小学音乐一年级下册教案：《让我们手拉手》、《雁南飞》

发布时间：2022-12-23 07:55:51

小学音乐一年级下册教案课题学情分析教学目标《让我们手拉手》、《雁南飞》课时1总课时数第三课一年级孩子都不同程度的带有幼儿的特征，其思维以具体形象思维，抽象思维尚处于初步发展阶段。他们为好奇、好动、好模仿。因此在教授本歌时，要创设情境，激发学生学习兴趣，时时吸引学生眼球。1.聆听歌曲《让我们手拉手》，感受友谊的珍贵，激发孩子们互相帮助相互欣赏之心。2.能用连贯的气息，轻柔的音色演唱歌曲《雁群飞》，体会家的温暖。3.能用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。教学重难点能用连贯的气息，轻柔的音色演唱歌曲《雁群飞》教学资源、教电子琴、多媒体具等使用教学板块一、导入教学过程1.聆听《让我们手拉手》进入教室2.谈话导入师：手拉手，我们都是好朋友！刚才的音乐里唱了些什么？我们一起来听听！3.谈谈你们互相之间的友谊。
小学音乐一年级下册教案二、学唱新歌为了对学生所学知识有所巩固，一方面是对所学知识的一种1.感受旋律（1）二拍子律动（初听）师：看看我们有没有好朋友般的默契！跟我做做动作！（2）根据音高律动。（复听）师：我的动作变化咯！（3）揭题聆听情绪（三听）师：你知道大雁吗？今天我们就一起来学习歌曲《雁群飞》。梳理，另一方听听歌曲情绪怎样？面，也锻炼学生的综合表达能力。2.学唱歌曲（1）朗读歌词①师朗读，生拍节拍师：老师来读读歌词，你们为我打拍子可以吗？②生朗读师：你们也来试试！③难点句处理师：“相亲相爱不分离”……④音色处理师：好朋友间要温柔，我们刚才的音色语气适合吗？再试试！（2）“lu”哼唱旋律。①生试唱师：风儿也来作朋友！我们来演演风儿，吹吹旋律！

小学音乐一年级下册教案：《让我们手拉手》、《雁南飞》

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