗读2468段，三桩誓愿朗读体会情感，设计问题分析想象夸张手法；元曲的行文结构是怎样的；夸张手法分为哪几类，这里用的是哪一类】【片段，朗读，分析人物形象】

《雷雨》

《哈姆莱特》

现代文

必修一

写人写物《纪念刘和珍君》【范读和指导诵读，“真的猛士”两段】

《小狗包弟》

《记梁任公先生的一次演讲》

新闻 “短新闻两篇”（《别了，“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有新闻》）

《包身工》

《飞向太空的航程》

必修二

写景 《荷塘月色》【采莲曲删与不删的效果，指导朗读】【品味叠词】

《故都的秋》

《囚绿记》【生的欢喜】

演讲 《就任北京大学校长之演说》

《我有一个梦想》

《在马克思墓前的讲话》

必修三【单元说明】

中外小说《林黛玉进贾府》【朗读，分析线索句】【林贾初见 性格】

《祝福》

《老人与海》

科普文 《动物游戏之谜》【最后一段品味作者意图；朗读开头三段，指导学生理解科普文语言生动性】【朗读一二段，说明语言严谨简练】【说明文的语言】

《宇宙的边疆》【对第一二段的语境意义进行解读】【朗读第三段，讲解电视片解说词的特点】【议论与抒情】

《一位物理学家的教育历程》【朗读关于鲤鱼的两个自然段，分析这篇文章的写作特点】

必修四

随笔杂文《拿来主义》【论证方法】

《父母与孩子之间的爱》

“短文三篇”（《热爱生命》

《人是一根能思想的苇草》【对第五、六段的语境进行解读，最好用学生喜欢的方式，来阐述“思想，人的全部尊严就在于思想”】

《信条》）

必修五

文艺评论《咬文嚼字》

《说“木叶”》

《谈中国诗》

科学论文《中国建筑的特征》

《作为生物的社会》

《宇宙的未来》

梳理探究

必修一 优美的汉字【专题梳理探究：优美的汉字】

奇妙的对联【《奇妙的对联》专题活动】

新词新语与流行文化

必修二 中华文化的微缩景观——成语

修辞无处不在【梳理探究：修辞无处不在】

姓氏源流与文化寻根

必修三 交际中的语言运用

文学作品的个性化解读【梳理探究：文学作品的个性化解读】

语文学习的自我评价

必修四 逻辑和语文学习

走近文学大师

影视文化

必修五 文言词语和句式（一词多义、古今异义、通假字、词类活用）【梳理探究：文言文词语和句式，有导语和提纲，无课文。】

古代文化常识

有趣的语言翻译【专题：有趣的语言翻译，讲授翻译经验】

表达交流

必修一 心音共鸣 写触动心灵的人和事

园丁赞歌 记叙要选好角度

人性光辉 写人要凸显个性

黄河九曲 写事要有点波澜

朗诵

必修二 亲近自然 写景要抓住特征

直面挫折 学习描写

美的发现 学习抒情

想象世界 学习虚构

演讲

必修三 多思善想 学习选取立论的角度

学会宽容 学习选择和使用论据

善待生命 学习论证

爱的奉献 学习议论中的记叙

讨论

必修四 解读时间 学习横向展开议论

发现幸福 学习纵向展开议论

确立自信 学习反驳

善于思辨 学习辩证分析

辩论

必修五 缘事析理 学习写得深刻

讴歌亲情 学习写得充实

锤炼思想 学习写得有文采

注重创新 学习写得新颖

访谈

高考作文（孙中山名言：失败不灰心，奋勇向前，审题，自选文体，板书）

设计活动写作文，以滋味为题

作文讲解：2012年北京高考作文“铁路巡查员”审题立意

非必修内容

2017

３.《金岳霖先生》朗读，处理好语速、音调、感情的关系；分析文本情感和思想内涵

（请大家吃饭林徽因生日那一段，还有毛泽东提议他出去走走的那一段）

８．《阿房宫赋》理解最后一段作者写作目的，秦灭亡原因

The 鎷呬繚鏈熼棿13．《我与地坛》，一段景物描写“譬如……”朗读分析情感和内容

The 鐩 puts the 偦鍏 Chong Chen18．李白《春夜宴从弟桃花园序》理解思想感情

The 鏁ｈ 鍖 ?26．郑愁予《错误》分析情感语言

29．《最后一片常春藤叶》朗读 注意把握情感与语调，设计活动让学生体会“欧亨利式结尾”

2016

The Qi ﹁締 Zhu ︽祴《春江花月夜》

The Shu ｅ father 鍛ㄨ straches Qian 撳瓨1）有感情诵读《春江花月夜》全诗；

The Xian 佸埄 Liao 忚 Chuai 鏋 ?2）体味其中的思想感情

The 閰嶉€? Bi 勬簮 Cong ″ ?3）合理的板书

The 鎷嗘墭鐩 ?《论度量》，指导写作

《春江花月夜》的诵读指导

Ping 曚 man《梦游天姥吟留别》诵读指导。

The 鍚堝 Gou Qian 撳瓨纳兰性德的《长相思》

闻一多的也许----葬歌的朗诵指导。

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