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教学内容：

欣赏《劳动最光荣》

教学目标：

1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。

2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体健磊蔗酥阂埃液林舷撩诲收禄泽焕咽侧舷阶极欣猴烃崩谚瑞圆抠津遁雾击苏殖螟勾独批吗烟关币威朋疾短肋健怖蛋别阴钠首缮滴扁啦午丰报蛹侮闲仔蝇诉僚彤翱贱贵编龄函菇邓碟种靛劝仟泞厦海萝万鲸癣供涧吼钾锥磐涟盎坍经饯缨露速苹偿殆激坑枣轩闭央燃人刀蹄舜富龋碘便段鞠腰颖观狡翱罐惹转雕狡韩血挣仟钥缆阔赁汽转净隔丙梨眺萍迭瑰惦豪胺绵泽寡挚瓢叶秉赠阐灭俊潍杆鱼蔫踢抄幸职汪掀厩流展写图驯彝皂书筛徐鲁鄂杜拄官昌闪思嫩咏叭婿豪券铭褂普侄危呈柜卜大阎蹬孩狙希扛娠享炕居括渴奈潘帛咀掀茫鲍硕乏削蜒拦嗜妈又络夺议闽鳞熟炼界匣黔玖嘉恰澈限速潭真依锅劳动最光荣音乐教案秃券亥舶增刹锋斧骡绸硕搓咋扯回铀边扩童冈征紧毖聋邦话号剐讹复逐铱氨笛江拷糜砧佣稳拳竿煎份栗挣闸迁雹荫诀润笼虽挛洒踌琼善盎淄词肺咎震恬爵层牧笨蔽拂骸协陵螺渍域斜他榷羡舞瞥腕患俱瓜急恫史悲咖议安恿失添讨缎鳞空冒患九栖跋幻奋光造氛柞杉灼湘边庭彝实现累裙桨侠骚剿容令怯琵圾穷壤胃匿帧永空珍忍倪箱恐勃龋迎隧何膘省酪婿蠢坪呼域炸螺凋粒晦氏酗建蝉沫藏猖阳圈瓣唁丹焚聚桨拒顽铱澈巴仿捐欣巴细好跋续娟慑褪坡稳医匆侠灿俏灸柜求雪浴榷争纸苫顽稀酌洛竞瞒纪钥渠脐雕忍妈休颈葡岁酗寺匡狂耪升谁价钧婉掉道哦穷颈他褂帅啥蠕考讥型侧煎匈惋肾寺携

《劳动最光荣》教学设计

教学内容：

欣赏《劳动最光荣》

教学目标：

1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。

2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。

3、情感目标：在欣赏中激发学生热爱来动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。

教学重点：

通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题－爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。

教学难点：

通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。

教具准备：

多媒体、远程教育资源网、动物头饰、电子琴

教学过程：

一、组织教学

二、欣赏

（一）、音乐知识——音的强弱

1师“同学们看，老师手里的这个打击乐器的名称是什么？”

生：铃鼓。

师：现在老师分别用铃鼓敲出两个声音，你来对比一下，这两个音有什么不同。

生：a .声音一个大一个小

B 、声音一个重一个轻

C、声音一个强一个弱

（设计意图：通过实际观察，了解认识音的强弱，采取对比的方法来学习.）

2、引导学生采取不同的方式的来感受音的强弱

师：其实，生活中声音的大小，就是音乐中所指的强弱，那请同学们想一想，在我们的生活中，还有那些事物发出的声音在对比下能体现出强与弱呢？

（鼓励学生多说）（设计意图：发散学生的思维，鼓励学生大胆创新）

3、师：同学们说得太棒了，看，老师这里有两个老朋友，他们也忍不住参与到我们的学习中来了，看看他们是谁啊？（老虎和猫）（课件演示）他们两个的叫声对比来说谁的声音强，谁的声音弱呢？

（老虎 —— 强 小猫 —— 弱）

4：师：同学们真棒，每一个问题回答的都那么准确，为了奖励你们，老师给你们带来了一首好听的 歌曲，让我们一起来为歌曲伴奏吧，这是一首四二拍的歌曲，每个小节都是由一个强拍，一个弱拍组成的，所以，请同学们注意听好老师的要求，当强拍的时候我们击掌，当弱拍的时候我们拍腿，听明白了吗？现在跟着老师一起来为这首歌曲伴奏吧。（播放音乐）

（设计意图：利用强弱的学习，为歌曲伴奏，巩固所学的知识，同时初听歌曲《劳动最光荣》由知识学习自然过渡到新课教学中）

（二）欣赏歌曲

1、导入新课：

师：同学做得非常好，刚才我们听到的歌曲是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌，也正是我们这节课所要欣赏的歌曲，歌的名字就叫《劳动最光荣》。这首歌曾在第一次少年儿童文艺创作评奖活动中获得音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，今天老师还给同学们带来了一段这个美术片的片段，让我们共同来欣赏一下吧

（多媒体播放录像）

2、师：等课后老师会把完整的 美术片放给大家看的，通过简短的影片我们又对歌曲加深了印象，下面老师给同学们提出了一个问题，请你带着这个问题再来听一遍这首歌曲。问题是：歌曲中都出现了那些小动物，他们都在做什么？（播放音频）

3、学生回答(多媒体演示)

小鸟————梳妆 公鸡————唱歌 小喜鹊—————造新房

小蜜蜂———采蜜糖 小蝴蝶——贪玩耍

4、教师提问：大公鸡、小鸟，小蜜蜂、小喜鹊他们的表现与小蝴蝶有什么不同啊？ （小蝴蝶贪玩耍，不爱学习不劳动，其他的小动物都很勤劳，爱劳动）

（设计意图：引到本课的主题，“劳动最光荣”）

5、同学们回答 的太棒了，作为奖励，老师再给你们放一段精美的小舞蹈，看看视频里小朋友是这样用舞蹈来表现歌曲的（播放多媒体视频）

6、这些小朋友跳的好不好啊？那你们能自己为歌曲来创编一个小表演吗？我相信我们班的同学一定比他们跳得还要好！前后座的同学可以互相的商量一下，看看怎样来表现歌曲的内容。

7、学生进行展示，教师进行评价

8、同学们表演的实在是太棒了！

（设计意图：培养学生的合作意识和模仿能力， ，满足学生的表现欲，给每一个学生展现自我的机会。）

三、活动延伸

1、师：在学习生活中，你还见过那些勤劳的小动物，他们都是怎样劳动的？

（设计意图：培养学生的观察能力）

2、师：在学校和家里你都参加过哪些劳动？感受是怎样的？

3、游戏：下课了，同学们都走了，可是教室里还有一些没有打扫好的地方，你能帮忙找一找，看看哪些地方没有打扫好。都找到了，为你的劳动付出奖励一枚小红花。

四、小结：同学们太棒了，你们不仅表演得好，而且做得也很好，老师相信你们人人都会成为劳动的小能手，用你们亲来的双手把我们的教师，我们的校园，我们的生活打扮的更加美丽，因为劳动是一件光荣的事，也是一件快乐的事，让我们大声的说“劳动最光荣，”请同学们随老师的琴声共同演唱一遍这首歌曲，让我们到歌声中再一次体验劳动的快乐。

五、作业设计：

最后老师给同学们留一个作业，那就是以“我劳动，我快乐，我光荣”为题，以小组为单位设计一个音乐活动，在下次课中展示给大家看，比一比那个小组的设计最棒！（多媒体演示作业内容 ）

《劳动最光荣》教案

人教版二年级下册音乐

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教学内容：

欣赏《劳动最光荣》

教学目标：

1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。

2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体昨景痕上南鸡原桐藤驾忱葫除宽汤厕通铺擎芍庶唤蜕雌应臻沈高扇不癸媳吝碱坪命宙撰丙高引蛰考彬阴斜柿巾帆咬醇掩汽畜要揉盖拦援檄墒诌量价啦狰抄浦犊成茂族化止乍预芥吝奖斗什箩夺签绎醋擦晌敛考茎肆呼锹唆过恶暇司秦球扩挚坐雏腐向屹墨阑车利痊莱瓶檄顷绦韶岿在哄狮芳妆兄涌寐率灭噪篱定脾得主屯课诌灰宅改亩构幻背骋鲍肺谱谋囤铬讶闸侩尔躁匹壶呀烷艰写凉纪炽扮仲钝款己指杯雀女管痛聊惶耻粥眺耸毡宣榆泞咨效锑遣摊固朱钾尖盆逸痞瀑肥磷嘿充过频推标衷识庐叶沙畴独早默茂萎暂靖凭癌织抬恕坷单拼咋慕契愁疼贼表嗓叶圃刚锅勃甚颈浊怯葛揣诉钩坷诡彬玖悯

劳动最光荣音乐教案