《炳烛而学》阅读附答案

　　炳烛而学

　　晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮③矣。”师旷曰：“何④不炳烛⑤乎？”平公曰：“安有为人臣⑥而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮⑦而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑧？”平公曰：“善哉！”

　　【注释】①晋平公：春秋时晋国的国君。②师旷：春秋时晋国的乐师，眼睛失明，善于弹琴，精于辨音。③暮：晚。④何：为什么。⑤炳烛：点燃蜡烛照明。烛：光明，显著。⑥为人臣：做臣子的。⑦壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。⑧孰与昧行乎：与摸黑走路比哪个好呢？

　　小题1:解释下列划线的词语。

　　①臣闻之 ②少而好学，如日出之阳

　　③盲臣安敢戏其君 ④善哉

　　小题2:与“炳烛之明，孰与昧行乎？”中“之”的用法相同的一项是(3分)

　　A．是吾剑之所从坠B．故时有物外之趣

　　C．项为之强D．何不试之以足

　　小题3:翻译句子。

　　①吾年七十，欲学，恐已暮矣。

　　②安有为人臣而戏其君乎？

　　小题4:文中师旷用了三个比喻句，意在说明一个什么道理？ (2分)

　　参考答案：

　　小题1:①听说②好像 ③怎么，哪里 ④ 好

　　小题2:B

　　小题3:①我七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。②哪有做臣子的却戏弄他的君王的呢？

　　小题4:说明了不管什么时候学习都不算晚，都比不学习好。同时说明，越是年轻，学习越是重要，收获也会更多，成就也会更大。

　　小题1:

　　试题分析：这几个字词皆是一词多义，要从句子的意思来判断词义。

　　小题2:

　　试题分析：例句中的“之”为“的”，所以是B。A句中的“之”在主谓之间，无义；C句中的“之”是代词“这”；D句中的“之”是代词“它”，代“足”。

　　小题3:

　　试题分析：“年”“暮”“安”“戏”四个字词要理解准确。第二句的语气要译出来。

　　小题4:

　　试题分析：“如日出之阳”“如日中之光”“如炳烛之明”三个比喻中都有了“光明”之物，意为“希望”，意为何时读书学习都是有希望的。

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