最新人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练

1. 下列诗句中，最符合下边图画内容的一项是（    ）

 
A .绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 
B .胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 
C .劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 
D .山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

2. 我能默写学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！

3. 阅读古诗，完成练习。

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

（1）解释下列词语。

①使：______  ②浥：______ ③客舍：______

（2）这首古诗的点睛之笔是：______。

（3）这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？

4. 古诗词及名言警句填空。

（1）诗歌中有丰富的联想，如《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，______。”

（2）读了《怀念母亲》这篇课文，我体会到了作者对祖国的热爱之情，对邓小平爷爷说的______，______这句话有了更深刻的理解。

（3）班主任老师教育我们要做诚实守信的学生，我不由得想起古人告诫我们的名句：______，______。

（4）鲁迅先生对敌人绝不屈服，对人民鞠躬尽瘁，我想借用一副对联“______，______”颂扬革命斗士——鲁迅先生。

5. 根据情境或提示填写诗词佳句。

（1）多实践才能出真知的道理自古就有人论述。如“纸上得来终觉浅，______”，再如《文心雕龙》中提到的“操千曲而后晓声，______”讲的都是这个道理。

（2）苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》为我们展现了杭州西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，诗的后两句是______，______。他写的词《浣溪沙》，体现出他热爱生活、旷达乐观的性格，其中词句“谁道人生无再少？______！______”最令人振奋。还有他写的诗句“______，______”启发人们看问题要客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。

（3）松、竹经冬不凋，梅花凌寒开放，因此有“岁寒三友”之称。其中你最敬慕的植物是______，我国古代诗人曾这样赞颂道：“______，______。______，______。”

6. 根据课文内容填空。

（1）洛阳亲友如相问， ______ 。《芙蓉楼送辛渐》

（2）螳螂捕蝉，______。塞翁失马，______

（3）百啭千声随意移，______。《画眉鸟》

（4）______，人直朋友多。

（5）有朋友的人，像 ______ ；没有朋友的人，像______。

7. 经典名句填空。

（1）写出带有“春”字的诗句，要求“春”字在诗句中的位置都不同。

①______。

②______。

③______。

（2）中国乃礼仪之邦。《论语》有云：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？______？传不习乎？”《弟子规》言道：“或饮食，或坐走，______，______。”《三字经》也提及“融四岁，能让梨。______，宜先知”。让我们牢记先人的教诲，做个彬彬有礼的文明人。

8. 阅读古诗回答问题。

赋得古原草送别

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

（1）这首诗是______代诗人______的作品，他在诗中将______和______有机地结合起来，表达了______之情。

（2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“______”二字描写出春草的茂盛。

（3）人们常用“______ ， ______”一句来赞颂野草顽强的生命力。

（4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“______”和“______”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“______”和“______”点出友人即将经过的处所。

（5）最后两句用______比喻充塞胸臆，弥漫原野的惜别之情，做到了情景交融，令人回味无穷。

9. 课文加油站。（根据课文内容填空）

（1）不知细叶谁裁出，______。

（2）等闲识得东风面，______。

（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的______两三片花瓣儿。有的花瓣______，______。有的还有花骨朵儿，______。

（4）______，看到是什么样的就画成什么样。

（5）《检阅》一文中，“这个小伙子真棒”是指  ______  。“这些小伙子真棒”是指   ______。学习了这一课，我懂得了同学之间应该 ______。

10. 古诗中，诗人写“柳”，常表拄“挽留”“思乡”的養思，以下诗句中的“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项是（    ）

 
A .昔我往矣，杨柳依依。 
B .此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 
C .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 
D .草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

11. 我会填。

（1）少壮不努力，______。

（2）书山有路勤为径，______。

（3）读书破万卷，______。

（4）旧书不厌百回读，______。

12. 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是（    ）

（2）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？

（3）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？

13. 根据日积月累填空。

（1）路曼曼其修远兮，______。

（2）______，浪淘风簸自天涯。

（3）关公赴会——______

（4）______——巧用天时

（5）假如生活欺骗了你，______，______，阴郁的日子里______，相信吧，______。

（6）君子之学必曰新，______。

（7）当朋友在生活中遇到困难，感到迷茫时，可以用英国诗人雪莱的名言来鼓励他：“______”。

14. 阅读下面两首诗，回答

   《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》                《峨眉山月歌》

                       李白                                             李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。         峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。                        

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。         夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（1）“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。

（2）请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。                                                     

15. 诗文积累。

（1）粉骨碎身全不怕，______。

（2）______，水村山郭酒旗风。

（3）寒雨连江夜入吴，______。

（4）古诗种带“鹭”的句子很多，请写出三句：①______；②______；③______。

（5）教育家孔子曾说：______，不悱不发。

（6）本学期，我们学了《墨梅》这首诗。你认为诗中的“______”字用得好，因为______。

16. 阅读训练。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

（1）这一小节写了______种人，前一个“有的人”指______的人，后一个“有的人”是指______的人。

（2）两个“活着”的含义是（      ）

17. 我能根据自己的积累正确地填空。

（1）春天多姿多彩，我们积累了许多描写春天的诗句。

有赞美柳树的：______，万条垂下绿丝练。有儿童快乐地在春天里玩要；______，忙趁东风放纸。

（2）母亲是一个热心的人，只要别人有事请她帮忙，她总会把自家的活放下，先帮别人，并教育我说：“平时肯帮人，______”母亲还教育我们再小的事，也要讲究诚信，因为“______则______。”

（3）她在柳枝上______，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在______、______枝头笑。

（4）各______，______浓，齐______，共繁荣。

（5）过中秋，吃月饼，______。

18. 隽永的道理发人深省。福楼拜告诉莫泊桑才气就是______；孔子教育学生水有______，有______，有______，______，希望学生做像水一样的真君子。

19. 根据课本内容填空。

（1）谁都会有不懂的地方，正如《师说》中所言：______，孰能无惑？

（2）种树者必培其根，______。说明了浇树浇根，育人育心的道理。

（3）叶挺在《囚歌》运用象征和对比的表现手法：为人进出的门______，为狗爬出的洞______。

（4）无论遇到多大的困难，都不要放弃抗争，正如海明威在《老人与海》中所说：一个人并不是生来要打败的。______，______。

（5）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，有再开的时候。

20. 读一读，按要求做题。

大自然的语言

别以为只有人才会说话，大自然语言。

这语言到处都是，细心观察就会发现

白云飘得高高，明天准是晴天。

蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。

树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年大自然的语言，真是妙不可言。

粗心大意的人永远看不见。

（1）从文中找出一对反义词。

______——______

（2）从文中我又知道了三种大自然的语言。

21. 阅读理解

                                                                                               秋夜将晓出篱门迎凉有感

                                                                                                      【宋】陆游

                                                                                         三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

                                                                                         遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

（1）解释下列词语的意思。

将晓：______

三万里：______

南望：______

（2）读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。

（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

22. 读一读，回答问题。

顽皮的月亮

夜静悄悄的，

只有一个月亮。

在黑乎乎的天空玩着。

瞧．

今天晚上的月亮多会玩啊!

跑到西，

跑到东，

这顽皮的月亮，

真拿他没办法。

（1）请你写出与下列词语的意思相反的词。

东——______黑——______

（2）读一读短文，找一找，连一连。

静悄悄的______黑乎乎的______顽皮的______

月亮               夜晚               天空

（3）为什么说月亮很顽皮？（    ）(填序号)

23. 名句积累。

（1）学而时习之，______！（《论语》）

（2）满招损，______。（《古今贤文》）

（3）不要人夸好颜色，______。（王冕《墨梅》）

（4）______，无边光景一时新。（朱熹《春日》）

（5）独怜幽草涧边生，______。（韦应物《滁州西涧》）

（6）苏轼在《饮湖上初晴后雨》中对西湖作了一个绝妙的比喻：“______，______。”

24. 古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的横线上。

①下面哪句是描写春天的诗句。______

A.小娃撑小艇,偷采白莲回。

B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

C.天街小雨润如酥,,草色遥看近却无。

②______，秋收万颗子。

A.四海无闲田      

B.春种一粒粟 

C.粒粒皆辛苦

③杜牧的《山行》的最后一句是______

A.远上寒山石径斜，白云生处有人家。       

B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。        

C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

④下面不是出自杨万里的诗句是______

A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。        

B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。        

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑤“四海无闲田，农夫犹饿死。”中的“四海”指______

A.四个海        B.五洲          C.全国各处

25. 按要求写句子。

（1）人们常用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“______，______”来歌颂老师默默奉献的精神。

（2）李白在《秋夜洛城闻笛》中用诗句“______，______”表达了自己的思乡之情。

（3）《老子》中的名言“______”让我明白了做人要守信的道理。

26. 有时候，有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“______，______”。宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______，______”说的就是这个朴素的道理。

27. 读文段，完成练习。

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

（1）诗中划线的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。（填序号）

①用手或工具伸进去取。    ②采。

摘：______

掏：______

（2）根据短文内容填一填。

在大树上______，______。

在草地上______，______。

（3）仿照文段写一写。

可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？

可曾在那片草地上______，______？

28. 日积月累。

（1）破坏环境的地方我写上口号或标语：______。

不爱祖国的人我用名人名言劝说：______。

（2）描写菊花引用古诗句：______，______。

送别朋友时用古诗句：______，______。

想念家乡时吟古诗句：______，______。

（3）春节在大门上贴副对联：______，______。

搬新房给书房贴名言瞥句：______，______。

（4）不讲诚信的人我用古人的话劝：______，______。

不团结互助的人我用谚语劝：______，______。

山峰是______，世界最低的盆地是______。

（5）世界最高的（6）补写《论语》。

①______，患不知人也。

②学而不思则罔，______。

29. 语言积累。

（1）诗词中，诗人为我们呈现了多彩的夏天。范成大勾勒出了“梅子金黄杏子肥，______”的美丽乡村图；苏轼描绘了“黑云翻墨未遮山，______”的西湖雨景；司马光眼里“更无柳絮因风起，______”；王昌龄看见了“______，芙蓉向脸两边开”的美景。

（2）《清平乐·六盘山》让我们感受到词人博大的胸怀和豪迈的气概。这首词是这样写的：“天高云淡，______。______，______。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。______，______？”

（3）爱国是崇高而神圣的字眼，是文明社会不变的价值追求。苏轼说“报国之心，______”，陆游说“位卑______”。

（4）来到阅览室，看到同学们正在专心地读书，我不禁想起了关于读书的名言：______，______。

30. 2018年央视《经典咏流传》栏目唱响中国。听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《乌衣巷》中的诗句“______野草花，______夕阳斜”；“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的诗句“小时不识月，______”，“这是杜甫赞过的春雨”让我想起诗句“______，润物细无声”。

最新人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练