小学六年级语文调研试卷

成绩 等第

一、书写：字体端正、美观，卷面整洁。（3分）

二、口语交际。（5分）

1、今年我国将 、 、 三个传统节日调整为法定假日。（1.5分）

2、今年的端午节，扬城各大景点推出的特色活动是：

（1.5分）

3、你对取消“五一”黄金周，改设小长假有什么看法？（1分）

4、明年端午节，如果扬州举行赛龙舟活动，你认为该选择什么地点为宜？说说你的理由。（1分）

三、积累运用。（27分）

（一）看拼音写词语。（5分）

yánɡ yì qī hēi wànɡ tú wú ɡū yù zhuó bīnɡ diāo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

（二）根据所给读音在括号里写出正确的汉字。（3分）

xié 威( ) 和( ) 要( ) ( )作 倾( ) ( )手

（三）找出下列成语中的错别字，在括号内改正，全对的打“√”。（4分）

银妆素裹（ ） 惹事生非（ ） 匪夷所思（ ） 富丽堂黄（ ）

原形必露（ ） 再接再厉（ ） 人才倍出（ ） 迫不急待（ ）

（四）根据课文内容或按要求填空。（15分）

1、我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是 ；但是香气却 ， 地从花枝上 。它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。

的确，月光能给人无限的遐思。古往今来，多少文人墨客曾对月吟诵：“

___________________，___________________。”……这其中还有不少是歌咏扬州月亮的，如“ ， 。”（6分）

2、一个人的成长离不开老师的谆谆教导。本学期我们认识了__________的孔子和 的刘老师，还知道了苏格拉底让弟子们从摘麦穗这件事中懂得了 。

老师的一言一行给了我们许多启示。其实生活中给我们以启迪的还有很多，比如，从天游峰的扫路人身上我知道了 ；那不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”的石灰，让我感受到了（写诗句）“

， ”的一种气节；从加拿大魁北克省一条山谷的奇异景观，我明白了 ，由此我想到了历史上的__________（谁），他就是为了

而 。（7分）

3、作为一个现代人，只有学会与人合作，才能取得更大的成功。因为一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。请仿照画线的句子写一句话。（2分）

一颗星星 ， 。

四、阅读感悟。（30分）

（一）三打白骨精（节选）

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙（mēnɡ ménɡ）骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡（lūn lún）起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊（jí jǐ）梁上有一行字，写着白骨夫人。

1、用“√”给短文中的带点字选择正确的读音。（1.5分）

2、读短文中画横线的句子，其中“笑”字表现了悟空 。（1分）

3、在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在

，从中我们看到了一个 的悟空。（2分）

4、《三打白骨精》选自 写的《 》。书中的

这个故事最能体现悟空的反抗精神。（1.5分）

（二）父亲、树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹（hū）沱河岸上的一个树林边走过。

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

“树林里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说：

“看那里，没有风，叶子为什么在动？”

我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声地说，他生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的苦味的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味？”

“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。”

“每一个张开的喙（huì）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快乐。

过了一会儿，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是向天空飞离树枝那一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

我真高兴，父亲不是个猎人。

1、联系上下文解释下列词语。（2分）

幽深： 兀立：

2、认真阅读文章，结合具体的语言环境想象说话人的神情与动作，试着给下面的三个句子加上恰当的提示语。（3分）

“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。”

“每一个张开的喙（huì）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”

“鸟要准备歌唱了。”

3、根据文章内容填空：和“我”相比，父亲能 ，能 ，能 ，这是因为

。（4分）

4、树林和鸟儿最快活的时刻，也正是猎人最容易得逞的时刻。“我真高兴，父亲不是个猎人”，你是怎么理解这句话的？（2分）

（三）一粒橡子的奇遇

献给我在世界上的兄弟姐妹们，

我们都是大自然森林中，

生长在同一枝条上的橡子。

破晓的阳光照耀着森林。在高高的树顶上，成熟的橡子离开阳光照耀的家园，（坠 投）向黑暗的大地。

一粒小橡树子想永远留在阳光下，_________不久它就失去了荚壳，也掉了下去。不一会儿，伴随着“砰”的一声，它掉到了地面上，并一直躺在那里。森林里的地面非常非常的黑暗。

在内心深处，橡子知道它必须回到阳光下，必须破壳而出，变得比以前更强大。当季节（适合 适宜）时，橡子会爆裂开来，伸出根和茎，长成一棵小树苗。

小树苗从潮湿的泥土中吸取养分，它的小树叶尽情（伸展 舒展），吸收着每一缕光线，每天一点点地长大。

日复一日，年复一年，小树苗变成了一棵大橡树，这可真是件不容易的事。许多饥饿的嘴在一点点地（蚕食 吞食）着它。

藤蔓缠绕着它。有的时候是冰天雪地。还有的时候是火烧火燎。艰难的时光使小树苗在长成大树时变得粗壮。然而________是最粗的树________不可能保证事事安全。它仍然在成长，并沐浴着阳光。

许多年过去了，原来的小橡树长成了森林中最高的一棵树，并且根深叶茂。

阳光照耀着不计其数的树叶，阳光在生命中流动。从树上掉下来的橡树子，给小树以生命，给森林中的生物以食物。对许多动物来说，树意味着家园。

但当它衰老和疲倦时，它的枝干和树根就会腐烂，作为一棵橡树，它的生命几乎枯萎了。使它变得比现在更大的惟一方式就是死亡。

当大树倒下时，它的轰然落地会震动整个森林。蚯蚓和虫子吸食了树的生命，并将它返还给土地。这棵树最后变成了丰富而黑暗的泥土。

没有人会记得它曾经是一棵橡树子长成的充满活力的树。当另一棵树苗被种下的时候，那棵橡树似乎永远地消失了。

那棵橡树的生命从泥土中传递给这棵新树——樱桃树。当樱桃树长大时，鸟吃它的果实，并在森林中传播樱桃种子和新的生命。

直到小橡树子的生命（融 溶)入世间万物。

1、联系上下文，在括号里选择恰当的词语，并用“√“标出。（2.5分）

2、在文中横线上填写合适的关联词语。（2分）

3、根据文章内容，回答问题。（8.5分）

（1）文章有条理地描述了一粒小橡树子成长的不同阶段：小橡树子——（ ）——（ ）—— 结出橡子 ——（ ）（1.5分）

（2）“对许多动物来说，树意味着家园。”读到这里，你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？请用一段话描述出来,不少于50字。（3分）

（3）最终，这粒小橡树子还在吗？说说你的理由。（2分）

（4）作者在题记中说：“我们都是大自然森林中，生长在同一枝条上的橡子。”从小橡树子的奇遇中，你获得了哪些有关生命的体悟？（2分）

五、习作。（35分）

从下列作文题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作，要求内容具体、感情真实，不要出现真实的校名和姓名，题目自拟。

1、人人都有父亲，也差不多人人都能写父亲。但并不是人人都能写出自己的父亲和别的所有父亲都不相同的地方，《父亲、树林和鸟》就是写父亲的好作品。读了这部作品后，你是否也想到了自己的父亲？那就抓住父亲的一个特点，选择生活中的一件事，告诉我们你有着一个怎样的父亲。

2、我们每个人都要做一个有责任心的人。家庭有了矛盾，我有责任去化解它；同学违反了纪律，我有责任去教育他；最后一个离开教室，我有责任关锁门窗；班级荣誉，我有责任去维护；当然，我还有责任向一些需要帮助的人伸出援助之手，有责任去保护环境、爱护公物……

也许在做这些事的时候，你有过犹豫，有过困难，甚至有过委屈……请以“责任”为话题写一件事，可以写自己的事，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写。

题目_________________________

小学六年级调研试卷