促进民族团结教学设计

发布时间：2023-01-19 16:20:12


第七课中华一家亲促进民族团结教学设计
【教学目标】
（情感、态度和价值观目标）增强爱国之情，树立中华民族共同体意识；懂得维护民族团结是每个人义不容辞的责任；懂得巩固和发展民族关系要尊重不同民族的风俗习惯，各族人民团结友爱、和睦相处；理解并拥护民族区域自治制度，自觉承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
（能力目标）提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力；增强在已有知识基础上获得新知识、综合运用知识的能力。
（知识目标）知道我国是统一的多民族国家，了解我国各民族的人口分布特点；明白维护民族团结是我国各族人民的共同愿望，理解坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则；知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。
【教学重点】民族区域自治制度的内容和意义
【教学难点】我国实行民族区域自治制度的原因
【教学方法】对比法、列举法、讨论法等
【课时安排】一课时
【教学过程】


（导入新课）手机播放歌曲《爱我中华》，这首歌是我国第四届少数民族传统体育运动会会歌，每次听这首歌时我们都能感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。那么中华民族大团结有哪些重要的意义，我们能为民族大团结做些什么，这就是今天这节课我们将要探讨的内容。
（教授新课）一、促进民族团结（板书）
运用你的经验：试一试，你能从这首歌中找到哪些民族？
教师总结：同学们对我国少数民族的知识了解的还真不少，知道我国有56个民族，组成了一个民族大家庭，那么怎样处理各家庭成员之间的关系呢？
1、民族大家庭（板书）
（1）我国的民族构成和民族分布特点（板书）
教师总结：我国地域辽阔，民族众多，56个民族共同组成了中华民族大家庭。在漫长的历史发展过程中，我国各民族逐渐形成了“大杂居、小聚居、相互交错”的分布特点。各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
（过渡）怎么处理大家庭中各成员的关系是一个重要的问题，我党在总结历史经验教训的基础上找到了处理民族关系的政策制度，即民族区域自治制度。
（2）我国处理民族关系的原则、制度和社会主义新型民族关系（板书）

促进民族团结教学设计

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