食指《热爱生命》的教学解读
作者：周俐利
来源：《文学教育下半月》2012年第10期

        在粤教版高中语文教材的篇目中，关于诗词类的作品布局如下：高一语文的必修2的第二单元是诗歌单元。本单元所选诗歌不是古典诗词，都是五四以后的新诗。第二单元的诗歌可以分为两大板块，分别是基本阅读和拓展阅读。其中基本阅读有三个部分：第一部分是毛泽东词两首，分别是《沁园春·长沙》和《忆秦娥·娄山关》第二部分是闻一多的《死水》、徐志摩的《再别康桥》、艾青的《雪落在中国的土地上》（1937年）、食指的《热爱生命》（1979年）、舒婷的《双桅船》。食指的《热爱生命》位于第四首。第三部分是外国诗歌四首。外国诗歌的翻译和介绍，为我们开启了另一扇诗国之门。本单元的拓展阅读分为两部分：中国现代诗歌四和歌词四首。

        在本单元第二部分的五首诗之中，闻一多的《死水》、徐志摩的《再别康桥》、和食指的《热爱生命》采用了古典诗词的格式和现代诗歌内容结合的方式。虽然都是现代诗歌，五首诗的年代也不尽相同。食指的《热爱生命》写出了新中国成立以后一代人的心声，并深深影响一代又一代的中国人。笔者选择这篇课文，在于它工整的诗歌格式和韵律，更在于它蕴含的民族的不屈的精神内涵。

        一.教材价值发现，郭路生的诗填补了特殊时期文学空白

        中国是诗歌的国度。可是提起中国的诗歌，我们先想到的往往是唐朝的李白杜甫白居易，宋朝的柳永苏轼李清照，近代的徐志摩闻一多毛泽东。新中国成立以来特别是文革动乱十年，除了毛主席语录以外，其他有生命力的文学只能作为暗流涌动，但是历史是公平的。被称为一代诗魂的郭路生以他高超的文学才华和知识分子的傲骨和良知填补了中国现当代文学史特殊时期的空白，为这一时期添了浓重色彩的一笔。对后来中国当代诗歌的发展也有深远的影响。

        正视历史，是教材的进步。《热爱生命》不能和《相信未来》割裂。作者在疯狂的特殊年代，甚至冒着生命的危险，写下了知识分子离开北京的真实感受，看透了那个时代的荒诞，鼓舞着无数青年人。这样的作品比之大唐盛世百花齐放时的诗歌更有意义，有如雪中送炭。仅仅凭着《相信未来》一诗，食指（即郭路生）名满天下。他的诗在当时的青年中间秘密流传甚广。无论是在山西、陕北，还是在云南、在海南岛、在北大荒……只要有知青的地方，就秘密传抄食指的待。后来成名的诗人北岛在法国回答记者提问，回忆说他当时为什么写诗，就是因为读了郭路生的诗。

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