广东省东莞市2019年八上语文期末考试试题

一、选择题

1．下面对加点词语的含义理解有误的一项是（ ）

A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。

（油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人）

B．兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

（精通时事：了解社会大事）

C．那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。

（掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里过去发生的一些事情）

D．从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。

（杳无消息：形容一点儿消息也没有）

2．对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是（ ）

（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。

（2）宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。

（3）托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

（4）髙尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

A．比喻 引用 排比 夸张

B．拟人 夸张 比喻 比喻

C．比喻 比喻 比喻 夸张

D．拟人 引用 排比 夸张

3．下列各组词语书写无误的一项是（ ）

A．拯救 折皱 沐浴 钹声 扒崛

B．隐蔽 迟缓 车辙 坚韧 摔伤

C．跳蚤 摇荡 玄挂 庞大 轧扁

D．镇静 翘起 脆弱 泥桨 遗弃

4．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（ ）

A.中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。

B.王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好感已经潜滋暗长了。

C.现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根被压在一层沥青又一层柏油下。

D.文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。

5．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A.最近发生的这起恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）

B.只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央电视台新闻频道，难怪对时事这么熟悉。（将“原来”改为“因为”）

C.每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。（删去“和发展”）

D.会不会再来广州，关键看你欢迎。（在“欢迎”前加“是否”）

二、名句默写

6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， （《诗经·秦风·蒹葭》）

（2） ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）

（3）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》）

（4）锦江春色来天地， 。（杜甫《登楼》）

（5）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

（6）子曰：其恕乎！ ， 。（《〈论语〉十则》）

（7）寡助之至， ；多助之至，天下顺之。（孟子《得道多助，失道寡助》）

（8）鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

三、字词书写

7．给加点字注音。

金蜣（______） 罅隙（______） 隧道（______）

纤维（______） 防御（______） 跳蚤（______）

车辙（______） 黏土（______） 喧嚣（______）

四、诗歌鉴赏

8．阅读下面这首词，完成后面小题

菩萨蛮

王安石

数家茅屋闲临水，轻衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。

梢梢新月偃②，午醉醒来晚。何物最关情？黄鹂一两声。

（注释）①此词是词人受旧党打击，晚年被迫隐居金陵半山而作。②月偃：即偃月，半弦月。

1）下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）

A．上片前两句，词人对自己隐居的环境和现在的装束打扮（“窄衫短帽”）进行了描写。

B．上片后两句实际上是指一夜的风吹开了万紫千红的花，不过没有去年那样红。

C．下片前两句是对往昔官宦生涯的反省：为官之时，天天醉生梦死，辜负了良辰美景。

D．最后两句写隐居后，黄鹂的声声鸣叫最牵动词人的情怀，最让他动心。

2）下列对词赏析不正确的一项是（ ）

A．词人描绘春景时，语言清新、自然，数笔就勾勒出一幅鲜明秀丽、清俊娴静的画面。

B．全词写景绘声绘色：风声鸟声，这是绘声；青山绿水、花红柳绿，这是绘色。

C．首句的“闲”字是托物言情的写法，临水茅屋之“闲”实际上寄托了词人隐居心境之“闲”。

D．“何物”两句，采用了反问的修辞手法，强烈鲜明地抒发了词人壮志未酬的悲哀和愤慨。

五、文言文阅读

9．阅读课文，回答问题。

1）解释下列加点的词。

（1）不见曦月_______________

（2）至于夏水襄陵________________

（3）春冬之时，则素湍绿潭________

（4）属引凄异_________________

2）按要求填写课文中的相关语句。

（1）文中侧面衬托山势髙峻的句子是:___________________________________。

（2）文中表现三峡春冬之时水的特点的句子是:____________________________________。

3）文章第二、三、四段是怎样的关系？各写的是什么季节的景色？

4）请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。

5）“髙猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”突出表现了三峡的什么特点？

10． （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子·告子下》）

（乙）世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

（选自《新五代史·伶官传》，有删改）

（注）①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事：一般属官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠（chóu）：仇敌。

1）．下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）

A．必先苦其心志 尔其无忘乃父之志

B．征于色发于声而后喻 沉溺声色

C．及凯旋而纳之 庄宗受而藏之于庙

D．世言晋王之将终也 终至一夫夜呼

2）．将下列句子翻译成现代汉语。

①困于心衡于虑而后作。

②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

3）．下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ）

A．甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的表意有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。

B．乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭，用它去射死三个敌人。

C．甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨炼之后，才成就了不平凡的事业。

D．乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之衰。兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈，发人深省。

4）．联系学习或生活实际，简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么启发。

六、现代文阅读

11． 那些色彩，刚好温暖青春

张莹

①六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。

②今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，都奔向一个个写着“高考考点”的地方。

③“哈，都穿上我们的新衣服啦！”一群穿着一模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字——明天会更好，他们相互举拳示意“加油”。

④“老师来了……”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。

⑤一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。

⑥孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字——我们在一起。“老师……”微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。

⑦那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿，老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年！”

⑧“是，我们一起去追风……”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。

⑨原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。

⑩此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！

⑪出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。

⑫考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞——灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。

⑬孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。

⑭翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么自然。

⑮121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。

⑯终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃地透亮着。

⑰人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记(免费拍照)。

⑱原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，一幅幅画面在定格……

⑲都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，他们不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。这声色，饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。

1）请简析标题的含义。

2）试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。

3）文章第⑨段运用了什么记叙顺序？有何作用？

4）请结合语境，按要求品味下列语句。

(1)灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。(品味修辞手法的表达效果)

(2)再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。(品味加点语气词的情味)

5）文章第⑱段中写到“一幅幅画面在定格……”，会有些什么样的画面呢？请合理想象，描绘一幅画面。(恰当运用描写手法，字数在80字左右)

12．拓展阅读

说桥梁

陈从周

桥梁建筑，它不仅是一种具有交通实际功能的工程，而且是既有美感又多情趣的艺术作品。从《诗经》“迎亲于渭，造舟为梁”，到清代黄仲则的“独立市桥人不识，一星如月立多时”之句，历代诗人词客，为桥写下了无数脍炙人口的佳句。另有以桥诗入画，或以画记桥，从对桥梁的欣赏，触绪牵情，引起一系列的联想，有赞叹而形之歌咏笔墨。这些文艺性的描绘，更为桥梁的艺术形象增添了风采。

桥梁之所以能称得上艺术品，原因是多方面的。桥梁本身从布局、选形、用材、装饰等客观的物质因素中，体现了人类很多积极的思想因素；而桥在特定的环境中，又会引起人浮想联翩的情感，使桥梁艺术丰富而多彩。

一般说来，桥造在哪里，仅是服从交通的需要，但是在众多可以选择桥址的地方，有意识地配置桥梁，这也是艺术。我国河道，存在三种情况，即大河、支流和小溪，因此，城镇的建设必循河道而有别。城濒大河，镇依支流，村傍小溪，几成为不移的规律。而桥梁的建造，亦随之而异，各臻其妙。我国山区、水乡或平原城镇，将至该地，必遥见一塔；入城镇前，必经一桥。这样的布置随处可见，亦标志了中国城镇的独特风貌。（A）这些控制城镇通道的桥梁，如“灞桥折柳”“卢沟晓月”，送往迎来，联系着人间离合悲欢的种种复杂感情。

建筑群里往往配置一定的桥梁，这些桥梁常是建筑在人工开挖的池沼曲水之上。这已不是为了克服自然险阻而修桥，而是在建筑群的总体布置中作为一个有机的组成部分，服从社会生活中一定时代的政治礼制或宗教思想，使人产生庄严肃穆或清虚幽静的感受。

中国园林，是天然胜景和人间美丽的建筑的集中组合，供游人开畅襟怀、赏心悦目的地方，往往使人流连忘返，徘徊不去，所以对桥的要求又有不同。中国园林中桥梁的布局和形式，完全不同于西方而特具中华民族风格。

桥梁的选形，基本上决定于功能、技术、材料等因素，但是，一定的形式会联系到一定的艺术感受，再结合所处的环境，更衬托出桥的姿态。燕赵的联拱平弛，屹立在骏马秋风的冀北，气势雄壮。水乡的薄拱轻盈，凌波于杏花春雨的江南，更觉秀丽如画。（B）泉州安平长桥，一如压海长堤，雄健为闽南之冠。大渡河边，群山高耸，泸定桥一线横空，凌云飞渡。这些，都是桥梁结构本身所表现出来的艺术形象。

不同材料的质感相殊，石桥的凝重，木桥的轻盈，索桥的惊险，卵石桥的危立，令人赞赏。且色彩灿烂，在不同的环境中，如山麓、平畴、水乡、海岸、园林、市街，又因晨曦、暮霭、竹翠、枫丹，涵月、漱流，景物各异，动静不同而形成了不同的画面。

1）下列说法不正确的一项是

A．桥梁建筑，历来有功能与艺术相结合的传统要求，但随着不断发展，桥梁的艺术功能起着更重要的作用。

B．本文从布局、选形、用材、装饰等客观的物质因素和桥在特定的环境中引起的情感因素来具体说明桥梁称得上艺术品的原因。

C．我国城镇的建设必循河道而有别，桥梁的建造也随着地形的特点而异，各臻其妙。

D．桥梁主体结构的艺术性和装饰都表现了桥梁的艺术性。

2）画线句子（A）（B）使用了什么说明方法？有什么作用。

（温馨提示：说明方法都是为了说明对象的特征服务的，看看本句为了说明什么特征。）

（A）_________________________________________________________________________

（B）______________________________________________________________________

3）第一段末句中“这些文艺性的描绘”指什么？请简要说明。 [来源:学&科&网Z&X&X&K]

（温馨提示：仔细阅读第一段，筛选信息。）

4）体味说明文语言的特点，说说下列加点字词的作用。

（温馨提示：先理解加点字的意思，再看看它们起着怎样的限制作用。）

（1）城濒大河，镇依支流，村傍小溪，几成为不移的规律。

（2）中国园林中桥梁的布局和形式，完全不同于西方而特具中华民族风格。

5）桥梁称得上艺术品的原因有哪些？请分条概述。

（温馨提示：本题考查概括能力，请围绕问题概括相关段落的段意。）

七、语言表达

13．阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。

猴子想变成人，它知道要变人，至少要砍掉自己的尾巴，因为人没有尾巴，于是拿起刀，决定动手砍掉尾巴，但是动脚之前，猴子被三件事困住了： 一是砍尾巴的时候会不会疼?它怕疼死； 二是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡能不能保持灵活性，能不能活的长久；三是尾巴一生下来就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心抛弃它；这些问题一直想不通，所以一直无法下手砍下自己的尾巴，直到今天猴子也没有变成人。

八、作文

14．阅读下面的文字,按要求作文。

宗璞遇见紫藤萝,生的喜悦取代了心的悲痛;海伦·凯勒遇见安妮·莎莉文老师,黑暗的世界自此有了光明;杜小康遇见孤独,一场暴风雨使他从稚嫩走向成熟。其实,世间的一切,都是一场魅力的遇见。就像,遇见一朵绽放的花,就有了心灵的愉悦;遇见一本睿智的书,就有了思想的提升。遇见一个良师益友,生命就留下抹不去的痕迹;遇见一段多彩人生,生命就沉淀下博大而厚重的精神……

请以“遇见”为题,写一篇文章。

要求:除诗歌外,文体不限,不少于600字。

【参考答案】

一、选择题

1．B

2．C

3．B

4．C

5．B

二、名句默写

6．（1）宛在水中坻 （2）春潮带雨晚来急 （3）直挂云帆济沧海 （4）玉垒浮云变古今 （5）似曾相识燕归来 （6）己所不欲，勿施于人 （7）亲戚畔之 （8）经纶世务者（8分，每空1分，有一个错别字该空

解析：（1）宛在水中坻 （2）春潮带雨晚来急 （3）直挂云帆济沧海 （4）玉垒浮云变古今 （5）似曾相识燕归来 （6）己所不欲，勿施于人 （7）亲戚畔之 （8）经纶世务者（8分，每空1分，有一个错别字该空即不得分。）

三、字词书写

7．qiāngxiàsuìxiānyùzǎozhéniánxiāo

四、诗歌鉴赏

8．1） C

2） D

五、文言文阅读

9．1） 日光,这里指太阳 冲上、漫上。 急流。 延长。

2） (1)自非亭午夜分,不见曦月 (2)素湍绿潭,回清倒影

3） 并列关系。依次写的是夏季、春冬季、秋季的景色。

4） 夏季:水大(急、凶险、迅疾等)。秋季:水枯(寒、凄凉、凄寒等)。

5） ①表现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点;②表现了三峡山高、峡长、岭连的地形特点。

10．1）．C

2）．①内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。②忧愁劳苦可以使国家兴盛，（贪图）安逸享乐可能使人丧失性命。

3）．B

4）．符合题意即可

六、现代文阅读

11．1）示例：意指班主任、爱心志愿者、绿T恤男孩，给了正值青春期(高考期间)的孩子们正好需要的帮助、鼓励、理解等，让他们倍受鼓舞，倍感温暖，倍感青春(人生)的美好。

2）临考前班主任老师到考场外给孩子们加油；爱心志愿者给孩子们送伞；绿T恤男孩为孩子们免费拍照。

3）插叙，补充交代老师受伤的原因和红色T恤的来由，表现老师对孩子们无微不至的关爱，使情节更完整，内容更充实。

4）(1)示例一：此句运用了比喻的修辞手法，将“伞”比作“花儿”，比作“笑脸”，生动表现出伞缤纷的色彩和孩子们看到伞后兴奋、快乐的心情。 示例二：此句运用了对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，表现出伞缤纷的色彩和孩子们看到伞后兴奋、快乐的心情。 (2)两个语气词“哩”“呀”，表现出孩子们回眸青春岁月时掩饰不住的甜美与快乐，无悔与自豪，乐观与自信。

5）示例：一帮少男少女聚集在操场上，或坐或立或卧，有的四目相对击掌相庆，有的两头相靠无限亲密；最抢眼的是一个穿着红T恤的少年，只见他侧身双脚跳起，双拳紧握，飘动的头发画出不同的几何图形，仿佛快乐已实在没法掩藏。

12．1）A

2）（A）举例子，具体说明桥梁联系着人间的感情。（B）举例子、打比方。形象地说明了桥梁结构本身的形美。

3）指历代诗人词客为桥写下的诗句和以桥诗入画或以画记桥的绘画。

4）（1）“几”是“几乎”的意思，表程度，强调了城镇的建设必循河道而有别的规律，也不排除有其他可能，说话留有余地。（2）“完全”是“全然，纯粹”的意思，表强调，突出了中国园林中的桥梁的民族风格。

5）（1）有些桥梁控制城镇通道，送往迎来，联系着人间悲欢离合的复杂感情，有些桥梁服从一定的政治礼制或宗教思想，使人产生或庄严或清虚的感受。（2）选形注意形式，结合环境，衬托出桥的姿态。（3）选材注意材质、色彩和环境的搭配。

七、语言表达

13．改变是有一定痛苦的；改变会有一定风险；改变在情感上会有些许难受；要成就一些事就必须舍弃另一些事，舍不得你所拥有的，就得不到更好的；改变，也许会痛苦一阵子；不改变，就可能痛苦一辈子！不要想到不劳而获，要想改变命运就得先改变自己。

八、作文

14．遇见

也许遇见你真的是一种缘分，使我改变了许多，生活有了竞争感。正是因为你，使我改变了学习方法，平时有了竞争对手，成绩才有了突飞猛进的进步，冲到了班级的前几名。

在我小学的时候遇见了你，老师让你成为了我的同桌，但你的性格让人讨厌。如果你是一个足球，我想把你踢到踢球的另一端；如果你是一张纸，我想让你粉身碎骨，永不超生。但因为那一件事，使我改变了对你的看法。

那天上午，老师宣布要竞选课代表，而你却用骄傲又带有一点轻视的眼神盯着我，好像在说：“哈哈，这下你的宝座不稳了，看我如何用滔滔不绝的语言天赋把你的位置夺过来.”那天天气很热，大地被烤的热乎乎的，而我心中的怒火就像一枚核弹，随时都有可能爆炸。

那天，我舍弃了所有的下课时间，全都在做“战前准备”，还派了几个间谍，区间是你的一举一动，看看你有没有使什么不正当的手段。

终于，“残酷的战斗”来临了。上课前，你用嘲笑的眼神看着我，好像在说：”看看待会儿我怎么把你打的体无完肤。“在激烈的竞争中，我们针尖对麦芒，谁也不肯让谁，谁也不敢放松一下。最终，我与你共同当了课代表。从此，我们针锋相对，我不断努力着，不断取得优异的成绩，深得老师的好评，这时候我觉得你并不是那么的讨厌了。

也许遇见你真的是一种缘分，正是因为你，我才能不断进步，谢谢你，陈源。一个活泼漂亮的小女孩。

广东省东莞市2019年八上语文期末考试试题