成语故事表演
发布时间：
..
课题
《成语故事表演》教案
成语故事表演备课时间：20160905
授课时间
1、通过收集成语资料，了解成语的来历和含义。利用所学相关知识，正确理解成语故事。
教学目标
2、通过表演成语节目，培养学生的动手能力和表演能力。
3、能自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼思
维能力，对学习语文产生兴趣。
4、通过小组分工合作的学习方式，学会撰写剧本，培养团结合作的精神，感悟做人和做事的基本道理。
活动1、学生准备：收集成语资料，构思表演方法，准备有关道具。准备教
2、教师准备：辅导学生并帮助学生解决遇到的问题
具多媒体
一、挑选要表演的成语进行分析【活动目标】
环节时间15分钟
教学过程
成语是我国语言文化的精华。它的来源十分广泛，其
中有不少成语或出自某一历史事件，或出自某一历史人物的言行，这就是我们常说的成语典故。这些成语典故有的庄重严肃，有的幽默机智，蕴涵着深刻的哲理和智慧。表演这些成语典故，有助于我们了解它们的来龙去脉，增加学习成语故事的兴趣。
【学生主要活动】
1、收集成语资料，了解成语的来历和含义
2、挑选一个成语，了解其历史渊源及寓意【教师指导要点】
指导学生通过字典、书籍、网络等方式、来收集成语
故事
二、编写剧本，进行表演准备【活动目标】
15分钟
提高学生利用工具书、网络，查阅和收集资料的能力；提高学生观察、欣赏、概括和口头表达能力以及快速反应能力。学会撰写剧本；培养团结合作的精神，感悟做人和
;.
.. 