18运动小人

发布时间：2021-01-15

运动小人
活动目标
感知运动姿态，尝试表现运动人物。 体验表现的乐趣，感受运动的快乐。
活动准备
关于运动的海报和图片若干。
《美术》材料包“运动小人”或《美工》A“运动小人”。 系列动画片《小恐龙波比》第51、52集。
活动过程
一、好棒，运动员
——出示运动图片和海报，请幼儿欣赏并自由讨论，感受运动力量、姿态之美。
教师：你知道这是什么运动吗？在哪里见过呢？
——请幼儿念儿歌，玩游戏，了解不同运动项目的动作姿态。
教师念儿歌“我是小小运动员，最爱做运动；跑起步来快又快，一、二、三——”，听到“三”后，幼儿立刻摆出一种跑步姿势，并保持不动。更换儿歌中的运动项目，游戏继续进行。 二、小人做运动
——请幼儿自主探究，尝试制作运动小人的造型。
教师：小人们马上要去参加运动会啦！请小朋友做一个小人，教它做各种运动吧。
提示：在充分感知运动姿态的过程中，感受运动人物的美感，激发创作运动小人的意愿。教师应尊重幼儿不同的表达方式，鼓励幼儿用其他材料来进行运动造型，表现运动的小人。

——教小人做运动。
请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势，其他幼儿尝试把自己做的小人的手脚用折、弯曲的方法，做出相应的运动动作。
提示：鼓励幼儿通过改变小人的手脚折叠位置，变换小人的姿势，或组织幼儿观看系列动画片《小恐龙波比》第51、52集，让幼儿感受小人在做各种运动时的乐趣。 ——鼓励幼儿添画“道具”或运动情景。 三、运动员集合
——引导幼儿观察并猜测每个小人正在参加的运动项目，鼓励幼儿互相模仿动作。
活动建议
·事先准备一些运动项目的图片或照片展示在环境中，启发幼儿创作。 ·美工区：将相关材料投放在区域中，鼓励幼儿继续创作。 ·展示区：将作品布置在展示区，供幼儿欣赏。
·放映厅：活动后，可组织幼儿继续观看系列动画片《小恐龙波比》第51、52集，感受运动小人的不同运动姿态和运动时的乐趣。

·附：



18运动小人

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