宁静致远，善抓关键

1. 题目

宁静致远，善抓关键

2. 命题原创

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（ 60分）

有一天，一个农夫打扫完马厩时，突然发现老婆送他的怀表不见了。这个怀表对他很重要，十分珍贵。他马上跑回马厩寻找，可是找了很久也没找到。几乎把马厩全都翻遍了。农夫气馁地走出了马厩，发现一群孩子在玩耍，于是向他们说：“谁能在马厩里找到那块怀表，那个人能得到重奖。孩子们蜂拥而至，跑进了马厩。很久，一个接一个走出来，两手空空。农夫更加失望了，这时，一个娇细的声音响起：我可以自己进去吗？不要这么多人。”

农夫很奇怪，大家几乎把马厩翻了个底朝天，都没找到。凭你一个人可能找到吗?可是这孩子坚持要试一试，唯一的条件是只能他一个人进去，农夫答应了，不到一会功夫，这个孩子走出马厩，手里拿到的正是那块怀表。“你是怎么找的？”小孩回答：“我只是坐在地上，慢慢地，静静地听到怀表滴答声音，顺着声音去找，我就找到了你的怀表。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体（ 诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

3. 命题原因

作文题目是模仿全国2014年新课标一卷的样式命制的新材料作文，也与新课标二卷和大纲卷的作文样式相类似。从近年来高考试题的形式上来看，新材料作文独霸天下，势头强劲，这样命题的好处是能有效地防止抄袭、套作。

从试题内容上来看，此题暗扣热点话题——保持静心、克服浮躁的话题。世界复杂变幻，心灵必须宁静。针对转型期社会有些人不能静下心来流于浮躁的社会背景，凸显“宁静致远，善抓关键”的主题。此题关注生活，关注社会，关心自我。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。” 此作文命题强调学生要能在纷繁的社会中保持宁静的心态，在做事中要善于抓住关键，讲究方法。

4. 思路点拨

由果溯因，追问问题法，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是审题立意的行之有效的方法。遇见材料追问几个问题：是什么？为什么？好不好？怎么办？整合一下答案即可提炼观点。

我们来推敲一下作文材料：

结果是什么？

不到一会功夫，这个孩子走出马厩，手里拿到的正是那块怀表。

为什么？为什么其他小孩很难找到，这个孩子却能很快找到？

小孩回答：“我只是坐在地上，慢慢地，静静地听到怀表滴答声音，顺着声音去找，我就找到了你的怀表。”再联系前面的材料，其他孩子为何找不到？因为盲目寻找，没能静心，没能抓住关键，没能找到正确的方法。

怎么办？

我们要学习小孩的静心。静下心来，抓住关键，找到正确的方法，方能获得成功。

这样一来，这则材料的中心含义和主要角度就引刃而解了。

中心立意：静下心来，抓住关键，找到正确的方法，方能获得成功。

主要角度：

从静心的角度入手来写，静下心来，静能生慧。小孩慢慢地，静静地听到怀表滴答声音，找到了怀表。心静如水方能解决问题。

从抓住关键的角度来写，关键在于有正确的方法，小孩听到怀表滴答声音，顺着声音去找，就找到了怀表。展开来说，做事要找到要害，方能成功，要学会抓住问题的关键。然后围绕这个主旨展开论述，提出观点：处理问题的正确方法是抓关键;抓住关键，轻松解决问题;找准原因，对症下药;从源头解决问题等。

偏题题意：

如换个角度，转换思维，另辟蹊径，就过于宽泛；学会倾听，专注聆听，学会镇静，学会沉思，淡泊名利等角度都有些偏离题意。

完全跑题：

与材料没有关系，如做事要用心，要充分准备等。

这是一道新材料作文题，不偏不难不怪，没给考生设置多大的障碍。

写作时注意以下几个方面：

审准命题意图。审题时要注意抓住关键句即——“我只是坐在地上，慢慢地，静静地听到怀表滴答声音，顺着声音去找，我就找到了你的怀表。”这则小故事告诉了我们：静下心来，抓住关键，找到正确的方法，方能获得成功。

设计一个好的标题。好的标题可以紧紧抓住读者的心里，先声夺人。如《心静如水，成功自来》《心静如水，春暖花开》《聆听那滴答》《静能生慧》《宁静自然凉》《静心等待，彼岸花开》《找到方法，事半功倍》《找到要害，方能成功》《找准钥匙》《非宁静无以致远》。这些标题点题鲜明，或用对偶，或用比喻，简短有力，富有文采。

美化文章结构。要重视层次结构的设计，设计层次的最好方法是围绕中心论点，设计分论点，让分论点统领主体部分的每个自然段，共同完成对主旨的表达，如可以从“宁静是恢弘著作背后的坚实基础”“宁静是修身养性的关键心境”“宁静是不为外界所动勇攀高峰的进步阶梯”三个方面设计层次，最后用“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”对全文进行总结，真正做到了收放自如，结构严谨。

6.构思举例

化大为小，纵深开掘

这个题目，可谈的内容非常广泛，大的方面，可以谈国家社会要在纷繁的世界中，保持宁静的心态，方能屹立于世界之林。小的方面可以谈我们个人无论工作还是学习，不能浮躁，要静心对待，善于抓住关键，方能赢得成功。

打开思路，展开联想

在写作中可举一反三，展开联想，如生活中的非宁静无以致远，可以想到赢得大满贯、获得世界排行第二的李娜功成身退，她能静心面对，她选择带着这样的荣誉离开网球赛场，告别观众，这是她光彩夺目的落幕！阿炳在宁静中正视人生的凄凉，奏出了《二泉映月》。贝多芬在宁静中正视人生的惨淡，演奏了《月光曲》，梵高在宁静中直面人生的痛苦，画出了精美的《向日葵》。

也可批判一些现象，如现实社会中，有人面对权力名利不能坦然处之，不能心静如水，而是贪污腐化，失去自我，如被中纪委查处的一些官员等。

也可以做深层思考，学会精炼概括，学会分析材料。选定一个热点人物，精炼概括其事迹，写作中要扣住素材与文题的契合点，叙述材料要简明扼要，针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。表达上可叙议结合，也可先叙后议，叙是为议服务的。例如：

2014年黄渤主演的电影《心花路放》、《痞子英雄：黎明再起》和《亲爱的》，包办大陆票房前三名，让他获封“50亿帝”。2014年12月出席谍战剧《锋刃》记者会时，他则借机向外界宣布从现在到明年没有接任何戏，人感到有些疲惫，加上欠缺时间陪伴家人，打算休息一年，好好静静心，与家人聚聚。在演艺圈，脸就是吃饭的资本，可是刚出道的黄渤其貌不扬，但是他并不沮丧，反而能静心面对，扬长补短，他在《疯狂的石头》中那夸张的面部表情，带着浓重乡音的普通话和浑身散发出的倒霉劲儿让他赢得了观众的喜爱，最终黄渤凭借自己的努力获得了影迷的喜爱,他在大红的时候，自己也并没有骄傲，而是能适时调整，保持宁静的心态。

扬长避短，精选文体

此题目，可以联系自己实际，写一篇以“宁静致远，善抓关键”为主题的的议论文，要观点切合题意，内容充实，议论有力，气势酣畅，振聋发聩。也可以写为记叙文，通过写故事，记人物来表达对“静心”的理解。想创新的同学也可以采用其他创新文体形式，如小小说、寓言、故事新编等。

7.经典素材

“中国核潜艇之父”黄旭华为祖国事业埋名30年

87岁高龄的黄旭华是中国核潜元勋。他选择了的国家需要，30年放弃亲情，隐姓埋名身居荒漠之中，倾心竭力于核潜事业。黄旭华是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。为研制核潜艇，新婚不久的黄旭华告别妻子来到试验基地。后来他把家安在了小岛上。1964年，黄旭华终于带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。他为国防事业、为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，静心做沉默的砥柱;你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量”。

清华施一公： 荣光之后不忘母校

　　清华大学教授施一公是世界著名结构生物学家，曾获瑞典皇家科学院颁发的2014年度爱明诺夫奖等奖项。美国艺术与科学院院士、美国国家科学院外籍院士、欧洲分子生物学组织外籍成员。他带领的研究组在世界上首次揭示了阿尔茨海默症(俗称老年痴呆症)发病直接相关的人源分泌酶复合物的精细三维结构。

施一公获得数不尽的荣誉，但是他没有骄傲，而是非常谦逊，静心对待荣誉，他时常不忘母校的培育之恩。2012年6月16日，施一公回到母校省实验中学，给全校师生作了一场名为《少年壮志不言愁》的报告。之后他承诺：每年努力抽出时间回母校给同学们上两天课。2013年6月18日至20日，回郑3天，施一公有两天半的时间在母校讲课。2014年9月5日，省实验中学校史馆正式开馆。施一公专程“回家”参加开馆仪式，并与学校现任校长马玉霞一起，为校史馆揭牌。虽然荣誉、头衔众多，但在施一公昔日的老校友和老校长印象中，他没有丝毫的架子。

慧宗禅师

唐朝著名高僧——慧宗禅师，特别喜欢兰花，于是带着一群小和尚辛勤地栽培。第二年春天，满山开满了兰花，小和尚们都高兴得合不拢嘴。不料一场暴风雨之后，满山的兰花被乱七八糟的打倒在稀泥里，花朵撒了一地。

小和尚们看到后都忐忑不安地等待高僧的数落，哪知高僧却平心静气的说：“我栽花是为了寻找爱好和乐趣，而不是得到愤怒和埋怨。”小和尚们顿时醍醐灌顶，不由自主对高僧宽广的胸怀而钦佩。只要我们将那些快乐的兰花栽种于心田，拥有了兰心蕙质，我们的心境一定会盈满幸福与快乐，安详与宁静的。

苏轼

乌台诗案，把处在官场得意、引领文坛风骚的苏轼推下万劫不复的深渊，贬到黄州尽管他郁郁寡欢，对家人的安全和自己的前途感到担忧，但他的报国之心未死，他的豪情壮志未泯。在黄州，这块宁静的土地上，他脱下世俗的外衣，以一种宁静的心态，对自己进行了一次彻底的审视，从里到外窥探了自己的所为。这是他人生的逆转，当他以宁静的心态净化所有杂念时，《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》应运而生。

诸葛亮的诫子书

《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也”，通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，有所建树。

8.优秀例文

找准钥匙

河南省实验中学 张永停

再精致的钥匙，对上不匹配的锁，依旧打不开。

——题记

夜已深，黯淡的夜空挂在天上，偶尔闪出几点星光的星，也随着月，躲入了惨淡的云中。我趴在窗前，望着无尽漆黑的夜，心力交瘁。

面前的银屏闪闪的，却空无一字符，就如在嘲笑我一下午忙碌。我叹了口气，回想起中午我无聊透顶的行为。临近期中，但我却不想复习，脑海中充斥着约瑟夫数列，鬼使神差的，我打开笔记本电脑，开始敲打快看吐了的字符。

窗外北风呼啸，天空灰蒙蒙的，秃了的树在凛冽的冬天面前，终是弯了腰。偶尔渗进屋的几缕风，让我打了个寒战。15点50分，一个小时了，屏幕上已充满了字符，但我仍在一旁抓耳挠腮，因为这个程序只完成了一半，它只满足题设的一种情况，但另一种呢？怎么办？21点整，我无意间瞄了一下表。五个多小时了，字符被我反复打出，又被我反复修改。不行，不行，都不行，冥冥中，我感到自己走错了路，但却不知道怎样让自己跳出来，无名的怒火开始在我心中弥漫，空气中的寒冷似乎消失了，取而代之的是一股浓烈的硝烟味，我一怒之下将水杯砸向键盘。

“我不编了还不行吗？”

刺骨的寒风吹过，我瑟缩着，将头缩进衣领里，无尽的黑夜如水一般向我涌来，窒息的感觉突兀出现，朦胧间，我似乎听到了门开的声音——“咔”。

电脑屏黑了，显然是我的杰作。我无奈地看着，用手无力地按了开机。恍惚间，似乎看到了无数把钥匙悬在夜空。我知道编程是个智力活儿，如果没有钥匙，就是永远无法解开那一个个令人欲罢不能的锁。这就是算法的真谛。

我托着腮帮，气恼地看着题目。它是至今唯一让我花费五个小时都想不出解法的程序。

手无意识的地动着，突然间，我发现屏幕上多了许多我从没想过的代码，这真是我打出来的吗？我逐行看下去，眉前的愁苦化成了眉梢的喜悦。原来如此！钥匙终于找到了！

我颤抖着双手按下了编译键，结果令我甚为宽慰，对了！一刹间，我竟觉得那刺骨的寒风也是在轻柔的舞蹈。

真的。正确的钥匙才会打开锁，正确的方法才会通往成功。就如那遗失的怀表，男孩找准了钥匙 ——一把匹配的钥匙，于是他成功了。

生活中，每当我们因失败而苦苦思索时，是否注意到，我们手中的钥匙不对呢？唯找准钥匙，才可开启成功。

点评：本文最突出的亮点，表现在两个方面。

一是扣题准确，中心突出。面对众多写宁静的文章，作者另辟蹊径，选取了另外一个角度“找准钥匙”“抓住关键”来构思立意，很有新意！文章标题﹑开头和结尾多次点题，强化主旨，中心非常突出。

二是重视细节刻画，心理描写细腻。纵观全文，没有刻意拔高，有的是鲜活的亲身经历与真实的内心感受。作者对自己编程受挫时的内心感受描写得非常细腻。“五个多小时了，字符被我反复打出，又被我反复修改。不行，不行，都不行，冥冥中，我感到自己走错了路，但却不知道怎样让自己跳出来，无名的怒火开始在我心中弥漫”，写出了遭遇挫折时的伤感，显得真实可信。

写记叙文最忌空泛，在审准主题的情况下，一定要注意语言要生动形象，有具体可感的细节描写，让人如临其境，如闻其声，如见其人。

（点评人：张定勇）

非宁静无以致远

河南省实验文博学校 袁野

正因心有宁静，你才能聆听花儿绽放的喜悦；

正因心有宁静，你才能读懂清风轻柔的呢喃。

那个孩童也正因心有宁静，才会静静地坐着，寻得那怀表的滴答声。

正因心有宁静，在中华五千年文明浩然沧海中，你们的身影才显得格外耀眼。而如今，又有多少人有着这份宁静？

心有宁静，面不改色

此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。天空依稀挂着几颗星子，但东方已经开始泛白，黎明时分，易水河畔，早已聚满了人，只为他一人送行，每个人眼中都隐藏着钦佩，兴奋抑或是怜悯。然而只有他自己还是那么平静。

在大唱“壮士一去兮不复还”后，你毅然登临秦国大殿。舞阳这莽夫小人，丑态毕出；而你，仍顾笑舞阳，波澜不惊，秦王慌乱拔剑，还是你，平静中高举利刃全力投去！虽身负重伤，自知事已不成，仍无畏倚柱大笑，秦国大殿在你狂笑当中颤抖动摇！

正因心有平静，你——荆轲，才能镇静自若，面不改色，用尖利的匕首嘲笑暴秦！

心有宁静，南山采菊

是谁在人境结庐，却看不到灯红酒绿，听不到丝竹乱耳，闻不到脂粉香浓；是谁安详步入桃花源，听闻深巷犬吠，树巅鸡鸣；又是谁性嗜美酒，醉醺醺挥笔成章，著文自娱？

是他啊！在那个争名夺利，蝇营狗苟的东晋，他无法容忍自己同流合污，醉生梦死！官场的污浊会侵蚀人世的美好，尘世的喧嚣会惊扰他心中的宁静，不如归去吧！

正因心有宁静，你——陶潜，才能不为五斗米折腰，南山采菊，桃源饮觞！

心有宁静，喜看稻浪

他是一位真正的耕耘者，当他还是一位乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。

就是这位有着古铜色皮肤的科学家，就像一位普通的农民，经常两腿沾满泥点，却淡泊名利，宁静致远，收获富足。他毕生的梦想就是让所有人远离饥饿。

正因为心有宁静，你——袁隆平，才能喜看稻菽千重浪，笑辞浮名田舍间！

也许，司马迁心中有宁静，才吟出腐刑焉能动，浩志岂自沦！才能铁笔铸英魂，成就千秋太史君；也许，苏轼心中有宁静，虽贬黄州，仍高唱“一点浩然气，千里快哉风”，虽谪岭南，仍笑吟“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。

非宁静无以致远。如今，你寻觅到心中的这份宁静了吗？

点评：文章精巧构思，脉络分明，紧紧围绕“心中有宁静”这个中心，巧妙地以自己的文化积淀为依托，转虚为实，读来文采飞扬，余韵悠悠。开篇开宗明义，用排比句形象说出“心中有宁静”的妙处，语言华丽典雅；主体部分使用小标题形式，眉目清晰，语句整散交替，变化灵动，善于抓住素材人物的典型特征，并不失时机地结合中心深刻剖析其人生体验，文中的史料和诗文美句信手拈来，摇曳生姿，化用无痕，显示了作者厚重的文学底蕴；结尾戛然顿笔，一语回扣主题，一问令人深思，回味隽永，足见作者对语言的掌控力，令人赞叹！（点评人：牛卉）

宁静自清凉

河南省实验中学 任蓝草

阳光透过叶子间的缝隙洒进教室，几分慵懒，伴着几分烦躁在拥挤的教室里扩散。我抬头看看黑板，“不为失败找借口，多为成功找方法”的一行大字显得格外耀眼。不经意间，又瞥见了试卷上那刺眼的分数，霎那，泪便盈满了眼眶……

那一丝丝烦躁的气氛在教室里酝酿，发酵，终于，它爆发了。“呲啦—”我撕掉了自己的卷子。教室里的哄吵瞬间停了，所有人的目光都凝聚在了我的身上，我大叫一声：“看什么看”，随即开始趴在桌上抽泣起来。

失败好像一只巨大的猛兽要把我吞没，质疑，恐慌，就这样充斥着我的脑海。离大考只剩一个多月了，成绩仍旧灰头土脸。我忘记了曾立下的坚定誓词，忘记了曾在心中默念多次的理想目标……

就这样胡思乱想到了放学，我拿起书包一路小跑到家。妈妈看了一眼“颓废”的我，便只淡淡地说了句：“我今晚出差，你自己在家”。期待的关怀就这样落空，心中的委屈就这样凝为了愤怒，我重重地摔上房门，一个人在房间里发呆。

这个只有我一个人的房间，这个只有我一个人的世界，这个宁静的“港湾”。突然使我有了从来没有感受到的温柔和美好。我就这样待着，一直到天黑。我仿佛没有过恨，没有过孤独与绝望，未曾难过。耳旁不时掠过老师叮嘱的话语：“一定要静下心来，宁静自清凉”。猛一下觉得这简单的话语竟犹如人生真谛，好若黎明时节的一场雨，吵醒了熟睡的人。我从一次“长途旅行”中归来，疲惫又清醒，恍恍惚惚脑中跳跃不停——宁静自清凉，这5个简单的字就这样融入我的生命。悦目，清新，自然。

在最后的一个月，在最后的战役面前，我竟过得如此平静，心如止水，蓄势待发。我清楚地记得,考前家里人紧张地要命，而我脑海里却平静得只有一叠叠试卷。

成绩出来那天，我依旧很平静，因为我知道，我所努力的，我所坚持的，并不都是没有意义。宁静，必有清凉之时！

我向往着远方，送别了昨天，等待着拥抱明天。在前进的路上，即使被雨淋湿也没有关系。因为总是有那么多个宁静的晴天，足够我晾干自己的心情。

点评：感人心者莫先乎情，这是一篇充满真情实感的记叙文，小作者巧妙地扣准材料中心来记叙自己由考试失利的“烦躁颓废”到“静下心来”，再到“调整自我”“获得成功”的过程，文章描写细腻，语言较为生动形象，如“失败好像一只巨大的猛兽要把我吞没，质疑，恐慌，就这样充斥着我的脑海”一句运用比喻形象地写出了自己内心的伤感痛苦之情。“猛一下觉得这简单的话语竟犹如人生真谛，好若黎明时节的一场雨，吵醒了熟睡的人”，也巧用比喻形象地写出了老师叮嘱的话语“宁静自清凉”带给我的警醒，值得一读。（点评人：张定勇）

9.相关延伸

作文材料可变通转化为一些涉及到的主题，简要列举如下：

转换角度主题。其他孩子盲目寻找，没能静心，而这个小孩，“坐在地上，慢慢地，静静地听到怀表滴答声音，顺着声音去找，我就找到了你的怀表。”我们在生活中要学会转化角度，不要循规蹈矩，问题就可以迎刃而解。可以围绕转换角度，找到正确的方法来写，选择最擅长的体裁，选取自己最有感受的材料，从其中某一个侧面来动笔行文，紧扣话题，力求化大为小，从自己的生活小事着手，来反映大的主题。

学会倾听主题。要抓住关键句“小孩坐在地上，慢慢地，静静地听到怀表滴答声音，顺着声音去找”，可以结合着静心来写“学会倾听”，如我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望等等。可以写成议论文，最好能写出文采，写出新意，也可以写成文质兼美的记叙文。

2016届高考语文《宁静致远，善抓关键》写作指导素材