写好字做好人 打造书法特色学校

小学创建书法特色学校汇报材料

实验小学是所百年老校，始建于 1909年，1993年迁往现址。 总占地3万多平方米，建有教学办公楼 7幢，各种功能室齐全，内 部设施配备完善。现有48个教学班，2450名学生，教职工154名。 学校现为联合国教科文组织重点课题实验学校、国家教育部科技 部“ ^一五”规划重点课题实验学校、山东省素质教育示范学校、 山

东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省学校文化建设示 范学校、山东省绿色学校、山东省传统体育项目学校、山东省信 息技术教育实验学校、市电化教育示范学校等。

学校牢固树立“经营战略”，核心精神理念是“爱”一一让爱传承， 大爱无边。坚持走“继承、借鉴、创新、超越”之路，坚持“超常发 展，追求卓越”的学校精神，坚持“人格+情感+制度”的管理体制， 紧紧围绕“一体两翼”发展模式，强化“习惯、礼仪、和谐、服务”的 治学育人理念，凸显“快乐、高效、特色、服务”的知识传承理念， 文化立校，特色强校，立足长远，面向全体，全面推进素质教育 向纵深发展。

近几年来，我校在打造书法特色的书法教学实践中，对培养 学生的书法学习兴趣以及结合孩子的生活、学习实际，着眼通过 书法促进学生素质的全面提高和特长的发挥，并以写字教学为突 破口，全面推进素质教育，以做好人为宗旨，让每一个学生的个 性得以张扬，走出了一条特色教育的办学之路。

一、机构健全作保障

为保证学校写字教学实验活动能够有序、高效的开展，学校 成立了以校长为组长的写字教学工作领导小组，并成立了以孙遨 祥为主任的书法项目部，主要负责书法教学的普及与提高，创建 书法特色学校，并结合学校实际，制定了《书法教学工作制度》 、

《关于加强写字教学的实施方案》、《书法教学工作计划》等一整 套行之有效的实验方案和制度。组织和带领全体师生开展写字教 学实验，从而有力地保证了写字教学实验的顺利进行。

二、 师资培训是关键

要想让学生写好字，教师必须有过硬的基本功，为此，学校 采取多种形式，本着“既有普及又有提高”的原则，对全校教师进行 全员培训，努力打造一支精良的书法教师队伍。

1.理论引路。学校不仅重视各职能机构组织的集体学习，还 重视教师的自主化学习。长期以来为教师订阅《中国书法报》等 杂志，为广大教师理论学习提供了丰富的资源。

2.全员培训。我校采取“走出去、请进来”的方式先后请来学校 退休老教师薛良俊先生等书法名家给全体教师进行书法基础知

识、书法技能以及书法教学理论的讲座；组织老师们到临沐进修 学校附小、临沐实验小学等地参观、听课，学习兄弟学校的成功 经验，确保书法教学的高效开展。

3.强化训练。为给老师更多的学习机会，更快地提高教师的

书法基本功，我校买来了《书法启蒙教程》 、《司马炎钢笔字贴》

等书法家有关书法教学的碟子， 利用每周星期二业务学习的时间， 组织教师边看录像边拿笔跟着练习书写。此外，每周星期二业务 学习的时间，学校用自编培训教材对教师进行系统的校本培训， 使培训做到循序渐进逐步提高。

4.突出重点。学校把三笔字练习放在首位。要求教师每月必 须完成“三个一” 一篇钢笔字，一篇毛笔字，一板粉笔字。钢笔字 和毛笔字上交学校检查反馈；粉笔字摆放在走廊展览，供师生欣 赏、点评。目前，我校教师自觉练字、习字已蔚然成风，一支以 密士顺、马士兵、孙遨祥、刘畅、王莉等老师为骨干的精良的写 字师资队伍已然形成。

三、 营造氛围当引导

1.营造“翰墨校园”我校以“翰墨校园”为主题去规划校园文化:

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