社会主义核心价值观在初中道德与法治课堂中的运用探讨
作者：王国华
来源：《新教育时代·学生版》2018年第14期

        摘 要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心，是教育人才应始终遵从的基本原则。十八大提出以来，习近平总书记不断强调对社会主义核心价值观的践行和培育，初中道德与法制学科作为一门培养学生健全人格和健康思想的德育教育学科，应将社会主义核心价值观体现于日常教学当中，培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。本文从社会主义核心价值观与道德与法治教学相结合的意义出发，对具体的实施策略展开了论述。

        关键词：社会主义核心价值观 初中 道德与法治

        引言

        社会主义核心价值观的内容为富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制以及爱国、敬业、诚信、友善，这既是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是对公民基本道德的规范。初中道德与法治教学是践行社会主义核心价值观的一条重要路径，需要教师树立更高的教学目标，在教学中践行习近平总书记的指示，培养出更高素质的人才。

        一、社会主义核心价值观在初中道德与法治教学中的运用意义

        1.有利于构建出特色的道德与法治课程

        道德与法治教学长期在应试教育制度的影响下逐渐变为了一门理论化的学科，教学的时效性不足，教师也缺乏开创教学特色的意识，弱化了该学科教学的作用。如今，社会主义核心价值观在道德与法治课程中的运用，彰显了教学的时代特色，也开辟了一条全新的教育路径，将在原有的基础上大大提高教育的效果[1]。

        2.有利于培养出社会所需的高素质人才

        在社会的快速发展下，对人才个人素质的要求也在不断提高。如今，衡量人才的标准已经不再是他们的学历和能力，更加入了重要的一项，就是素质。道德与法治课程的作用就是纠正学生的思想，培养他们积极的思想和良好的行为习惯，社会主义核心价值观在其中的融入更是进一步增强了该学科教育的作用，强化了对学生的教育深度，有利于培养出符合我国社会需求的，高素质的人才，对学生的终身发展来说也产生着深远的影响。

社会主义核心价值观在初中道德与法治课堂中的运用探讨