百花园四能说会道

看图讲故事

教学要求：

一、根据提供的三幅图，练习讲一个完整的故事。

二、锻炼学生的思维能力和想象能力。

教学重点：

练习讲一个完整的故事，培养学生口语交际的能力。

教学过程：

一、游戏引入

孩子们你们好，今天我们来学习百花园四的看图能说会道看图讲故事。在讲课之前，我们先来玩一个诗词游戏，老师出诗词的第一句，你们回答第二句，看谁答的好。

师：春眠不觉晓， ?

读书破万卷， ？

儿童散学归来早， ？

大、？、多、？，我说大，？我说多，？我说小朋友们好，？我说小朋友们今天真漂亮，？我说小朋友们都是一个认真听讲的好孩子。？有的孩子答不上来了，没关系，小朋友，不要怕说错，因为错误也是很美丽的啊！我们本来就是在不断出错的，不断改正的过程中，慢慢长大的，对不对？

在我们学过的《咕咚》一课里，我们认识了一只胆小的小兔子，因为它胆小怕事，害的整个森林的小动物啊，都跟着他到处乱跑。经历了那件事情之后，这只小兔子知错能改，和他的好朋友小灰兔种了很多的南瓜，现在秋天到了，南瓜丰收了。他们一起合作，要把南瓜运回家去，在路上发生了一件有趣的事情，什么事呢？

二、 教学过程

1、讲解要求

请同学们打开书，翻到45页，将能说会道的要求，轻声读一读，遇到不认识的字，可以问老师，问同桌，问组长。这是我们讲故事之前的准备。

教师指导。

学生齐读。

说一说，哪些词语你不理解。教师讲解“表情”“动作”的含义。

边讲解，边板书。

注意故事的先后顺序，要说完整。

2、出示图画

小组相互说，找好朋友说。

注意应道学生说清楚，用普通话说，用词的准确。

3、鼓励多发言，相互帮助。

4、评一评

小组内说一说，评出好的学生，上讲台上来讲一讲，给予鼓励，表扬。

5、活动结束，出示故事《聪明的校白兔》

让学生读一读，想一想自己哪里没讲对，没讲好，注意总结经验、教训。

3、课堂小结

孩子们今天的讲故事活动，就举行到这里，我们班表现的最好，老师授予他们为故事大王的称号，其他同学表现也很棒，希望下次的活动你们能发挥出自己胆大、心细的特点，讲出更精彩的故事。回家也可以给自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈讲一讲。

板书设计

看图讲故事

1、表情和动作

2、顺序

3、评一评？

偃师市岳滩镇岳滩小学位景景

2017年4月27日

一年级下册语文教案-百花园四：能说会道 - 语文S版(2016)[001]