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培智班班主任工作计划

　　特殊教育作为教育的一个分支，有着它的特殊性，培智班的教育教学与听障班、自闭症班不一样。以下是专门为你收集整理的培智班班主任 工作计划 ，供参考阅读！

　　培智班班主任工作计划篇一

　　20xx年我担任高二(24)班班主任，上学期主要开展了以下几个方面的工作：

　　 一、健全完善班级管理 制度

　　结合班级实际情况，明确一些常规的 管理制度 ，比如考勤，值日，卫生， 学习 小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。

　　 二、严格班级常规管理

　　当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。

　　 三、加强 学习方法 指导

　　当学生进入高二后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生 经验 介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。

　　 四、做好学困生转化工作

　　学困生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。

2018-2019培智班班主任工作计划word版本（4页）