时 间

周 次

第八周

班 级

中二班

活动名称

美术活动：《手掌画》

活动目标

1、 会观察自己的小手，知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都有五个手指，手指的长短不一样的。

2、 能够运用不同的手指进行点画

3、 感受手指印画的乐趣。

活动准备

1、绘画纸、颜料、范画。

活动流程：

一、导入活动：

1、 师生互相问候。

2、 师生一起游戏：《手指歌》

师：一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开朵花。老师边说边做，幼儿边学说，边做。 

 二、教师讲述：

1、 “小朋友，我们把手出来看一看，我们都有几只手？”“对了，有两只手，两只手也可以说是一双手。” 

2、 “比一比你的两只手是不是一样大的？”（引导幼儿将手掌合起来，手指对手指比）得出：两只手是一样大的。

3、 “数一数每只手上有几个手指？”得出：每只手上都有五个手指。

4、 看一看五个手指一样长吗？找出最长的手指，并捏住它，老师介绍：“这个最长的手指长在中间，所以叫它中指。老师伸出大拇指和小手指问幼儿：“哪个大？哪个小？”大的叫大拇指，小的叫小拇指。 老师请幼儿伸出一个手指点东西，介绍点东西的手指叫食指。师：“还有一个手指没有名字，所以叫它无名指。”请幼儿说说手的用途。师：“小朋友，你们的小手能做些什么事呢？”幼儿自由讨论猜测，教师认真倾听,引导幼儿积极思考，积极猜测。

1、 “你们的小手真能干。今天，老师再教小朋友一个新的本领，我们先来看一幅画。” 

三、 幼儿作画。

出示示范，引导幼儿观察。

—— “小朋友，这幅画画的是什么？”【树】。

——“画得好看吗？”

——“你们看看这棵树的树干像什么？”

“对了，是手，今天我们学习一种新的作画方法，是用我们的手掌来作画的。现在请小朋友仔细看老师是怎样用手掌画的.先把左手五指张放在图画纸上,用铅笔沿着手的轮廓把手画下来,画完后再把它装饰成一棵树。”

四、 布置作业及要求 

1、 幼儿作画时,提醒幼儿放在纸上的手在画完之前不能随意移动。先用铅笔画好之后再涂上颜色。把树叶贴纸贴在手掌画上。

2、 幼儿作画,老师巡视指导。 

3、 总结。

课后反思与评价：