不可重复的的阅读答案

【篇一：相关阅读试题及答案】

一：

(1)李商隐的《无题》寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。

(2)诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(3)如果把此诗当爱情诗来读，那么，“蓬山”在诗中喻指什么？

[答]“蓬山”，本来是指传说中的海上仙山蓬莱，这里用来借指恋人住处——玉阳山西山灵都观。

(4)有人认为“春蚕”两句是写诗人自己，“晓镜”两句是诗人设想的女方，你同意这个观点吗？

[答]同意。颔联巧妙的运用比喻和双关，明写春蚕实写人，写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之坚定；颈联则由己及恋人，拟想两人别后幽思孤寂的情状，设想对方的种种情状，以示相爱之深。

(5)为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？

[答]乐聚根别，人之常情。一对忠贞不二的情侣，久久分隔天涯，一朝得以相见，这是多么动人的场面啊！真可谓：“相见时难”。然而好景不长，马上又要天各一方。这分别之际不是比相见更令人愁肠寸断吗？所以说“别亦难”。两个

“难”字表面似同，义实有别，而其艺术效果却着重加强了“别难”的沉重力量。

(6)对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可有多种理解。你还可以用来形容什么人？说说你的理由。

[答]（略）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。

7．读《无题》（李商隐），完成1—2题。

（1）选出赏读有误的一项： （d）

a、首联融情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。

b、颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。

c、“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。

d、末联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。

（2）谈谈你对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一名句古今传诵原因的理解。

这里的“丝”与思念的“思”谐音，以象征手法描写至死不渝的爱情，语言巧妙多姿，最为精彩感人，因而古今传诵。

8．阅读李商隐的《无题》，回答问题。

（1）“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思 ”，属双关语，暗指 对情人的思

念。

（2）试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。 以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对所爱得人至死不渝的忠贞情感；运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人 。

（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义？

用以歌颂奉献精神。

9．阅读《无题》，回答1-6题。

（1）本诗从描写的内容看，应是一首伤感离别的爱情诗。

（2）选择有误的一个是（c）

a、首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景，第一个“难”指困难，第二个“难”指难受，“东风无力百花残”渲染了当时别离的气氛，情景交融，东风指春风，字使有凄楚的感觉。

b、颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己所爱的人致死不渝的深情。

c、颈联表达了诗人的愿望，尾联设想对方伤感久别的种种情形。

d、全诗把别后相思写的缠绵悱恻，诗人对爱情执着追求令人动容。

（3）赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

答：春蚕到死的时候才停止吐丝蜡烛燃尽时才停止流泪，这里的“丝”与“思”谐音，蚕丝和蜡泪象征爱情；而“死”啊“泪”的，则暗示着爱情带有浓郁的悲剧色彩，以象征手法描写致死不渝的爱情，语言巧妙多姿，最为精彩感人。现在多指教师为学生呕心沥血，乐于奉献，因而古今传诵。

（4）第一句重复用“难”字，并被大家认为用得巧妙，谈谈你的看法。

答：“相见时难别亦难”说明两个有情人难得相见一回。第一个“难”是困难，第二个“难”是难受，两个“难”字，凸显两人情深意重。

（5）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句，此句运用了双关语，“丝方尽”隐喻思方尽 ， “泪始干”隐喻相思之泪 ，，后被大家比喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系起来，你认为谁最有资格享用？

答：母亲。母亲对子女无私的爱，无怨无悔，尽心尽力，只有奉献不求索取

10．选出对李商隐《无题》赏读有误的一项：（b）

a、“相见时难别也难，东风无几百花残”，以抒情开篇，再用景物作烘托，显得摇曳多姿。这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量，后以花比喻美好年华之将逝，极力渲染了“黯然销魂者，唯别而已”的悲凉气氛。

b、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。诗人借春蚕的执著精神，寄托了对情人的思念之情。而今人多用这两句来表达人们那种无私奉献的精神。因而古今之间并无内在的联系，故此种引用属于断章取义。

c、“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切，读后可使人为他们落下同情之泪。

d、最后一联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，这是男主人公对女主人公的寄语。也是男主人公的自慰之词。全联的大意是：双方住地相距不远，今后虽难相见，但总可以互通音问。

12．阅读《无题》，回答1-3题。

（1）用一句话概括这首诗的主题：

这是一首伤感离别的爱情诗，表现诗人与相爱的人分别时难舍难分，分别后心中充满不尽的相思之情。

（2）默写颔联并作简要赏析：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。以象征手法描写至死不渝的爱情，“丝”字与“思”谐音；现常用来赞美具有奉献精神的人。

（3）推己及人，想象对方和自己一样因相思而痛苦的诗句：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

二：

1．为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？

“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。

2 .“东风无力百花残”的妙处？

“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。

3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。

这句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。

4.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语，暗指对情人的思念。

5.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。

设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。

6. 尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意？

将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其间必有难以逾越的障碍。

7、 说说“相见时难别亦难”一句中两个“难”字的表达效果。

答：第一个“难”是指相会困难，第二个“难”则含有痛苦的意思。两个“难”字的使用使相思之苦和离别之痛显得分外深沉绵远。

8、 从格律上看，这是一首七言律诗，从内容上看，这是一首爱情诗。

9、 这首诗的前两句写暮春时节，男主人公触景伤情，怅恨离别的情景。

10、 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”借助比喻来写强烈的相思和至死不渝的爱情。此外，它还寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或对事业的忠诚执著，无私奉献。

11、 请简析本诗的抒情特点。

答：本诗运用借景抒情的手法，用春蚕和蜡炬一对最具表现力的比喻来抒写强烈的相思和至死不渝的爱情。

翻译：

聚首多么不易，离别更是难舍难分；暮春作别，恰似东风力尽百花凋残。春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽；红烛自焚殆尽，满腔热泪方才涸干。清晨对镜晓妆，唯恐如云双鬓改色；夜阑对月自吟，该会觉得太过凄惨。蓬莱仙境距离这里，没有多少路程，殷勤的青鸟信使，多劳您为我探看。

赏析：

整首诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。三、四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。五、六句则分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑，倍感清冷以至衰颜的情状。唯一可以盼望的是七、八两句中的设想：但愿青鸟频频传递相思情。

这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情，同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。这样的抒情，联绵往复，细微精深，成功地再现了心底的绵邈深情。

诗中一、三、四、五各句，都可以从李商隐以前的诗歌创作中发现相似的描写。在前人创作的薰陶和启发下，诗人有所继承和借鉴。但是他并没有简单地模仿前人，而是以很高的创造性，向前跨进了一大步，把原来比较朴素的表现手段改造得更曲折、生动，用以反映更为丰富、深刻的思想感情，实际上已经脱去旧的形迹，成为新的创造了。从这里可以看出，诗人丰富的文学修养与他对于意境和表现手段的探索，是这首诗取得成就的重要条件。

【篇二：山东省潍坊市2015-2016学年高二语文下学期期中教学质量监测试题及答案】

质量监测（期中）试

题 本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。

第Ⅰ卷（共36分）

一、（15分，每小题3分）

阅读下面一段文字，完成1～3题。

十月。一场秋雨。天空像是打了蜡，蔚蓝而明亮。在群山怀抱之中的桂林兴安，更加明朗(开阔/宽阔)了。秋风的水袖把许多的浮华、喧嚣静静扬弃。山舒缓，_______________；水吟唱，像秋日醉人的醇酒；云．．

柔软，还原为儿时记忆中的手绢。从钢筋水泥筑就的城市到达山水之间，放下所有的牵拌，如同赴一场约．．

会。读一册山，念一卷云，随风飘然，与云嬉戏。站在山水之侧，尝试舒展开目光的翅膀，去品味秋天的空旷、(寂寥/寂寞)。来到山裙水袂之间的灵渠，一带碧水，怎么看都像一部百读不厌的素书。她婉约，．．．．．．

曼转，不骄不躁，不愠不喜，用柳暗花明的故事，引你进入一种百转千回的(境界/境况)。静立水畔，．．．．．．．．．．．．

______________，在绿草萋萋的水湄着陆，恬静而安然。 ．．

1．文中加点的词语读音和字形有错误的一项是

a．喧嚣百读不厌 b．牵拌不骄不躁

2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

a．宽阔 寂寞 境界 b．宽阔 寂寥 境况

c．开阔 寂寞 境况 d．开阔 寂寥 境界

3．在文中两处横线上依次填入语句，最恰当的一项是

a．似水墨画卷中的留白般清淡 听任水中的绿草牵系着心灵

b．似清淡的水墨画卷中的留白 听任心灵被水中的绿草牵系

c．似清淡的水墨画卷中的留白 听任水中的绿草牵系着心灵

d．似水墨画卷中的留白般清淡 听任心灵被水中的绿草牵系

4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

a．当前，处理劳动争议案件的难度越来越大，仲裁员往往需要不胜其烦地向当事人宣讲相关法律法规，．．．．

才能最大限度地维护农民工的合法权益。

b．市民惊喜地发现，昔日街角杂草丛生的荒地变成游园，曾经拥堵不堪的超市门前变得秩序井然，这一切都得益于紧锣密鼓地进行的市容整治行动。 ．．．．

c．被人们称为“东北最美高铁”的吉图珲高速铁路客运专线途经长白山、松花湖、拉法山等众多风景名胜，沿途风景如画，美不胜收。 ．．．．

d．由于手机屏幕字体较小，需要使用者目不交睫地盯着看，这会让眼睛睫状肌一直处于紧张状态，时间．．．．

长了容易诱发近视、干眼症等眼疾。

5．下列各句中，没有语病的一项是

b．在大众传播盛行的时代，能否积极利用各种传播媒介，充分使用各种传播渠道，已经成为节日庆祝活动获得赞誉的重要因素。

c．建设智慧城市要从解决城市实际问题入手，合理规划管理城镇，营造城市宜居环境，最终增强市民的幸福感和城市的可持续发展。

d．建立城乡教育的良性生态，要首先确立城乡居民平等享受义务教育权利的理念，然后调整政策、投入资金、配置人员等措施提升乡村教育水平。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成6～8题。

今天，我们怎样面对经典

蔡毅

经典是能够经得住再三阅读、反复学习的文本。经典之所以能够成为经典，其中必然蕴涵着强大的精神力量，含有不会磨灭的美、伟大的情感和信仰的高度。它们代表着一种文化精神，一种价值趋向，能对现在与未来产生积极的影响，它们是毁灭不了的文学，是不会过时的文字。

但一切经典又都是特定时代的产物，因此也不免会带有时代的烙印与局限，会随着时代的变迁、观念的更新，受到重新审视。它们永远都面临着时代和人们的选择、判断、确认和再选择、再判断、再确认，这是一个漫长反复而不会终结的筛选、取用的过程。

经典有时候免不了被“娱乐化”，而这股“歪风”正势不可挡地侵入当前的文化生活。对此，我们绝不能听之任之，否则，受损伤的将不仅是中华民族数千年来创造的伟大精神财富，还将是一代人灵魂生长的根。某种意义上说，我们当今存在和发展中面临的精神困境和生存困境，很大程度正是源于对自己根的背叛和遗忘，源于精神力量与人格力量的萎缩。

今天，我们应该如何面对经典？

首先，经典需要认真阅读文本。经典是不可重复的创造，包含着丰厚的文化积淀与人性内涵。阅读它可以借我们一双慧眼，洞见人间真情百态；可以让我们渺小的心灵与伟大的心灵产生共鸣，让我们的精神同作家的精神水乳交融，让我们的心灵得到诗性的滋润，变得丰满而细腻。涵养全民族认真阅读经久不衰的文化经典的风气，有利于提高全民族的精神文化素质。

其次，要加强对经典文本的理解和诠释。对经典的准确理解与正确阐释，是发掘财富与形成共识的基础，也是创造新经典的必要准备。诠释中需要善待经典，深入理解经典的灵魂，掌握其渊源，悟得其精髓；诠释中同样需要剔除经典之中受时代局限、逐渐褪色失效的东西。经典总是必须持续不断地被阅读传播、汇集整理、诠释接受、称引崇奉，才能成其为经典。

再次，要考虑如何吸取与弘扬经典文本中的精髓，作为我们新时代发扬光大的思想库、动力源。比如，要让经典文化和经典文学重回大众怀抱，让人们自觉地喜爱，可采取通俗化的方式，揭示经典的内在意蕴，将经典尽量推向最大化的普及，实现与现实生活的对接。

当然最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。仅仅只有保护和传承，终归是被动的。积极开拓创造，不断在新的时代条件下酝酿新的经典，为人类贡献更多更好的杰作佳酿，为世界提供更多有价值的思想、力量和信念，才是更有意义的事。这就需要我们不为积习所弊，不为时尚所惑，既自觉地守护民族文化的精髓，传承中国文化的思想与智慧，又观照时代，引领社会，这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。

6．下列对本文主旨的概述，最准确的一项是

a．经典是不可重复的创造，包含着丰厚的文化积淀与人性内涵，我们要认真阅读经典。

b．娱乐经典，会损伤中华民族数千年来创造的伟大精神财富和一代人的灵魂生长之根。

c．正确理解和诠释经典，既要深入理解经典的灵魂，又要剔除其中受时代局限的东西。

d．我们要精心保护和传承好民族经典，更要观照时代，积极开拓创造，酝酿新的经典。

7．根据原文内容，下列表述不正确的一项是

a．经典含有伟大的情感、崇高的信仰，是毁灭不了的文学，经得住再三阅读和反复学习。

b．随着时代的变迁和观念的更新，经典会被重新审视，人们对它的筛选取用永远不会终结。

c．为了涵养全民族认真阅读经久不衰的文化经典的风气，我们必须提高全民族的精神文化素质。

d．让经典重回大众怀抱，有利于弘扬其精髓，使之成为新时代发扬光大的思想库和动力源。

8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

a．作者认为当前经典被“娱乐化”的“歪风”，是对中华文化之根的背叛和遗忘，其语言之犀利，观点之深刻，令人警醒，发人深思。

b．正如读《红楼梦》可知人情的冷与暖，读《巴黎圣母院》可知人性的美与丑，经典中包含的丰厚文化积淀与人性内涵可以让读者实现其精神成长。

c．央视《中华诗词大会》节目，通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，是很好地将经典推向最大化的方法。

d．一切经典都是特定时代的产物，不免会带有时代的局限，随时代的发展，有些经典会因其蕴含的文化精神和价值趋向不合时宜而被历史淘汰。

三、（12分，每小题2分）

(一)根据所学课文内容，完成9～10题。

9．下面句子中加点字的解释完全正确的的一组是

①高祖为亭长，素易诸吏 看不起 ．

③吏当广所失亡多 判决 ．

⑤然皆祖屈原之从容辞令 效法 ．

⑦每一令出，平伐其功 夸耀 ． ②沛父兄固请，乃并复丰 免除赋税徭役 ．④大军不知广所之，故弗从 跟随 ．⑥乃持项王头视鲁 同“示”，给??看 ．⑧时不利兮骓不逝 消逝．

⑨上服度则六亲固 遵循 ⑩子夏之徒不能赞一辞 称赞 ．．

a．①③⑤⑧b．②④⑥⑨

c．②⑤⑦⑩d．①⑥⑦⑨

10．下面句子中加字的活用现象分类完全正确的一组是

①吕公因目固留高祖 ②公始常欲奇此女，与贵人 ③诸将及士卒多道亡归 ④见广，以为诱骑，皆惊，．．．

上山陈 ⑤管仲世所谓贤臣，然孔子小之 ⑥卒使上官大夫短屈原于顷襄王 ⑦入辕门，无不膝行而前．．．．⑧五年卒亡其国 ⑨管仲因而信之 ⑩唯子贡庐于冢上 ．．．

a．①⑧⑩/②⑤/③④/⑥/⑦/⑨

b．①④⑩/②⑧⑨/③⑦/⑤/⑥

c．①④⑩/②⑤⑧/③⑦/⑥/⑨

d．①⑧⑩/②⑤/③⑦/④⑨/⑥

(二)阅读下面的文言文,完成11～14题。

林润，字若雨，莆田人。嘉靖三十五年进士。授临川知县。以事之南丰，寇猝至，为画计却之。征授南京御史。严世蕃置酒召润，润谈辨风生，世蕃心惮之。既罢，属客谓之曰：“严侍郎谢君，君其无刺当世事。”．

润到官，首论祭酒沈坤擅杀人，置之理。已，劾副都御史鄢懋卿五罪，严嵩庇之，不问。伊王典楧不道，．数遭论列不悛，润复纠之。典楧累奏辨，诋润挟私。部科交章论王抗朝命，胁言官。世蕃纳其贿，下诏责让而已。润因言宗室繁衍，岁禄不继，请亟议变通。帝为下所司集议。 ．

会帝用邹应龙言，戍世蕃雷州，其党罗龙文戍浔州。世蕃留家不赴。龙文一诣戍所，即逃还徽州，数往来江西，与世蕃计事。四十三年冬，润按视江防，廉得其状，驰疏言：“臣巡视上江，备访江洋群盗，悉窜入逃军罗龙文、严世蕃家。龙文卜筑深山，乘轩衣蟒，有负险不臣之心。而世蕃日夜与龙文诽谤时政，摇．

惑人心。近假名治第，招集勇士至四千余人。道路恟惧，咸谓变且不测。乞早正刑章，以绝祸本。”帝大．．

怒，即诏润逮捕送京师。世蕃子绍庭官锦衣，闻命亟报世蕃，使诣戍所。方二日，润已驰至。世蕃猝不及赴，乃械以行，龙文亦从梧州捕至。遂尽按二人诸不法事，二人竟伏诛。 ．．

11.对下列句子中加点词的解释，不正确的是

a. 首论祭酒沈坤擅杀人 论:审判 ．

b. 下诏责让而已 ．

c. 近假名治第 ． 让:退让 假:假借

按:查办 d. 遂尽按二人诸不法事 ．

12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

a. 君其无刺当世事 得赏赐辄分其麾下 ．．

b. 而世蕃日夜与龙文诽谤时政 ．

c. 乞早正刑章，以绝祸本 ．

d. 乃械以行 ． 上官大夫见而欲夺之 ．敛赀财以送其行 ．今大将军乃徙令臣出东道 ．

13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

a.属吏慑/其威名咸震慄/润至/则持宽平/多惠政/吏民皆悦服/居三年/卒官/年甫四十

b.属吏慑/其威名咸震慄/润至/则持宽平/多惠政/吏民皆悦服/居三年/卒官年/甫四十

c.属吏慑其威名/咸震慄/润至/则持宽平/多惠政/吏民皆悦服/居三年/卒官/年甫四十

d.属吏慑其威名/咸震慄/润至/则持宽平/多惠政/吏民皆悦服/居三年/卒官年/甫四十

14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

a.林润为人足智多谋，他在去南丰办事的时侯遇到贼寇，用计谋成功地使贼寇退却。

b.林润为官正直，他在担任南京御史时，先后将犯有重罪的沈坤和鄢懋卿绳之以法。

c.林润办事果断，他在查办严世蕃、罗龙文之案时，只用两天时间就抓捕了严世蕃。

d.林润施行仁政，他的家乡兴化被倭寇攻陷，他特地上疏，请求朝廷免除赋税三年。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

15.把文中画横线的句子及课文中的句子翻译成现代汉语。

（1）伊王典楧不道，数遭论列不悛，润复纠之。(3分)

（2）世蕃子绍庭官锦衣，闻命亟报世蕃，使诣戍所。(3分)

（3）然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。(4分)

16．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（8分）

黄升

【注】沈水香销梦半醒，斜阳恰照竹间亭。戏临小草书团扇，自拣残花插净瓶。

莺宛转，燕丁宁。晴波不动晚山青。玉人只怨春归去，不道槐云绿满庭。

【注】沈水：即沉香，又名水沉，一种香料。

（1）试简析词作上片刻画了主人公怎样的形象？（4分）。

（2）“莺宛转，燕丁宁。晴波不动晚山青”句有何作用？（4分）。

17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）关于“学”与“思”的问题，荀子说“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，孔子在《论语》中也谈到两者关系： “ ，。”

（2） ，因风飞过蔷薇。（黄庭坚《清平乐》）

（3） ，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）

（4）东篱把酒黄昏后， 。（李清照《醉花阴》）

（5）其称文小而其指极大， 。（司马迁《屈原列传》）

五、(12分)

18.阅读下面的文字，概括早期的中国戏曲的特点。要求：①要全面；②不超过40字。(4分) 早期的中国戏曲拥有强大而忠实的特定消费者。中国京剧的票友形态是与今天的粉丝经济是较为相似的文化市场运行方式。中国戏曲拥有相对固定的消费群体和较大的市场拓展空间。早期的中国戏曲形成了一套“明星制”的市场形态。一出戏、一个演出团体的生存发展，“名角”具有举足轻重的作用，这在今天的艺术市场中依然是一个很成熟、很常见的存在形态：每一出戏有一个或多个艺术水准高超的“主角”，并由主角的精彩演出培养造就出一批成熟稳定的观众群，带来持续的观众流，保证演出的高频率和可持续性。早期的中国戏曲是实行知识产权保护的文化产业形态。京剧和其他戏曲都是最早实行版权保护和版权交易的。我国戏曲艺术学派众多，不同学派形成了独特的演出内容、演出风格和演出版本。京剧四大流派“梅、程、荀、尚”中，程派就是程派，梅派就是梅派，艺术形式是独特的，这应该是我国最早实行知识产权保护的文化产业形态。

19.在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（4分） 对全面放开二孩政策， 。中国社科院马克思主义研究院院长程恩富就认为，中国应该推行更为严厉的“独生子女政策”，并认为用放开二孩来解决老龄化问题不可取。中国人民大学社会与人口学院院长翟振武曾给出数据：放开二孩会导致人口到2030年后突破15亿，而我国的人口战略目标是不超过15亿。”

从经济学的角度来说，全面放开二孩虽有可能带来人口红利， ，我国的环境承受能

力、财务支出、公共福利体系都将面临挑战。

20．阅读下面一段文字，完成后面的题目。（4分）

大家好！①非常荣幸能够代表毕业生发言。此时此刻，②我心情非常激动。高中三年，③我们早已习惯于在学校的生活，早已离不开四季飘香的校园。④我们将告别大家朝夕相处的同学、学识渊博的老师。⑤在此，⑥请允许我代表高三的全体同仁，⑦向我们的恩师致以崇高的敬意！今后，⑧我们这些高足，⑨定当以自己的实际行动报答母校??

（1）文中画线的句子中有两处表达不简明，应删除个别词语。表达不简明的句子序号分别是＿＿和＿＿。（2分）

（2）文中画线的句子中有两处表达不得体，应替换个别词语。表达不得体的句子序号分别是＿＿和＿＿。（2分）

六、(18分)

阅读下面的文章，完成21～24题。

最是花影难扫

迟子建

在故乡的春夏，要问什么店铺的生意最清冷？无疑是花店了。因为这时节大自然开着豪气十足的花店，谁能与它争芳菲呢。花儿开在林间，开在原野，开在山崖，开在水边，当然，这样的花儿都是野花，它们仿佛彩虹的儿女，红红白白，紫紫黄黄的，绚丽极了。

这时节的居民区也是花团锦簇，农人们栽种在花圃的花儿呼应着菜圃中的花儿。野花和花圃中的花儿，专为悦人眼目的，不肩负给人提供食物的使命，大抵是只开花不问结果，如热烈的情人，不计前程，恣意盛开。而菜圃中开花的植物，命系人类的餐桌，花开得就规矩，适度，收敛，除了倭瓜花开大朵，其余的细细碎碎的，它们得留着精气神儿坐果呀。

花圃和山间的花儿还开着呢，菜圃的花儿早就谢了，结了果子。待到秋天，人们收获了果实，霜也来了。霜是花朵的敌人，它们一来，花季就结束了。被霜打过的花儿，在阳光中耷拉着脑袋，憔悴不堪，满脸是泪。它们哭也是没用的，想要绰约的风姿，想要蜜蜂与蝴蝶同欢的快乐，只有等待春回大地了。此时它们也许会羡慕菜圃那些不起眼的花儿，它们结了果，在冬天还活着——谁家的地窖不储藏着土豆和萝卜呢？

冬天的花朵是什么呢？是雪花和霜花，可这样的花儿太素白了，又太脆弱了，说化就化，于是喜欢鲜亮颜色的女孩子们，不想让漫漫长冬为这样的花儿所统帅，她们在深秋糊窗缝时，就在两层窗中间的隔层里，造了一个花园。

那是独一无二的梅园。

极北的房屋，为了抵御寒流，玻璃窗都是双层的。这双层窗，一拃间距。深秋时节，人们在用毛边纸或是废报纸糊窗缝时，会在二层窗间，放上二三十公分厚的保暖的锯末子，然后插几枝用蜡油捏成的梅花。

那时北方偏僻的山村大都没通电，蜡烛是我们的光明神。蜡烛通常红白两色，将要燃尽时，烛芯气数已尽，侧歪了身子，人们只得吹灭蜡烛，留下烛头。女孩子们最喜欢那一块块润泽的蜡烛头了，尤其是红色的。我们会把它们珍藏起来，到了糊窗缝时，将收集到的蜡烛头，放到一个空的铁皮盒里，坐到火炉上融化了，一手擎着选好的形态妖娆的干树枝，一手在滚烫的烛油和凉水之间飞转，让干树枝瞬间成了干枝梅。

捏蜡花要眼疾手快，勇气也不能少。大拇指和二拇指要紧密团结，先是共同探入滚烫的烛油，然后赶紧撤兵，再探入事先备好的一碗凉水中，让沾在指尖的那层烛油，瞬间冷却而不失黏性，再飞速移兵至干树枝，随你选什么位置，以枝条为主心骨，大拇指二拇指对着它一捏，奇迹出现了，花瓣似的烛油从指尖脱落，一朵粉红娇嫩的梅花，灿灿绽放了！一朵，两朵，三朵，七八朵，数十朵，干树枝瞬间春色贯通，梅花点点了！因为女孩手指粗细有别，再加上所蘸蜡油厚薄不同，蜡花有大有小，有胖有瘦，有深有浅。但不管怎么的，它们都是霜雪时节开得最烂漫的花儿！我们把这样的梅花，插在二层窗格芳香的锯末子上，它们就像开在金色的泥土里。这时你封上窗，一个冬天就有花儿看了。

【篇三：超星尔雅数学文化期末答案】

? a、4.0? ? b、5.0? ? c、6.0? ? d、7?正确答案： c 我的答案：c 2《孙子算经》中”物不知数“的题目，给出的条件仅仅是除法中的（）。1.0 分? a、被除数? ? b、除数

? ? c、商? ? d、余数?正确答案： d 我的答案：d 3无论是“说谎者悖论”，还是哥德尔的模仿，问题的核心都指向了（）。1.0 分? a、自相矛盾? ? b、自相抵消? ? c、自我指谓? ? d、不合情推理?正确答案： c 我的答案：c 4

9 条直线可以把平面分为（）个部分。1.0 分? a、29.0? ? b、37.0? ? c、46.0? ? d、56.0?正确答案： c 我的答案：c 5点线图上的点，如果奇结点是（）个，就不可能得到一笔画。1.0 分? a、.0? ? b、1.0?

? c、2.0? ? d、3.0?正确答案： d 我的答案：d 6高次方程求解的探索成就，产生于我国古代什么时期？（）1.0 分? a、魏晋南北朝? ? b、汉唐? ? c、宋元? ? d、明清?正确答案： c 我的答案：c 7数学教育家波利亚举的例子“烧水”，说明了数学中的什么方法？（）

1.0 分? a、函数与方程? ? b、分类讨论? ? c、数形结合? ? d、化归?正确答案： d 我的答案：d 8公元 17 世纪后， 整个自然科学研究都关注变量与函数 ， 这种情况的最早标志是 （） 的出现。1.0 分? a、微分? ? b、积分? ? c、

不可重复的的阅读答案