嘉兴学院南湖学院2020年教学质量简报(三)
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嘉兴学院南湖学院2020年教学质量简报(三
学院根据教学工作进度安排对各系部第五周、第六周的线上教学情况进行了针对性的督导检查，现将第五周、第六周对线上课程的“教”与“学”状况进行总结，并对我院学科竞赛活动的组织实施情况进行梳理。
一、南湖学院在线教学督导检查情况
根据学院教学检查工作安排，我院教学督导委员会对第五周和第六周共14位教师的线上教学情况进行了抽查。从抽查情况来看，我院教师都能够熟练的使用教学平台，并充分利用网络资源进行教学，教学手段也逐渐多样化。目前我院良好的线上教学效果，充分体现了我院广大教师对线上教学的重视，对学生学习的高度负责。具体抽查情况如下：
序课程名号称
授课
班级
授课方式
督导评价
马克思主义基1
本原理概论
金融N183、N184
2
工程测量工管N181
教师采用了ppt+音频直播与视频播放相结合的方式，教师在讲授中，教态亲和，语音清晰，音质悦耳，讲话节奏把握好，内
腾讯课堂容熟练，表达沉稳自如，这些表现对于一PPT+视频个第一次授课的新教师实属难得！不足之录播处在于，本次授课内容偏多，重点不够突+音频直出，一些内容讲得不够深入透彻，联系实播例不够。建议讲授中最好是通过画中画的
方式露面，或者至少是在开始和结束时露面，这样既是对学生的尊重，也能拉近与学生的距离，提升课堂效果。
QQ+PPT+音频直播
教师利用线上的优秀资源进行教学非常
+外校在
好。
线课程同步SPOC
3会计学
造价N182
QQPPT+视频直播
老师准时进入直播群。在教学中能熟悉地利用教学平台。在授课中，首先对上次课程内容进行了简单的复习，然后利用电子书进行授课，基本达到了教学要求。不足之处：1、利用电子书进行授课时，没有PPT那样突出教学重点内容，再加上老师讲课语速快，在一定程度上影响学生对授课内容的理解，2、与学生互动不多，老师可以在讲课期间，通过点名的形式让学生来回答相关问题，一则可以查询学生是不是在挂机，二则活跃课堂氛围。
非织造复合加4
工与后整理
教师利用腾讯课堂进行音频直播讲课，过
腾讯课堂
程基本流畅，与学生有一对一的提问互动，
非织雨课堂
但提问时常出现学生网络不畅卡壳现象，
造171PPT+音频
建议也可以采用在讨论区进行讨论来交流
直播
互动。
优点：教学准备充分,直播授课自然，流畅，教学环节衔接好;授课严谨认真，讲课细
钉钉
致，直播授课提问、交流活跃，强调难点
PPT+音频
和重点。不足之处：试题讲解时间过长；
直播
建议突出讲解试题中出现的共同错误并予以总结。
1.作业讲解中，特别是选择题，可指出学生大部分出现的哪些错误，不只分析对的答案，也可以强调错的原因，加深错的认识。最后通过作业的讲解，可再将上次课或之前课所讲重点进行总结，内容呈现于ppt最好。
腾讯课堂
2.所讲难点内容中，可利用简单例题逐步
PPT＋视
加以解释，并验证所讲定理。比如:素数个
频直播
数定理，可给出题目，2位和3位素数即可，再提问4位5位甚至100位的求法。后面的素数表就可用来验证。另外，最大公约数定理中，可举例3和5，6和9分别找到x和y即可，如果加深认识，可根据前面的例子强调x和y存在但不唯一就行。
离散数
5
学
计科N193 